Симптокомплексы теста « Дом - Дерево - Человек»

п№

Наименование

Баллы

1.

Незащищенность

1.

Рисунок маленький, компактный, в самом центре листа

1,2,3

2.

---...в верхнем углу листа

1,2,3

3.

---...в самом нижнем углу листа

1,2,3

4.

Дом, дерево с самого края листа

1,2

5.

Много второстепенных деталей в ущерб качеству рисунка

1,2,3

6.

Дерево на горе

1

7.

Очень подчеркнуты корни дерева

1

8.

Дерево, склонившееся под порывом ветра

1

9.

Ствол дерева ограничен снизу

1

10.

Расхлестанные ветром ветви дерева

1

11.

У человека непропорционально длинные руки

1

12.

.....широко расставлены ноги

1

13

Человек находится внутри дома

-1

Е-14

2.

Тревожность

1.

Облака, тучи

1,2,3

2.

Выделение отдельных деталей

1

3.

Ограничение пространства

1,2,3

4.

Резкая штриховка по направлению к себе

1,2,3

5.

Линии проведены с сильным нажимом

1,2,3

6.

Много стираний в процессе рисования

1,2,3

7.

Подчеркнута линия основания

1,2

8.

Затемнение контурной линии

1

9.

Эскизный контур

1

10.

Выделенный фундамент дома

1

11.

Отсутствие одной стены

1

12.

Неадекватно выделенный контур крыши, продление ее за пре­делы стен

1,2

13.

Кусты скрывают дом

1

14

Мертвое дерево

1

15

Ветви дерева направлены вниз

1

16

Больной человек

1

17

Интенсивно затушеванные волосы

Г

18

Чрезмерно выделенные уши

1

19.

Глаза большие, без зрачков или занприхованы

1,2

20.

Рот округлой формы без закраски

1

Е-28

3.

Недоверие к себе

1.

Очень слабая линия рисунка

1

2.

Самооправдывающие оговорки во время рисования

1

3.

Прикрывание рисунка рукой

1

4.

Частые стирания без особой нужды

1

5.

Маленький дом с края листа

;

6.

Очень маленькая дверь

7.

Слабая линия ствола у дерева

1

8.

Одномерное дерево

1

9.

Утолщения, сужения ствола /вазообразный, бочкообразный/

1

10.

Колышки и опоры для ствола

1

Е- 10

4.

Чувство неполноценности

1.

Очень маленький рисунок

1

2.

Эскизный контур

1

3.

Неровный нажим линии

1

4.

В доме слишком маленькие окна

1

5.

Дом вдали, старый, развалившийся

1,2

6.

У дерева непропорционально большая система веток

1

7.

Непропорционально крупные двухмерные листья

1

8

Умершее дерево

1

9

На стволе - утолщения, выемки, засечки, зарубки

1,2,3

10.

Дрожащий контур округленной кроны

1

11.

Брусковый ствол, брусковые сучья

1,2

12.

Направление ветвей справа вверх, слева вниз

1

13.

Уплощенная крона

1

14.

Пустоты в закраске кроны

1

15.

У человека отсутствует одна рука, нога

1,2

16.

Непропорционально короткие, слабые руки

1

17.

Руки спрятаны за спиной

1

18.

Непропорционально узкие плечи

1

19.

Руки вялые, прижаты к телу

1

20.

Чрезмерный акцент на мужественность

1

21.

Ноги, неустойчиво держащие фигуру

1

22.

Непропорционально маленькая голова

1

23.

Слишком короткие неги, отсутствие ног

1,2

24.

Пальцев рук меньше пяти

1

Е-18

5.

Враждебность, агрессивность

1.

Карикатурное изображение

1

2.

Зубчатая, острая линия рисунка

1

3.

Разрыв контура

1

4.

В доме отсутствуют окна

2

5.

Дверь - замочная скважина или ее отсутствие

1,2

6.

Задняя стена дома, изображение необычное

1

7.

Дверь с огромным замком

1

8.

Отсутствие окон на первом этаже дома

1

9.

Ступеньки ведут в глухую стену

1

10.

Непропорционально большое дерево

1

И.

Дерево на самом краю листа

1

12.

Ветви, крона с острыми краями

1

13.

Сучья утолщаются в направлении роста

1

14.

Линия земли ниже основания ствола

1

15.

Человек изображен спиной

1

16.

Глаза - пустые глазницы, их заштриховка

1,2

17.

Пальцы длинные, острые, крупные, заштрихованные

1,2,3

18.

Зубы

1,2

19.

Агрессивная поза, наличие предметов нападения, защиты -копье, пистолет, автомат, дубинка

2,3

Е-24

6.

Негативизм

1.

Акцентированный контур основания рисунка

1

2.

Множественные постройки в ущерб качеству дома

1

3.

У человека слишком маленькие руки или их отсутствие

1,2

4.

Уши чрезмерно выделены, подчеркнуты

1,2

5.

Пальцы сжаты в кулак, прижаты к телу или подняты вверх

1,2,3

6.

Ноги непропорционально длинные

2

7.

Широко расставленные ноги

1

Е-10

7.

Фрустрация

1.

Ограничение пространства

1,2

2.

Перерисовка рисунка

2

3.

Перспектива снизу вверх /взгляд червя/

1,2

4.

Отказ рисовать один из объектов

2

5.

Явное несоответствие качества одного из изображений

2

6.

Противоречивость рисунка и высказывания

1

7.

У дома - отсутствие трубы на крыше

1

8.

У дерева - разветвление ствола от корня

2

9.

Слабое маленькое дерево

1

10.

Линия ствола дрожащая, с разрывами

1

11.

Уплощенная крона дерева

1

Е-7

8.

Трудности общения

1.

Штриховка на себя

1

2.

Очень маленькая дверь, отсутствие ее

1,2

3.

Очень маленькие окна, их отсутствие

1.2

4.

Окна без рамы, занавешенные, закрытые ставнями

1,2

5.

Дверь без ручки, с висяшнм замком

1,2

Отсутствие дорожки к дому

1

7

Слишком длинная, вьющаяся, заштрихованная дорожка

1

s.

Акцентированные ступеньки

1

9.

Забор

1,2

10.

Дереве на холме или острове

11

Лицо человека нарисовано б последнюю очередь

2

12.

Отсутствие основных деталей лица

1.2

13

Человек нарисован схематично, кз папочек

14.

Руки находятся в оборонной позиции

1

15.

Нечеткие черты лица, лецо заштриховано

1,2 |

16.

Закрытые глаза

1

17.

Руки прижаты к телу, спрятаны в карманы:, за спину

1,2,3

18.

Отсутствие ног

1

Е-21

9.

Депреееивность

1

Маленький, компактный рисунок в нижнем углу листа

2

Нечеткий контур

1

3.

Линия основания, идущая вниз

1

4

Линия, слабеющая в процессе рисования

2

5.

Сильная усталость после рисования

2

6.

Дерево очень маленькое, слабое

2

7.

Дерево нарисовано последним

1

8.

Ветви дерева, свисающие вниз

1,2

9.

Человек изображен спиной

2

IU.

Отсутствие рта

1

Е-15

10.

Эгоцентризм, эгоизм

1

Изобилие веток при нечетком изображении дома

1

2.

Чрезмерно большой рисунок, выходит за пределы листа

2

3

Непропорционально большой дом

1

4.

Акцентированная остроконечная крыша

1

5.

Крона дерева в виде концентрических кругов

1

6.

Правая подчернзутость кроны деревг

1

7

Доминирующая левая изогнутость ствола

1

8.

На фигуре человека четко прорисован пупок

9

Дополнительные украшения, аксессуры на фигура человека

1

10.

Выделение ресниц

I

11.

Подчеркивание подбородка

1

Е- 12

Возможные трудности при обучении в школе

(ванн по мере убывания)

Частота проявлений е %

1.

Пропуск букв при письменной работе

19,9 %

2.

Орфографическая незоркость

19%

3

Невнимательность. рассеянность на уроке

17%

4.

Затруднения при решении математических задач

14,8 %

5

В пересказе текста

13,5%

6.

Неусидчивость

13,1 %

7.

Непонимание объяснений учителя

12,7%

8.

Грязь в тетради

11,5%

9.

Затруднения при заломинании таблицы умножения, де­ления

10,2%

10.

Самостоятельная оабота вызывает тревсту, чаще неудача

9,6 %

11.

Часто забывает дома учебные предметы

9,5 %

12

Списывание с доски

8,7 %

13.

Классная работа неудовлетворительна при успешной домашней работе

8,5 %

14.

Необходимость многократного повтора учителем зада­ния '

7,5 %

15.

Постоянные переспрашивай ия учителя

7,3 %

16.

Затруднения ориентировки з тетради

6,8 %

17

Поднимает руку, но не может сформировать ответ 6.5 %

18

Опоздания в школу на урок

6.1 %

19.

Охзлекаетса от процесса урока

5,2 %

20

Страх перед опросом

4,3% ..-.

21.

Отсутствие письменной классной работы в тетоади

4,г% :;

22.

Выходит с урока, долго отсутствует

2,3 %

23.

Комментирует оценки и поведение учителя

1,2%

24.

В классе долго не может найти свое место

0,7 %

1.

Недостаточная развитость речи

1

2.

Недостаточная развитость памяти

- кратковременной

1

1

1

1

- долговременной

1

1

- механической

1

- логической

1

i.

Недостаточно развито вни­мание

- переключение

1

1

- концентрация

1

1

1

1

1

1

1

1

|

- объем

1

1

1

■

1

- распределение

1

устойчивость

■

1

1

1

1

1

4.

Недостаточная развитость восприятия

- общая

j

1

1

1

1

/

/ - ориентировка в простран­стве

1

\

\\

1

- фонематический слух

¥

1

5.

Несформированность воли

Воз

можпые психологические чины

Возможные трудности при обучении в школе

при

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1 0

1 1

1

2

3

1

4

1 5

1 6

1

7

1 8

1 9

20

21

2 2

23

2*

- недоразвитие произволь­ности

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

v

и

- нарушение самоконтроля

¥

1

--

- нарушение планирования деятельности

- невыполнение устной ин­струкции

—

1

1

—

- невыполнение по правилу

1

невыполнение учебной задачи

1

6.

Неразвитость мышления

- недостаточный общий интеллект

1

1

неразвитость образного мышления

1

1

- непонимание граммати-

1

74

ческой конструкции

-

- недостаточное осмысле­ние слухового восприятия

1

1

1

- неразвитость логических операций

1

- затрудненность в ориен­тировке на систему при­знаков

1

- задержка психического развития

1

1

1

1

1

|

1

1

1

7.

Несформированнос гь учебной мотивации

- преобладание игровой мотивации

1

|

1

- отсутствие учебной моти­вации

1

1

1

несформированность приемов учебной деятель­ности

1

1

1

1

1

1

1

1

8.

Личностные проблемы

- заниженная самооценка

1

|

1

1

-индивидуально-типологические особенно­сти

1

1

1

1

/ /- отсутствие отношения к / / себе как к школьнику

г—

75

1

' 1

1

1

1

- нарушение «Я - концеп­ции»

1

9.

Физиологическая неразви­тость

- низкая скорость протека­ния психич. процессов

1

- слабое развитие тонкой моторики пальцев

1

- слабое развитие мускула­туры кистей рук

1

10

Нарушение эмоционально­го равновесия

- эмоциональная импуль­сивность, нестабильность

1

- стрессовое состояние

1

1

- адаптационный стресс

1

1.

Социальные нарушения

- трудности в семье

1

1

1

- поиск вторичной выгоды

1

- перенос функции матери на учителя

1