Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (26—31) используйте от­дельный лист. Запишите сначала номер задания (26, 27 и т. д.), а за­тем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и раз­борчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 26—31.

Человечество встретило XXI в. процессом глобализации, за­ключающимся в формировании общепланетарного экономичес­кого, научного, информационного пространства. Особое значение в придании целостности современному миру имеет развитие меж­дународных коммуникативно-информационных сетей. Символи­ческим актом «рождения» информационной эры считается запуск первого искусственного спутника Земли, ставшего технологичес­ким катализатором формирования подлинно глобальной связи. Бо­лее совершенным по сравнению со спутниковой связью средством коммуникации стали компьютерные сети Интернет, в которых ско­рость и объём передаваемой информации значительно возрастают. В компьютерных сетях можно проводить международные научные конференции, совершать экономические сделки, непосредственно общаться людям разных континентов. Несмотря на тенденцию к це­лостности и единству, в мире сохраняются серьёзные противоречия в сферах экономики, культуры, социальных отношений и др.

В сфере экономики важнейшим является противоречие между развитыми и развивающимися странами. Его ещё называют проти­воречием между Севером и Югом. Развитые страны Севера — это индустриальные и постиндустриальные общества с передовыми тех­нологиями в производстве и с устойчивыми системами обществен­ного обеспечения. Они потребляют ббльшую часть энергии, про­изводимой на планете, эксплуатируют ббльшую часть её ресурсов. Развивающиеся страны могут предложить лишь сырьё для промыш­ленности, сельскохозяйственную продукцию, дешёвый труд людей, рынок для сбыта продукции не самого лучшего качества. В условиях высокого развития международных коммуникаций страны Севера

и Юга не могут пребывать в изоляции. Проблемы одних и других ста­новятся общими.

Существует противоречие между ростом населения и ограничен­ным количеством средств существования. Его суть в том, что ми­ровое сообщество, с одной стороны, стремится к неограниченному росту по всем параметрам, с другой стороны, имеются естественные ограничения для роста. Ещё в 1968 г. была создана общественная международная ассоциация учёных и промышленников для обсуж­дения проблем и противоречий развития человечества — так называ­емый «Римский клуб». Основатель и первый президент этого клуба А. Печчеи в своей книге «Человеческие качества» пришёл к выводу, что человечеству необходимо фундаментально пересмотреть цели и критерии развития, всю систему ценностей современной циви­лизации, иначе ему угрожает моральное и экологическое банкротс­тво. По мнению учёного, лишь через развитие человеческих качеств и способностей можно добиться изменения всей ориентированной на материальные ценности цивилизации и использовать её огром­ный потенциал для благих целей.

В сфере культуры существует противоречие между тенденциями к интернационализации культуры и к сохранению национальных культур. Попытки обособления национальных культур являются своеобразной формой протеста против засилья западной массовой культуры. Массовый экспорт западной культуры вызвал в ряде стран ответную реакцию населения: звучат призывы ограничить исполь­зование иностранных слов, демонстрацию иностранных фильмов и др. Подобные проблемы можно разрешить только благодаря диа­логу культур, но при условии, что это будет диалог равных и разных. Вопрос заключается в том, возможен ли такой диалог.

(В. Филоненко)

26

27

28

Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каж­дую из них (составьте план текста).

В чём сущность процесса глобализации общества в XXI веке?

Что придаёт особую целостность современному миру? Приве­дите три примера использования глобальной сети Интернет.

В чём заключается основное противоречие в экономической сфере? Почему автор утверждает, что проблемы стран с очень низким уровнем развития экономики становятся одновремен­но и проблемами высокоразвитых мировых держав? Приведи­те два аргумента в подтверждение данной мысли.

29

30

31

Какой выход из противоречия между ростом населения и ог­раниченным количеством средств существования предлагает президент Римского клуба А. Печчеи в своей книге? Выпиши­те предложение, содержащее ответ на данный вопрос.

О каком противоречии в сфере культуры говорит автор? Как вы понимаете выражение «диалог культур»? С опорой на жиз­ненный опыт и знания обществоведческого курса приведите два примера такого процесса.

ОТВЕТЫ