Вопросы и задания для самоконтроля усвоения темы

Вид деятельности

Продукт

Приведите конкретные примеры стратегической, тактической и оперативной задачи (на уроке би54ьтологии или на занятии по педагогике)

Конспект примеров

Дайте определение ключевым терминам и занесите их в словарь

Терминологический словарь

Подготовьте кроссворд по теме занятия

Кроссворд

создание условий выбора для полного овладения содержанием образовательных программ в разной последовательности, разном объеме и темпе через отдельные и независимые учебные модули с учетом индивидуальных интересов и возможностей субъектов образовательного процесса

• модульности;

• цельности;

• структуризации содержания обучения;

• опоры на методы деятельности участников учебного процесса;

• динамичности;

• гибкости;

• осознанной перспективы;

• паритетности;

• разносторонности методического консультирования.

• обеспечение вариативности содержания,

• выбор условий и темпа работы с этим содержанием,

• разнообразие форм взаимодействия участников учебного процесса,

• создание условия для проявления самостоятельности учащихся в принятии решений об уровне и направлении освоения учебных модулей.

• повышению самостоятельности студентов при освоении учебной программы;

• приобретению и закреплению навыков самостоятельного принятия решений;

• закреплению навыков оформления собственных аналитических текстов, презентации материала;

• формированию навыков инициирования контактов и встреч в образовательной среде по учебным проблемам;

• сочетанию оценки и самооценки, контроля и самоконтроля учебных достижений.