64 . Знайдіть помилку.

Діяльність учителя по роботі з обдарованими дітьми має орієнтуватися на:

А забезпечення вищого рівня навчання, удосконалення навчальних планів

Б організацію занять за спеціальними планами

В використання індивідуальних занять і методик

Г організацію занять за репетиторством

65. Знайдіть відповідність між групою неуспішних у навчанні учнів та їх

змістовими характеристиками, додавши до цифри групи букву з правильною

відповіддю.

Група

невстигаючих

учнів

1 педагогічно

або соціально

запущені діти.

2 розумово

відсталі діти.

3 ослаблені діти.

4 діти із

несформованими

розумовими

навичками,

операціями, з

недоліками у

розвитку вищих

психічних

функцій

Змістові характеристики групи невстигаючих учнів

А діти цієї групи перенесли захворювання в ранньому віці, що

загальмувало нормальний розвиток мозку (нездатність до

складних форм абстракції та узагальнення; патологічна інертність

вищих нервових процесів, низька здатність до навчання)

Б діти цієї групи під впливом захворювання мають низьку

працездатність, добре сприймають навчальний матеріал лише

протягом 20-30 хв. і зовсім не можуть працювати на останніх

уроках

В Діти цієї групи здатні виконувати завдання тільки раніше

опанованими способами, довго вникають в умови завдань, поволі

їх розв'язують, перше знайдене рішення вважають остаточним.

Іноді прагнуть виконати їх якнайшвидше, абияк, не перевіряючи,

чи правильно все зроблено. Часто вони несамостійні

Г дітей цієї групи характеризують недостатня мотивація учіння,

інтелектуальна пасивність, несумлінність, недбалість. У роботі з

ними необхідно виявляти турботу, створювати їм умови для

виконання уроків, розвивати мотивацію навчальної діяльності,

підвищуючи статус у класі, поліпшувати їхнє ставлення до учіння

Відповідь: 1___, 2____, 3____, 4____.

66. Назвіть педагогічно грамотні прийоми корекції неуспішності навчання,

виокремивши їх із загального списку прийомів:

А формування навичок навчальної праці і мислення

Б намагання підвищити відповідальність дитини матеріальним заохоченням

В змінення мотивації навчання

Г використовування погроз, покарання, недоброзичливої критики

Д застосування дисциплінарного впливу директора навчального закладу

Ж передбачення завдань зі зниженою складністю, формування позитивного ставлення

до самостійної праці

З ігнорування функціональної слабкості вищої нервової діяльності школяра

К дотримання відповідності зростання вимог до дітей зростанню їхніх можливостей

реалізувати ці вимоги; застосування прийому підказок, навідних відповідей

86

Емілія Гуцало. Вікова та педагогічна психологія. Тестові завдання

ПСИХОЛОГІЯ ВИХОВАННЯ

1. Розкрийте психологічну сутність поняття "виховання".

Із запропонованих відповідей виберіть правильну та найбільш повну.

А виховання – це діяльність, спрямована на вивчення норм та правил поведінки у

суспільстві; пристосування до умов, що постійно змінюються

Б виховання передбачає управління процесом розвитку особистості

В виховання – це організований та цілеспрямований процес формування особистості

відповідно до потреб суспільно-економічного розвитку; коригування змін соціальної

позиції особистості в референтній групі; опанування вихованцем навичок конкурентної

боротьби у складному світі

Г виховання – це педагогічний процес, спрямований на створення умов для розвитку

самосвідомості, спонукальної сфери особистості, відображення в її свідомості смислів і

мотивів людської діяльності, результатом чого є прагнення (дитини) до оволодіння

власною життєдіяльністю