26. Встановіть відповідність сфери впливів на особистість молодшого школяра

залежно від того, з ким він взаємодіє

Хто впливає Сфера впливів на особистість молодшого школяра

А

однокласники

Б вчитель

В батьки

1 організація та контроль діяльності

2 зміни мотивації поведінки та вчинків дитини

3 формування самооцінки та рівня домагань

Відповідь: А__, Б___, В___.

27. Визначте основні симптоми вікової кризи якого періоду подано у наступному

твердженні: втрата безпосередності поведінки, демонстрація невластивих дитині якостей,

приховування почуттів, що символізує появу внутрішньої оцінки тощо.

Виберіть правильну відповідь.

А криза 3-х років

Б криза 6-7-річного віку

В криза підліткового віку

Г криза ранньої юності

31

Емілія Гуцало. Вікова та педагогічна психологія. Тестові завдання

28. Із запропонованих характеристик вікової кризи дитини виберіть ту, в якій

описано протікання кризи 6-7 років.

А головною ознакою кризи цього віку є різке зростання незалежності дитини від

дорослих: вона опановує ходьбу і предметні дії, стає активнішою, з нею не можна не

рахуватися; загострюються переживання, чутливість до різноманітних впливів; криза

виявляється в плаксивості, похмурості, інколи в порушенні сну, втраті апетиту тощо

Б у цей період індивід обстоює своє право на незалежну поведінку ініціативними

заявами “Я сам”, він відокремлює себе від дорослих, однозначно встановлюючи з ними

значно глибші взаємини; криза виявляється у таких ознаках як негативізм, впертість,

непокірність, свавілля, знецінення дорослих, протест, деспотизм та розв’язується завдяки

переходу дитини до ігрової діяльності

В це період народження соціального “Я” дитини, коли зміна самосвідомості призводить

до переоцінки цінностей. Криза характеризується узагальненням переживань, що

призводить до формування стійких афективних комплексів. Відбувається перебудова

емоційно-мотиваційної сфери, переживання набувають нового сенсу, між ними

встановлюються зв'язки. Виникає внутрішнє життя дитини, яке часто не відповідає

зовнішньому. Дитина думає, перш ніж щось зробити, починає приховувати свої

переживання.

Г у цьому віці спостерігаються зниження рівня адекватності, невпорядкованість, втрата

цілісності та стабільності Я-образу, невизначеність самооцінки, труднощі переорієнтації

з оцінювання інших на самооцінювання; невміння стійко керувати певною метою,

систематично здійснювати самоконтроль; виявляється навіюваність, імпульсивність,

нездатність адекватно реалізувати потребу у самопізнанні

29. Криза 6-7 років пов'язана з:

А усвідомленням самого себе як активного суб'єкта в світі предметів

Б зародженням соціального “Я”, виникненням нового рівня самосвідомості

В формуванням нового образу фізичного “Я”

ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ ПІДЛІТКА