Занятие 6 рисование. «узоры на кухонных досках»

П р о г р а м м н ы е  з а д а ч и.

Расширять представления детей о том, что одинаковые изделия можно украшать по-разному, учить выбирать для изображения один из предложенных вариантов композиции или самостоятельно придумывать узор и его расположение на доске; закрепить умение рисовать прямые и закругленные цветочные гирлянды из самостоятельно подобранных элементов с соблюдением характерных цветосочетаний городецкой росписи; познакомить детей с украшением листьев черными тоненькими закругленными штрихами, белыми точками.

М а т е р и а л.

У воспитателя три-четыре образца – доски с разной композицией узоров и таблица с элементами городецкого узора. У детей силуэты досок темно-желтого цвета, вырезанные из альбомных листов, краски гуашь, мягкие кисточки.

Рис. 51

Х о д  з а н я т и я.

– Представьте себе, дети, что вы пришли в магазин «Художественный салон», где продают изделия народных мастеров, чтобы выбрать подарок ко дню рождения своей маме или бабушке, и решили купить расписную доску с городецким узором, – говорит педагог. – Продавец показал вам сразу несколько одинаковых по форме и величине досок, но с разными узорами. На одной доске были нарисованы две одинаковые закругленные цветочные гирлянды сверху и снизу (показывает образец). Другую доску украшает посередине длинная прямая гирлянда, а по уголкам этой доски был нарисован бутончик с листиками (показывает второй образец). На третьей доске были нарисованы две закругленные гирлянды, расположенные по диагонали, а в двух других уголках красовались небольшие розаны (показывает). Еще вы заметили, что оживками были украшены не только цветы, но и листья. На одних листиках были нарисованы черные тоненькие прожилки, а на других был и ряд белых точек (показывает на узорах такие листья). У вас глаза разбежались! Какую доску выбрать для подарка? Каждая хороша, каждая красива! И решили вы сами расписать доску и подарить своим родным. Ведь подарок, сделанный своими руками, особенно дорог. Прежде чем начать рисовать, постарайтесь подумать и представить себе, как будет выглядеть узор на вашей кухонной доске. Одни из вас могут выбрать узор, похожий на тот, который вам показывали в магазине. Другие сами придумают цветочные гирлянды из элементов городецкой росписи и расположат их на изделии по-своему.

Воспитатель убирает образцы и оставляет перед детьми таблицу с элементами городецкой росписи.

В процессе занятия педагог интересуется замыслами детей. Напоминает о рациональных приемах рисования одинаковых гирлянд. Их следует рисовать одновременно, а не отдельно каждую от начала до конца. Одинаковые элементы рисуют сразу в одной и другой гирляндах. Любую гирлянду надо начинать с изображения кругов – голубых, розовых, оранжевых.

В конце занятия педагог говорит: «Теперь представьте себе, что наступил день рождения вашей мамы или бабушки. Вы преподносите ей свой подарок. Мама рада, благодарит вас. Удивляется красивому узору и говорит: «Мне кажется, что я где-то видела изделия с такими узорами, но не могу вспомнить где. По-моему, это хохломской узор». Что вы ей на это скажете? (Это городецкий узор.) Тогда мама попросит вас рассказать о городецком узоре на подарочной доске. Как вы опишете его?»

Воспитатель предлагает двум-трем детям рассказать о своем узоре: из каких элементов составлены гирлянды, как они расположены на доске. А остальным советует рассказать о своем узоре на доске маме или бабушке, когда они вечером придут за ними в детский сад. Можно по желанию детей отдать им рисунки домой. В этом случае нужно в свободное время попросить нескольких детей нарисовать узоры на досках для следующих страниц альбома.

П р и м е ч а н и е. Привлечь желающих детей изготовить и украсить небольшие доски из плотного картона для игр. Кроме красок использовать и фломастеры для рисования мелких деталей.