4. Организация и методика проведения уроков по теме «Социально-политические конфликты и безопасность личности и общества»

В процессе изучения темы учащиеся знакомятся с сущностью и последствиями социальных и военно-политических конфликтов, применяемыми в ходе их средствами поражения, приобретают навыки пользования индивидуальными и коллективными средствами защиты, а также усваивают правила поведения и действия при возможной агрессии и по сигналам оповещения гражданской обороны.

В рамках темы в 5 классе учащиеся знакомятся с сущностью социально-политических конфликтов и их последствиями. Во вступительном слове следует отметить, что развитие человеческого общества никогда не было бесконфликтным. На определенных этапах происходит резкое обострение противоречий между природой и обществом или внутри человеческого общества. Приступая к рассмотрению военно-политических конфликтов, необходимо сказать, что с начала XX века в таких конфликтах погибло около 100 млн. человек. В настоящее время война как способ разрешения спорных вопросов между государствами остается распространенным явлением. Здесь желательно привести примеры войн последнего времени.

Для защиты населения нашей страны от агрессии (вооруженного нападения извне) созданы Вооруженные Силы РФ. В соответствии с Конституцией РФ защита Отечества является долгом и обязанностью каждого гражданина страны. Рассматривая социально-политические конфликты, нужно разъяснить учащимся, что распад СССР, спад производства, снижение жизненного уровня населения, рост безработицы и преступности создают социально-политическую напряженность в обществе, которая проявляется в виде массовых забастовок, митингов и манифестаций, насильственных действий против органов власти со стороны оппозиционных политических сил или незаконных структур (формирований). Иногда подобного рода события сопровождаются погромами, разбоями, захватом заложников. Здесь желательно принести примеры подобных конфликтов, рассмотреть причины их возникновения, а также правила поведения в случае попадания в район (место) событий.

При изучении темы «Современные средства массового поражения и последствия их применения» (6 класс) учащиеся знакомятся с поражающими действиями ядерного, химического и бактериологического (биологического) оружия. По данной теме учащимся следует дать лишь самое общее понятие об ОМП. При этом следует помнить, что изучение поражающих свойств ОМП нужно лишь для того, чтобы учащиеся поняли, что существуют способы и средства защиты, позволяющие ослабить или предотвратить поражение людей. В завершение рассмотрения темы целесообразно остановиться и на обычных средствах поражения. Здесь необходимо отметить, что некоторые образцы современного обычного оружия (боеприпасы объемного взрыва, зажигательное оружие) по своим поражающим свойствам приблизились к ОМП.

В ходе изучения темы «Способы защиты населения от современных средств массового поражения» (7 класс) учащиеся знакомятся с индивидуальными и коллективными средствами защиты, а также приобретают практические навыки грамотного пользования ими.

Во вступительном слове следует отметить, что основными способами защиты от современных средств массового поражения являются укрытие населения в защитных сооружениях, эвакуация из опасных районов, использование населением средств индивидуальной защиты.

Далее необходимо рассказать о классификации, назначении, защитных свойствах и внутреннем оборудовании защитных сооружений гражданской обороны – убежищ, противорадиационных укрытий. Для этого используются плакаты, кадры диафильмов и, конечно, само защитное сооружение. Затем следует объяснить учащимся порядок заполнения и правила поведения в убежище (укрытии) и особо подчеркнуть необходимость строгого соблюдения дисциплины, беспрекословного выполнения всех требований командира звена ГО по обслуживанию убежища (укрытия). Следующее занятие, если имеются условия, необходимо провести в убежище (укрытии), где следует рассказать (сопровождая показом) о его устройстве, внутреннем оборудовании и размещении укрываемых. Затем следует практически отработать порядок заполнения защитного сооружения.

Рассматривая тему «Правила поведения и действия населения при угрозе нападения противника и по сигналам оповещения гражданской обороны» (8 класс), вначале необходимо рассказать о порядке оповещения населения об угрозе нападения противника, способах и средствах его осуществления. При этом следует отметить, что в период угрозы нападения противника все граждане в соответствии с законом «Об обороне» обязаны принимать участие в выполнении ряда мероприятий, которые будут проводиться в это время. Далее следует рассказать, о единых сигналах оповещения ГО.