1. Назовите правовые акты международного законодательства, определяющие гарантии основных прав ребенка.

2. В чём заключаются основные положения Программы модернизации педагогического образования?

3. Дайте общую характеристику зарубежных образовательных систем. Темы рефератов

1. Зарубежные образовательные системы и направления их реформирования.

2. Модернизация педагогического образования как основа совершенствования системы общего образования с учетом новых социальных требований к образовательной системе.

Задание для самостоятельной работы студента:

Вид деятельности	Продукт
Составить тест из 10 тестовых заданий по теме модуля	Тест
Национальная доктрина образования РФ до 2025 г.	Конспект
Подготовить реферат по одной из указанных тем	Реферат
Дайте определение ключевым терминам и занесите их в словарь	Терминологический словарь

Тема 34. Итоговое занятие по модулю

Цель занятия: уметь систематизировать полученные знания и умения по модулю и публично презентовать их.

Мотивационное обоснование: Презентация знаний и умений по модулю необходима будущему учителю, так как актуализирует рефлексивно-оценочную деятельность и позволяет студенту провести самооценку и мониторинг формирования компетенций.

Вопросы итогового занятия

1. Понятие управления в образовании.

2. Государственно-общественная система управления образованием.

3. Функции педагогического управления.

4. Принципы  управления педагогическими системами.

5. Системообразующие факторы и структурные компоненты педагогической системы «школа». Службы управления.

6. Педагогический анализ во внутришкольном управлении, его содержание и методы. Целеполагание и планирование в управлении школой. Виды и содержание планов работы школы.

7. Содержание и методы, формы организаторской работы в управлении школой. Виды, формы и методы внутришкольного контроля.

8. Сущность системы управления педагогическим коллективом. Педагогический коллектив школы, его особенности, организационная структура, социально-психологический климат.

9. Развитие и социализация личности в семье. Семья как специфическая педагогическая система.

10. Типичные ошибки семейного воспитания

11. Организационно-управленческие основы работы школы с семьей.  

12. Связь школы с внешкольными учреждениями для детей, детскими и молодежными движениями и организациями.

13. Основные правовые акты международного образовательного законодательства.

14. Соотношение российского и зарубежных законодательств в области образования.

15. Интеграция высшего и послевузовского профессионального образования Российской Федерации в мировую образовательную систему. Нормативно-правовая поддержка вхождения Российской Федерации в Болонский процесс.

16. Нормативно-правовое обеспечение модернизации образования.

17. Зарубежные образовательные системы и направления их реформирования.

18. Модернизация педагогического образования как основа совершенствования системы общего образования с учетом новых социальных требований к образовательной системе.

19. Основные права ребенка и формы их правовой защиты в законодательстве Российской Федерации.

20. Основные положения Конвенции о правах ребенка.

21. Основные положения Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации.

22. Нормативно-правовое обеспечение школьного образования.

23. Как организуется деятельность общеобразовательной школы в режиме функционирования и развития.

24. Компетенция и ответственность ОУ.

25. Социальные гарантии реализации прав граждан на образование.

26. Специфика образовательных отношений. Понятие образовательного права.

27. Права и обязанности учащихся образовательных учреждений.