3. Этапы и специальные задания соревнований

Примерный перечень этапов контрольного маршрута

1.Предстартовая проверка.

2-9. Полоса выживания (преодоление наклонного бревна, переправа по горизонтальной веревке, переправа по высоко поднятому бревну, преодоление «бабочки», движение по подвесному бревну, ромб, преодоление «паутины», переправа по качающимся перекладинам).

10. Ориентирование по солнцу.

11.Определение высоты объекта.

12.Определение радиоактивного источника, преодоление зоны заражения.

13.Организация бивака.

14.Изображение схемы маршрута.

15.Оказание первой медицинской помощи и транспортировка пострадавшего.

16.Ориентирование на местности (заданное направление).

17.Спасательные работы на воде.

18.Переправа на плавсредствах.

19.Оказание первой медицинской помощи пострадавшему на воде.

20.Определение ширины реки.

21.Определение времени с помощью компаса.

22.Разведение костра (кипячение воды или пережигание нити).

23.Решение пожарно-тактической задачи.

24.Действия в чрезвычайной ситуации криминогенного характера.

25.Передвижение в населенном пункте с соблюдением правил дорожного движения.

26.Переправа по веревке с перилами.

27.Укладка бревна и переправа по нему.

28.Преодоление болота по кочкам.

29.Преодоление болота с помощью жердей.

30.Преодоление завала или «мышеловки».

31.Действия в чрезвычайной ситуации в районе аварии с утечкой сильно действующих ядовитых веществ.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Сформулируйте цели и задачи соревнований ШБ.

2. Приведите примерный перечень этапов контрольного маршрута.

Лекция 23. Подготовка и выполнение выпускной квалификационной работы

План:

1. Сущность выполнения выпускной квалификационной работы.

2. Этапы выполнения выпускной квалификационной работы.

3. Защита выпускной квалификационной работы.

1. Сущность выполнения квалификационной работы

Выпускная квалификационная работа (ВКР) является самостоятельным итоговым научным исследованием студента, в котором проявляется приобретенный им уровень теоретической и практической подготовки в области безопасности жизнедеятельности и является логическим завершением учебного процесса после изучения студентами специальных дисциплин.

ВКР должна представлять собой законченное самостоятельное исследование, характеризующее уровень научно-теоретической подготовки ее автора в области безопасности жизнедеятельности, умение ориентироваться в опасных ситуациях, владение современными методами активных средств обучения, умение организовывать и качественно проводить занятия, разрабатывать и апробировать модели поведения человека в чрезвычайных ситуациях.

ВКР и результаты ее защиты перед Государственной аттестационной комиссией являются обязательными условиями присвоения студенту квалификации по данной специальности с выдачей диплома.

Целью написания ВКР по кафедре безопасности жизнедеятельности является:

• систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по безопасности жизнедеятельности и применение этих знаний при решении научных и практических задач;

• развитие навыков самостоятельной научной работы и овладение методикой проведения исследований при решении вопросов в области безопасности человека и среды его обитания;

• выяснение подготовленности студентов к работе в общеобразовательных учреждениях, а для рекомендации в аспирантуру - подтверждение обоснованности рекомендации;

• углубление и закрепление знаний, полученных в процессе обучения.

Основные задачи студента при написании ВКР: показать умение подготовить самостоятельное научное сочинение, сочетать теоретическое освещение вопросов выбранной темы с анализом собственного опыта в ходе эксперимента или педагогической практики, показать индивидуальность работы как в отношении научного освещения проблемы, оценок существующих мнений и практики, так и в отношении самого исполнения работы.

Требования к содержанию:

• самостоятельность проведенного научного исследования;

• соответствие структуры работы реализации поставленной  цели;

• четкое построение работы и логическая последовательность в изложении материала;

• серьезная аргументация основных положений работы;

• лаконичность работы и отсутствие необязательной информации (однако, определенное количество отступлений допустимо, если они косвенно служат более полному раскрытию темы и при этом соблюдается правильное пропорциональное соотношение с общим объемом текста);

• дискретность работы, предполагающая последовательное раскрытие темы;

• доказательность, научность излагаемого материала, предложений и выводов;

• полнота, ясность и точность формулировок;

• академический стиль исполнения (культура изложения, стилистика, использование научной лексики и принятых для научных текстов оборотов).