- •Міністерство охорони здоров'я україни. Вінницький національний медичний інститут ім. Н.І.Пирогова
- •Вінниця -2009
- •Конкретні цілі.
- •3. Базовий рівень підготовки.
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів і параметрів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.
- •4.2. Теоретичні питання до заняття.
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті.
- •5.Содержание теми.
- •Печінкова енцефалопатія
- •Патогенез
- •Клінічна картина і діагностика
- •Лікування
- •Вінниця – 2009
- •Актуальність теми
- •Конкретні цілі
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •Організація змісту навчального матеріалу
- •Клінічна класифікація герх
- •Діагностика герх
- •Профілактика
- •8. Додатки
- •9. Рекомендована література
- •Актуальність теми
- •2. Конкретна мета:
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •4.1. Орієнтувальна карта для самостійної підготовки студентів
- •4.2. Практичні завдання, які виконуються на занятті.
- •4.3. Теоретичні питання до заняття
- •Лікарські гепатити.
- •Діагностика лікарських уражень печінки
- •Лікування.
- •Рекомендована література.
- •Міністерство охорони здоров’я україні
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної роботи при підготовці до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинний засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретічні питання до заняття:
- •4.3. Практічні завдання, які виконуються на занятті
- •3. Організація змісту навчального матеріалу пептична виразка.
- •Клініка та клінічні варіанти перебігу виразкової хвороби
- •4.2. Практичні завдання, які виконуються на занятті.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •1. Актуальність теми
- •2. Конкретні цілі
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
- •4.2. Теоретичні питання до заняття
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті
- •5. Зміст теми
- •7. Рекомендована література
- •Актуальність теми
- •Конкретні цілі
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
- •Організація змісту навчального матеріалу синдром подразненого кишківника
- •Клінічна картина
- •Діагностика спк
- •Лікування
- •Виразковий коліт (неспецифічний)
- •Клінічна картина
- •За перебігом:
- •За розповсюдженістю процесу:
- •За ступенем важкості:
- •За стадіями захворювання:
- •Ускладнення:
- •Лікування
- •Хвороба крона
- •Класифікація
- •Діагностика хк
- •Диференціальна діагностика
- •Лікування
- •Профілактика
- •7. Рекомендована література
- •1. Актуальність теми
- •2. Конкретні цілі
- •4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4.1 Перелік основних термінів, параметрів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
- •4.2 Теоретичні питання до заняття
- •4.3 Практичні заняття, які виконуються на занятті
- •5. Зміст теми
- •Ультразвукові ознаки хронічного панкреатиту
- •6. Література.
- •Актуальність теми
- •Конкретні цілі
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
- •Організація змісту навчального матеріалу інтестинальні ензимопатії
- •Класифікація ензимопатій тонкої кишки
- •Етіологія
- •Патогенез
- •Найхарактерніші ознаки «типової» целіакії
- •Найпоширеніші прояви целіакії
- •Асоційована та супутня патологія
- •Діагностика
- •Діагностичні критерії
- •Ускладнення целіакії
- •Диференційна діагностика целіакії
- •Діагностичні етапи
- •Критерії ефективності лікування
- •Дисахаридазна недостатність
- •Етіологія та патогенез
- •Діагностика
- •Лікування
- •Класифікація й приклади формулювання діагнозу
- •Діагностика
- •Диференційна діагностика
- •Лікування
- •Корекція метаболичних порушень
- •2. Корекція електролітних порушень
- •3. Корекція вітамінних порушень
- •4. Корекція анемії
- •Критерії ефективності й тривалість лікування
- •Профілактика
- •7. Рекомендована література
6. Література.
Основна
1. Харченко Н.В., Бабак О.Я. Гастроентерологія.- К., «Друкар», 2007.- с. 404-432.
2. Сєркова В.К., Станіславчук М.А., Монастирський Ю.І. Факультетська терапія.- Вінниця. Нова книга.- 2005.- с. 534-542.
3. Окороков А.М. Лечение болезней внутренних органов.- М., Медицинская література.- 2003.- с.449-468.
4. Протокол надання медичної допомоги хворим з захворюваннями внутрішніх органів (збірка Наказів МОЗ України).- Вінниця, 2007.- с. 144-147.
Додаткова
1. А.Э.Дорофеев. Диагностика и лечение заболеваний пищеварительного тракта.- Донецк, Норд Пресс, 2009.- с. 155-184.
2. Р.Хэгалин. «Дифференциальная диагностика внутренних болезней».- М., «Инженер», 1993.- с. 513-519.
3. И.И.Дегтярева. Заболевание органов пищеварения.- К., «Демос», 1999.- с.134-171.
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова
«ЗАТВЕРДЖЕНО»
на методичній нараді
внутрішньої медицини№1
(назва кафедри)
Завідувач кафедри
професор Станіславчук М.А.
«_31_» серпня 2009 р.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного (семінарського) заняття
Навчальна дисципліна |
Внутрішня медицина |
Модуль № |
Основи внутрішньої медицини |
Змістовий модуль № |
Основи діагностики, лікування та профілактики хвороб органів травлення |
Тема заняття |
Захворювання тонкого кишечника |
Курс |
|
Факультет |
Медичний |
Вінниця – 2009
Актуальність теми
Незважаючи на значний розвиток медичної науки в сфері діагностики й лікування захворювань травного каналу, проблема поліпшення й розширення діагностичних і лікувальних можливостей захворювань тонкої кишки залишається актуальною. Одним із найскладніших для діагностики хвороб серед захворювань тонкої кишки вважається целиакия - глютенова ентеропатія. Поширеність целіакії коливається від 1:6000 - 1:1000 до 1:300 у різних країнах. На Україні чітких статистичних даних немає.
Конкретні цілі
1. Знати:
етіологію, основні фактори виникнення целіакії;
клінічні форми целіакії («типова», «атипова», «латентна» форми), їхні характерні ознаки;
характерні ознаки «типової» целіакії;
розповсюджені позакишкові прояви целіакії;
характерні ознаки «атипової» й «латентної» целіакії;
асоційовану й супутню целіакії патологію;
диференційну діагностику целіакії з іншими захворюваннями тонкого кишківника;
основні ускладнення целіакії;
принципи диференційованої терапії й дієтотерапії целіакії й основні питання профілактики.
2. Вміти:
провести опитування й фізикальне обстеження хворого, при цьому виявити типові ознаки целіакії;
сформулювати попередній діагноз целіакії на підставі скарг, анамнезу захворювання й життя, результатів об'єктивного обстеження хворого й проведеного диференційного діагнозу;
скласти план подальшого діагностичного пошуку для уточнення діагнозу;
пояснити й трактувати результати додаткових методів обстеження хворих целіакією з метою формулювання клінічного діагнозу й вироблення тактики лікування;
призначити адекватну терапію й дієтотерапію хворому із целіакієюзалежно від віку, клінічної форми, асоційованої й супутньої патології, наявності ускладнень;
призначити основні методи профілактики целіакії і її ускладнень.
