15.3 Список использованных источников ………….…………………………162

16 Роль пропаганды в антикоррупционном образовании …….……………..162

16.1 Пропаганда и образование ……….……………………………………….162

16.2 Пропаганда как средство антикоррупционного воспитания. ……….….164

16.3 Список использованных источников. ……….…………………………...166

17 Анализ и эффективность антикоррупционной пропаганды …….………..166

17.1 Анализ применения антикоррупционной пропаганды. ………………...166

17.2 Эффективность антикоррупционной пропаганды. ……………………..168

17.3 Список использованных источников. ……………………………………169

18 Тестовые задания ……………………………………………………………170

19 Контрольная работа …………………………………………………………198

19.1 Рекомендуемые источники ……….………………………………………204

Введение

Курс «Формирование антикоррупционного поведения субъектов гражданского оборота посредством правовой пропаганды» определяет своей целью изучение коррупции, как сложного социально-экономического явления, изучение основных понятий, сущности и значения дисциплины, получение и закрепление знаний студентами о проводимой в Российской Федерации антикоррупционной политике, изучение норм различных отраслей права, регулирующих антикоррупционные меры в процессе осуществления правовой пропаганды, ознакомление с гражданско-правовыми, организационными мерами по соблюдению антикоррупционного стандарта поведения субъектов гражданского оборота, изучение основ формирования навыков в области правового регулирования по вопросам антикоррупционного поведения у субъектов гражданского оборота, в том числе посредством правовой пропаганды, о сущности и формах коррупционных проявлений, о причинах и условиях, способствующих владению правоприменительными действиями по противодействию коррупции, по выработке навыков и умений применения антикоррупционных правовых норм.

Изучение дисциплины базируется на знаниях и навыках, полученных студентами в ходе изучения таких дисциплин как трудовое и уголовное право.

Вместе с тем, изучение дисциплины предполагает последующее получение профессиональных знаний в области формирования антикоррупционного поведения, совокупность которых дает возможность формирования специалиста высшей квалификации.

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов юридического факультета, обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (Квалификация (степень) «Академический бакалавр»).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 академических часов).

Учебное пособие построено в соответствии с программой учебного курса по «Формированию антикоррупционного поведения субъектов гражданского оборота посредством правовой пропаганды», составлены с учетом практики преподавания в высших профессиональных учебных заведениях и базируется на требованиях государственных стандартов и типовой программы.

Учебное пособие призвано способствовать лучшей организации внеаудиторной работы студентов.

По результатам освоения дисциплины студенты будут обладать следующими компетенциями:

1) способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

2) способностью к самоорганизации и самообразованию;

3) способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации;

4) способностью работать на благо общества и государства;

5) способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности;

6) способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

7) способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

8) способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

9) способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

10) владением навыками подготовки юридических документов;

11) готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

12) способностью выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению;

13) способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации.