Аудитория

помещение, в котором читаются лекции, доклады, проводятся семинары и т. п., а также участники досуговых занятий, слушатели и зрители массовых мероприятий. Во втором случае А. подразделяется на реальную и потенциальную. Первую составляют те, кого организаторам культурно-просветительной работы удалось при-

15

влечь к различным формам культурно-досуговой деятельности. Это слушатели лекций и докладов, участники диспутов и дискуссий, зрители концертов, гости праздников и театрализованных представлений и т. п. Принято различать стабильную и нестабильную А. Для реализации воспитательных задач удобнее иметь дело со стабильной А.— слушателями народных университетов и лекториев, членами клубных объединений, участниками художественной самодеятельности, кружковцами, студийцами и т. д. Непосредственное и относительно регулярное общение с этой частью участвующих в культурной деятельности людей позволяет организаторам досуга глубже изучить потребности различных групп населения, целенаправленно работать по расширению и углублению досуговых интересов, их удовлетворению и развитию. При проведении массовых мероприятий организаторы досуга имеют дело с нестабильной А. Управлять ею, не имея соответствующей психолого-педагогической подготовки, в особенности сейчас — в эпоху бурного развития демократии и гласности — дело весьма сложное. Отсюда — необходимость углубленного изучения основ социальной психологии, овладения искусством устной пропаганды, основами ораторского мастерства. Потенциальная А.—это та часть членов трудового (учебного, воинского) коллектива или проживающих в конкретном пункте людей, которую организаторам культурно-досуговой деятельности еще только предстоит приобщить к работе очагов культуры. Работа с потенциальной А. предполагает целенаправленное наблюдение за поведением людей на работе и в быту, изучение их культурных интересов и потребностей, а по мере вовлечения в систему досуговых занятий — учет их профессиональных и национальных особенностей, строго дифференцированный подход к каждому социальному слою или группе. Для изучения культурного облика, интересов и запросов потенциальной А. используются такие методы, как индивидуальные и групповые беседы, интервьюирование, наблюдение, письменные опросы и т. д. Определенное представление о «социально-культурном портрете» этой части населения могут дать протоколы собраний и сходов граждан, материалы прессы, книги отзывов и предложений. Получают развитие создаваемые на общественных началах социологические службы и группы,

16

в работе которых принимают непосредственное участие и активисты-общественники. Существенным моментом в работе с потенциальной и нестабильной А. является грамотное и своевременное афиширование проводимых мероприятий и предлагаемых культурных услуг, поскольку недостаток информации или полное ее отсутствие не способствуют пробуждению у людей досуговых интересов и культурных потребностей.

Аукцион

современная комплексная форма культурно-просветительной работы, в основе которой — публичная распродажа произведений искусства, предметов культурно-бытового обихода в коммерческих или благотворительных целях. А. может проводиться как совершенно самостоятельное мероприятие, но может являться структурным звеном других мероприятий — ярмарки, театрализованного праздника и т. п. В зависимости от реализуемых предметов проводятся, например, А. редких книг, произведений изобразительного искусства, декоративно-прикладного искусства, комплектов одежды и украшений. А. устраиваются с целью пропаганды художественных произведений, воспитания эстетического вкуса, оказания моральной помощи и поддержки начинающим авторам. Особую значимость имеют А., проводимые в благотворительных целях. Например, деньги, полученные от реализации книг, могут быть перечислены в фонд культуры, Детский фонд, непосредственно в детские дома и школы-интернаты. Другая часть средств используется для развития любительских объединений, клубов по интересам. Современные А. напоминают по форме традиционные российские А. дореволюционной поры, а также современные международные пушные А. Так, продаваемые предметы и в наши дни за несколько дней выставляются для осмотра и консультаций, весь массив реализуемых вещей подразделяется на партии (лоты), проводятся такие мероприятия подготовленными людьми — аукционистами, наконец, во всех случаях используются такие привычные атрибуты А., как молоток и кафедра. В культурно-просветительной работе, кроме того, существуют и нетрадиционные А., сохранившие однако всем хорошо знакомую форму. Это А. идей, рационализаторских предложений, рок-аукционы и т. п. На новогодних карнавалах и театрализованных праздни-

17

ках устраиваются также А. по распродаже масок, костюмов, сувениров, наборов пиротехнических средств и елочных украшений. Во всех случаях сохраняется та же внешняя форма проведения подобных мероприятий, которые, как правило, тщательно заранее готовятся.

Если к подготовке и проведению А. привлечено внимание клубного актива, профессиональные культработники приобретают в их лице добрых советчиков и помощников. Совместные усилия, коллективные поиски и находки, удачи и разочарования сплачивают общественников и профессионалов, превращают трудовой коллектив культурно-досугового учреждения и клубный самодеятельный коллектив в единый работоспособный организм.

Индивидуальное творчество отдельных участников и исполнителей естественным образом дополняется их работой в составе группы, в итоге же активизируется массовая культурно-досуговая деятельность. В свою очередь, при проведении А. выявляется немало способных организаторов, инициативных людей, что позволяет более энергично решать вопросы управленческого характера.

А. проводятся в целях широкой пропаганды достижений науки и техники, выявления инициативных людей, способных предметно и конструктивно решать назревающие социально-экономические, общественно-политические и бытовые проблемы, а также совершенствовать практику организации досуга населения.

18

БАЛ

распространенная форма массового отдыха и культурных развлечений, отличающаяся разнообразием средств идейно-эмоционального воздействия и большой вариативностью композиционного построения. Прообразами современных Б. можно с полным основанием считать знаменитые петровские ассамблеи (см. Ассамблея). Однако дошедшая до нас через века форма массового отдыха претерпела весьма существенные изменения. Современные Б. отличаются общедоступностью, естественностью поведения отдыхающих, разнообразием способов построения программ, оригинальностью и яркостью сценографических решений, большим видовым разнообразием. В качестве традиционных компонентов в программы Б. включаются танцы, музыка, пение, шутки, розыгрыши, конкурсы, викторины, просмотр мультфильмов, показательные выступления коллективов и исполнителей бальных танцев и т. п. Основным же системообразующим компонентом остается, как и прежде, танец. Отдельные видовые особенности Б. определяются их целевым назначением. В практике культурно-просветительной работы вошли и получили повсеместное распространение молодежные Б., выпускные Б., новогодние балы-маскарады и др. Поводом для проведения молодежного Б. может стать какое-либо важное событие— Всемирный день молодежи, Олимпийские игры, Универсиада, Всемирный фестиваль молодежи и студентов и т. п. В этом случае Б. или открывает программу намеченных мероприятий, или, наоборот, завершает ее. Вы-

19

пуекной Б.— обычное явление в общеобразовательных школах и специальных учебных заведениях, здесь он является естественным продолжением акта вручения дипломов, аттестатов, свидетельств и т. п. В ряде случаев проведение Б. связано с каким-либо временем года (весенний Б., осенний Б.), Б.-маскарад приурочивается не только ко встрече Нового года, но может быть проведен в связи с каким-либо фестивалем, праздником, спортивными играми. Особую разновидность составляет ситцевый Б., преследующий не просто культурно-развлекательную цель, но популяризацию новых моделей наступающего летнего сезона, показ результатов работы кружка кройки и шитья, итогов конкурса на лучшую портниху и т. п. Воспитательное значение Б. достаточно велико. Лучшие Б. отличаются выдумкой и изобретательностью устроителей, информационной насыщенностью, яркостью декоративно-художественного оформления. А главное — открывается простор для естественного и педагогически продуманного общения, для проявления способностей, дарований и талантов. Методика проведе-.ния Б. довольно сложна. Подготовка к нему начинается заранее. Обычно создается организационно-постановочная группа, которая разрабатывает сценарий, проводит репетиции эпизодов, решает сценографические вопросы, готовит ведущих, заботится о своевременном афишировании, подбирает кандидатуры на роль «короля» или «королевы» Б.

БАНК

сравнительно новая, но перспективная форма культурно-просветительной работы, в которой активно участвуют профессионалы, представители общественных организаций, работники прессы и др. Известно, что Б., как финансовое учреждение, сосредоточивает временно свободные денежные средства (вклады) и предоставляет их во временное пользование в виде кредитов, займов, ссуд, выступая тем самым посредником во взаимных платежах и расчетах между предприятиями, учреждениями и отдельными лицами, словом,— регулирует денежное обращение в стране. Но ведь сосредоточивать, предоставлять, регулировать можно не только финансовые средства, а и культурные ценности, предложения, ценные идеи, новые формы культурно-досуговой деятельности.,. Здесь также образуется своеобразный Б. Например, на-

20

родный книжный Б. собирает от населения книги, фонозаписи, произведения изобразительного искусства, которые затем используются в воспитательной работе с детьми и юношеством в детских домах, школах-интернатах, больницах и детских колониях. В свою очередь, Б. берет на себя заботу о проведении детских читательских конференций, встреч, книжных базаров и аукционов, конкурсов на лучшую книгу и т.п. В ряде городов страны созданы и функционируют Б. идей. Любой житель города имеет реальную возможность внести свои предложения и пожелания по организации культурного досуга горожан, что повышает общественную активность населения и позволяет учесть реальные потребности различных слоев и групп населения, а может и расширить круг организаторов досуга, создать какой-либо общественный орган по его проведению. Известны также Б. интересных дел, организуемые при газетах. Обо всем самом интересном, новом и перспективном в организации культурной жизни трудовых учебных, воинских и иных коллективов сообщается редакции. Информация такого рода анализируется, обобщается и распространяется в качестве передового опыта организации досуга. Этим самым как бы "выполняются присущие Б. функции: сосредоточивать, посредничать, регулировать, предоставлять в пользование.

БЕСЕДА

гибкая в методическом отношении и общедоступная форма устной пропаганды, в основе которой всегда лежит диалог пропагандиста (лектора, информатора) и аудитории. Это важно подчеркнуть, учитывая весьма распространенное заблуждение насчет боседы как непродолжительной лекции. В арсенале форм культурно-просветительной работы Б. давно и прочно занимает ведущие позиции. Известно, например, сколь часто прибегали к такой форме общения с массами Я. М. Свердлов, А. В. Луначарский, Н. К. Крупская, М. И. Калинин, С. М. Киров. Живое общение с людьми позволяет не только донести до них определенный объем полезной информации, но и установить обратную связь с аудиторией. К сожалению, в годы культа личности И. В. Сталина эти добрые традиции были в значительной мере утрачены. Проводимые в трудовых и иных коллективах беседы стали носить монологический характер, здесь

21

постепенно утвердился инструктивно-назидательный тон. Сложившийся стереотип долгие годы не удавалось преодолеть. К тому же агитаторам и пропагандистам серьезно мешали отсутствие возможности честно и открыто вести разговор с людьми, даже если речь заходила о серьезных и животрепещущих проблемах общественной жизни. Лишь с началом перестройки оказалось возможным вести честный и открытый разговор с аудиторией и, что самое важное,— устанавливать обратную связь, т. е. вести собственно диалог. Традиционными структурными компонентами при проведении Б. явля-, ются чтение вслух отдельных материалов, ответы на вопросы слушателей, разъяснение и комментирование фактов и событий, живое и активное обсуждение услышанного или прочитанного. В зависимости от преобладания того или иного способа общения с аудиторией различают Б.-читку, Б.-информацию и Б.-диспут. Тематика и содержание отличаются исключительным разно-, образием. Отсюда — Б. политические, Б. экономические, Б. искусствоведческие и т. д. К числу важных требований методического характера следует отнести: умение выбрать наиболее подходящую для данной аудитории тему или проблему, оперативность и новизну информации, эмоциональность и страстность в общении с аудиторией, учет реальных потребностей и интересов слушателей, разумное отношение к наглядным пособиям, их умелое дозирование, своевременное информирование_ населения о готовящихся Б., компетентность и эрудиция пропагандиста и др.

БЮЛЛЕТЕНЬ

вербальный (устный, словесный) или визуальный (машинописный, наглядно-печатный) способ оперативного информирования населения о различных событиях общественной жизни. Культурно-просветительный Б. мало что имеет общего с периодическими информационными изданиями и тем более с хорошо знакомым каждому «листком нетрудоспособности». В толковых словарях Б. рассматривается как краткое официальное сообщение о событии, вопросе, деле, имеющем общественное значение. В практике встречаются различные виды Б.— санитарно-просветительные, научно-технические, литературно-художественные, физкультурно-спортивные, общественно-политические и др. В основе содержания Б.

22

всегда лежит злободневная, актуальная информация по той или иной проблеме, назревающим или протекающим событиям общественной жизни. Так, Б. может отражать ход подготовки к выборам в Советы или съезду народных депутатов, информировать население о кинофестивалях, спартакиадах, неделях или месячниках массово-политической работы и т. п. В наглядном варианте Б. напоминает информационный плакат, календарь, листовку. В устном варианте Б. звучит по радио или непосредственно перед собравшейся аудиторией, причем либо как вполне самостоятельное мероприятие, либо как рубрика какого-то более масштабного мероприятия, например, выпуска устного журнала или альманаха. Основные требования к подготовке и выпуску Б.: оперативность, достоверность, объективность, лаконичность и емкость информации, яркая форма ее подачи, но прежде всего — актуальность и злободневность в ее выборе.

БЮРО

современная форма информационно-просветительной работы, а также орган общественного управления в различных клубных объединениях. Как орган общественного управления, Б. создается в студиях, кружках, народных коллективах самодеятельного творчества, любительских объединениях и инициативных клубах. Б. участвуют в разработке планов совместной деятельности того или иного объединения, занимаются практической реализацией намеченных мероприятий, совместно вырабатывают решения и обеспечивают их выполнение, ведут учет и анализ проделанной общественно полезной работы и т. п. Состав Б. избирается демократическим путем, о своей работе оно отчитывается перед общим собранием коллектива или объединения. Будучи органически связаны с другими органами общественного управления (советы, президиумы, комиссии, правления и т. п.), Б. способствуют развитию общественных начал в культурно-просветительной деятельности государственных учреждений, что вполне соответствует духу и природе деятельности таких учреждений, повышению их престижа в глазах населения.

Как организационно-методическая форма культурно-досуговой деятельности, Б. функционирует при культурно-просветительных учреждениях, центрах культуры и досуга. Так, например, экскурсионное Б. организует

23

экскурсии и походы выходного дня. Б. культурного обслуживания устраивает театрализованные праздники, чествование трудовых династий, проводы ребят в армию, детские утренники, юбилеи, свадебные торжества и т. п. Работают такие Б. на принципах самоокупаемости, т. е. оказывают населению платные услуги. Создаются в культурно-просветительных учреждениях и справочные Б., в задачи которых входит оперативное информирование населения по вопросам политики, экономики, права, педагогики и психологии семейного воспитания. Силами активистов-общественников не просто устраиваются специальные консультационные дни, но готовятся и проводятся вечера вопросов и ответов, выпускаются информационные бюллетени, подготавливаются письменные ответы на запросы граждан. В последние годы создаются Б. технической информации, Б. изобретателей и рационализаторов, Б. социальных инициатив и т. п. Общественная ценность названных форм проявления народной инициативы в период углубления и расширения демократических основ жизни общества неоспорима, тем более- что многое в этой сфере делается на добровольной и бескорыстной основе.

Особую роль в организации культурно-досуговой деятельности играют организационные Б. (оргбюро). Их количественный и качественный состав зависит от решаемых ими задач. Довольно часто такие Б. создаются с целью объединения в единый самодеятельный коллектив людей, увлеченных каким-либо одним «хобби», но действующих почему-либо в одиночку. В этом случае в задачи Б. входит проведение предварительного опроса занимающихся, выявление потенциального лидера, разработка модели будущего клубного объединения и подготовка первого (учредительного) собрания. Нередко члены Б. образуют затем ядро вновь созданного объединения, избираются в органы общественного самоуправления, становятся добровольными и надежными помощниками работников культурно-досуговых учреждений.