Диагностика эмоций и чувств

д п/н

Эмоции, чувства

Название методики

Код источника,стр.

Возраст детей

1.

Изучение эмоционального отношения к мо­ральным нормам.

18.89

3-6

2.

Изучение эмоциональных реакций у детей на смешные изображения.

18.90 16.74

4-7

3.

Понимание эмоциональных состояний людей, изображенных на картинке.

18.90

3-7

4.

Изучение эмоциональных проявлений детей при разыгрывании сюжетных сценок.

18.93

4-7

5.

Изучения эмоционального поведения детей при восприятии литературных произведений.

18.94

5-7

6.

Изучение влияния худ. литературы на эмо­циональный опыт дошкольников.

18.95

5-7

7.

Изучение социальных эмоций.

18.97

3-7

8.

Изучение проявлений чувства долга.

18.98

2-7

9.

Изучение проявлений отзывчивости у детей в семье.

18.100

3-7

10.

Изучение проявления помощи (сочувствия) другому человеку.

18.100

5-7

11.

Изучение взаимосвязи между оценочными эталонами и эмоциями.

18.101

6-8

12.

Негативные личностные проявления (наблю­дение).

15/96. 80

4-7

13.

Наблюдения за эмоциональным состоянием ребенка.

16.72

3-7

14.

Признаки психического напряжения (опрос­ник).

16.72

3-7

15.

Рисовальные пробы "Дорога в д/с", "Я иду в школу".

16.75

5-7

16.

Методика Рене Жиля.

19.94

5-7

17.

"Кинетический рисунок семьи".

19.117; 2.94 495

5-7 1

18.

"Несуществующее животное".

3.57

5-7

19.

Тест Розенцвейга.

3.60

5-10

20.

Детский апперцептивный тест.

3.62

4-10

21.

Модификация цветового теста Люшера.

16.75; 13.45

5-7

22.

Тест тревожности Р. Тэммла.

8.30

4-7

23.

Метод экспертных оценок: эмоциональн. рас­положен.

9/1. 101

4-7

24.

Диагностика наличия страхов, тревожности, агрессии.

8.28; 4.82

5-7

25.

Характеристика детей с эмоц. неблагополу­чиями (тревожные,демонстративные дети и т.д.).

2.109

4-7

26.

Исследование способности выделения эмо­ционального подтекста в рассказе.

6.78;

6.97

6-7

27.

Тест Роршаха.

6-97

6-7

28.

Тест Розенцвейга.

6.101

5-7

29.

Рисуночный тест "Дом. Дерево. Человек".

4.90

5-7

30.

Роль игры в формировании социальных эмо­ций.

4.78

5-6