- •Введение
- •1.1.2. Формирование представлений об управлении обществом в европейской теоретической мысли XVI — xviiIвв.
- •1.1.2. Формирование представлений об управлении обществом
- •Выводы и ключевые идеи
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список (основной)
- •Библиографический список (дополнительный)
- •1.2.2. Теория и практика социального управления в XX в.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Выводы и ключевые идеи
- •Библиографический список (основной)
- •Библиографический список (дополнительный)
- •Тема 1.3. Сущность социального управления и социологический подход в изучении управленческой деятельности План
- •1.3.2.Предмет социологии управления и место социологии управления в системе научного знания.
- •1 ! .3.3. Сущность и содержание социального управления.
- •Выводы и ключевые идеи
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список (основной)
- •Библиографический список (дополнительный)
- •Раздел 2. Система социального управления
- •Тема 2.1. Социальное управление как система. Разрешение противоречия между управляющей и управляемой системами План
- •2.1.2.Виды управленческих действий и возникновение противоречия между управляющей и управляемой системами.
- •2.1.3.Социальные взаимодействия в системе социального управления. Взаимодействие управляющей и управляемой систем.
- •2.1.4.Функции социального управления.
- •Выводы и ключевые идеи
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список (основной)
- •Библиографический список (дополнительный)
- •Тема 2.2. Общество как самоорганизующаяся система и как объект управления План
- •2.2.1.Синергетический подход в социальном управлении.
- •2.2.2.Среда управления. Управление в условиях агрессивной среды.
- •2.2.1.Синергетический подход в социальном управлении.
- •2.2.2.Среда управления. Управление в условиях агрессивной среды.
- •В ! ыводы и ключевые идеи
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список (основной)
- •Библиографический список (дополнительный)
- •Тема 2.3. Население как управляемая система и как объект социального управления План
- •2.3.1.Понятия «население», «народ», «общество».
- •2.3.2.Понятие «менталитета». Особенности российского менталитета.
- •2.3.1.Понятия «население», «народ», «общество».
- •2.3.2.Понятие «менталитета». Особенности российского менталитета.
- •Выводы и ключевые идеи
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список (основной)
- •Библиографический список (дополнительный)
- •Тема 2.4. Органы государственной власти как управляющая система и как субъект управления План
- •2.4.1. Сущность политического господства.
- •2.4.2. М. Вебер о типах господства и подчинения.
- •2.4.1.Сущность политического господства
- •2.4.2. М. Вебер о типах господства и подчинения.
- •1. Непрерывная, связанная правилами, работа служебного предприятия.
- •Выводы и ключевые идеи
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список (основной)
- •Библиографический список (дополнительный)
- •Тема 2.5.Управление и манипуляция. Бюрократическое манипулирование. План
- •2.5.2.Понятие «бюрократии». Патримониальная и рациональная бюрократия.
- •2.5.3.Бюрократические интересы. К. Маркс, с. Паркинсон, б. Курашвили, л. Фон Мизес о бюрократии.
- •2.5.4.Формирование командно-административной системы в ссср и бюрократизация государственного управления.
- •Выводы и ключевые идеи
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список (основной)
- •Библиографический список (дополнительный)
- •15.Паркинсон, с.Н. Законы Паркинсона / с.Н. Паркинсон. – м., 1989. – с.32-37.
- •Тема 2.7. Уровни социального управления. Государственное и муниципальное управление, местное самоуправление План
- •2.7.2.Теории местного самоуправления.
- •2.7.3.Концепция муниципального управления как сервисного обслуживания населения.
- •Выводы и ключевые идеи
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список (основной)
- •Библиографический список (дополнительный)
- •Раздел 3. Методическое обеспечение социального управления
- •Тема 3.1.Социальное моделирование. Модели социального управления План
- •3.1.1.Способы и этапы социального моделирования.
- •3.1.2.Процедуры моделирования в социальном управлении.
- •3.1.1.Способы и этапы социального моделирования.
- •3.1.2.Процедуры моделирования в социальном управлении.
- •Выводы и ключевые идеи
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список (основной)
- •Библиографический список (дополнительный)
- •Тема 3.2. Прогнозирование, проектирование и планирование в социальном управлении План
- •3.2.2.Проектирование в социальном управлении.
- •3.2.3.Социальное планирование.
- •Выводы и ключевые идеи
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список (основной)
- •Библиографический список (дополнительный)
- •Тема 3.3.Информационно-аналитическое обеспечение в социальном управлении План
- •3.3.2.Использование социальных технологий в социальном управлении.
- •3.3.3.Мониторинг как источник социальной информации и социальная технология.
- •Выводы и ключевые идеи
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список (основной)
- •Библиографический список (дополнительный)
- •Заключение
- •Словарь терминов
Тема 2.3. Население как управляемая система и как объект социального управления План
2.3.1.Понятия «население», «народ», «общество».
2.3.2.Понятие «менталитета». Особенности российского менталитета.
2.3.1.Понятия «население», «народ», «общество».
В
Определением сущности общества занимались многие ученые, и сегодня можно было бы представить несколько определений этого понятия, но будет целесообразно, если мы остановимся всего лишь на двух классических толкованиях.
Г
Совершенно иная точка зрения на общество у О. Конта. Он считал, что личность — это абстракция, она существует лишь в воображении, конкретно лишь общество. Личность является продуктом той среды, в которой она живет.
Вслед за О. Контом этой точки зрения придерживался Э. Дюркгейм и многие другие социологи. До сих пор это противоречие не преодолено, хотя кое-кто из современных ученых, например Н. Смелзер, пытаются их примирить.
Г. Спенсер был убежден в том, что пока масса граждан не воспитала в себе верований, гармонирующих с социальной организацией, в состав которой она входит, организация не может существовать.
Как видим, приведенная выше мысль Г. Спенсера как нельзя лучше соответствует нашему времени.
С
Назовем еще несколько идей, авторство которых принадлежит Г. Спенсеру. Он был убежден, что ошибается тот, кто допускает, «что мудрый и добрый правитель может быть избран народом, в котором нет ни доброты, ни ума» [14, С. 134].
Если согласиться с мнением этого ученого, то следует признать, что и Президент России, и Правительство, и Государственная Дума, деятельность которых часто подвергается критике в СМИ, есть слепок тех интеллектуальных и нравственных качеств, которые свойственны нашему народу.
Более того, даже И. Сталин, хотя он всенародно не избирался, тоже есть «плод народного творчества», ибо он имел огромную поддержку в народе, а многие беззакония, творимые им, делались с согласия и одобрения рядовых граждан.
Еще более характерен этот вывод для фашистской Германии, где Гитлер в начале своей деятельности был всеобщим национальным героем.
П
В то же время в действиях власти и населения существует определенная причинная связь. Если бы ее не было, то правила и законодательство были бы не нужны, а парламентские решения принимались бы на основе жеребьевки. Если это не так, то надо признать, что естественная причинность существует. И действие определенной комбинации сил вызывает определенную комбинацию последствий.
И
