Оформление результатов психологической беседы:

№	ВОПРОСЫ	ОТВЕТЫ	БАЛЛ	ПРИМЕЧАНИЕ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
		Общее кол-во баллов:

Вывод по результатам психологической беседы:

ТЕСТ ВЕКСЛЕРА «ОБЩАЯ ПОНЯТЛИВОСТЬ».

Цель: выявить умение ребенка оперировать запасом знаний, умение находить выход из сложившихся ситуаций, не перекладывая ответственность на других (самостоятельность).

Требования к проведению теста:

• Ребенку задается вопрос и если по истечении 10 –15 секунд ответ на получен, то вопрос следует повторить.

• Во время вопросов при ответах, ребенка следует подбадривать.

• Если ответ ребенка очень краткий необходимо предложить уточнить его.

• Если ребенок не отвечает на три вопроса подряд, то тест снимается.

Вопросы теста:

1. Что нужно делать, если ты порежешь палец?

2. Что нужно сделать, если ты потерял(а) игрушку своего друга (подруги)?

3. Что ты сделаешь, если тебя послали купить хлеб, а в магазине его нет?

4. Что ты сделаешь, если увидишь, как поезд приближается к поврежденным рельсам?

5. Что нужно сделать, если мальчик или девочка младше тебя начнут драться с тобой?

6. Почему лучше строить дом из кирпича, чем из дерева?

7. Почему преступников запирают?

8. Почему, когда тонет корабль, в первую очередь надо спасать детей и женщин?

9. Почему автомобильную дорогу перекрывают, когда идет поезд?

10. Почему, когда поступают в институт, сдают экзамены?

Оценка ответов ребенка:

За первые 5 вопросов ребенок получает:

2 балла – ребенок знает, что надо делать и берет ответственность на себя;

1 балл – ребенок знает, что надо делать, но перекладывает ответственность на другого;

0 баллов – ребенок дает неправильный ответ на поставленный вопрос или не знает, что надо делать.

После 5-го вопроса:

2 балла – ребенок назвал две правильные причины;

1 балл – ребенок назвал одну правильную причину;

0 баллов – ребенок не назвал ни одной правильной причины.

Оценка результатов тестирования.

После проведения тестирования вопросы подсчитываются отдельно. Если за первые 5 ответов ребенок получил:

10 баллов – ребенок достаточно самостоятельный, хорошо оперирует знаниями и может взять ответственность на себя;

8 – 5 баллов – ребенок имеет знания, но не может ими оперировать, не берет ответственность на себя, следовательно, не достаточно самостоятелен.

Менее 5 баллов – ребенок не имеет достаточного количества знаний.

За вопросы с 6 – 10, ребенок, получивший

10 баллов – имеет достаточно большой запас знаний об окружающем мире и хорошо ими оперирует;

8 –5 баллов - имеет определенные знания об окружающем мире, но этих знаний не достаточно;

менее 5 баллов – не имеет достаточного объема знаний об окружающем мире.