- •Аграрна освіта
- •Isbn 978-966-7906-76-4 © Клименко м.О., Фещенко в.П.,
- •4. Методики аналізу стану компонентів
- •1. Наука як система знань
- •1.1. Поняття, зміст, мета і функції науки
- •1.2. Етапи становлення і розвитку науки
- •1.3. Наука як система знань
- •1.4. Наукові дослідження та етапи їх проведення
- •1.5. Основні риси працівника науки
- •1.6. Організаційна структура
- •1.7. Особливості організації наукової діяльності
- •2. Основи методології науково-дослідної діяльності
- •2.1. Поняття методології
- •2.2. Методологія наукового пізнання
- •2.3. Методологічні основи наукових досліджень
- •2.4. Методологія наукового пошуку в екології
- •3. Методи наукового дослідження
- •3.1. Поняття наукового методу та його основні риси
- •Р ис 3.3. Класифікація методів за характером пізнавальної діяльності
- •3.2. Методи теоретичних досліджень
- •3.3. Емпіричні методи дослідження
- •3.4. Соціоекологічні дослідження
- •Р ис. 3.11. Етапи соціологічного дослідження
- •3.5. Особливості проведення екологічних
- •Методи і засоби збору даних для перевірки робочої гіпотези
- •3.6. Характеристика методів екологічних досліджень
- •Методи наукових досліджень в екології
- •Географічний опис
- •Космічний метод
- •Геохімічні методи
- •Прогнозні методи
- •Метод геоінформаційних систем (гіс)
- •3.6.1. Дистанційні методи дослідження
- •Дистанційні методи вивчення забруднення атмосфери
- •Дистанційне вивчення водного середовища
- •Дистанційні методи дослідження суші
- •3.6.2. Методи біоіндикації
- •Індикація кліматичних факторів
- •Ландшафтна індикація
- •Індикація ґрунтів
- •Гідроіндикація
- •Фітомоніторинг клімату
- •Фітомоніторинг забруднення атмосфери
- •4. Методики аналізу стану компонентів навколишнього середовища
- •4.1. Відбір та підготовка проб
- •4.2. Вибір методів і засобів вимірювань
- •4.3. Статистична обробка результатів досліджень
- •Значення критерію t на 5, 1 і 0,1% рівні значущості
- •Значення критерію f на 1% рівні значущості (ймовірність 99%)
- •4.4. Підготовка даних для статистичного аналізу
- •Дисперсійний аналіз
- •Кореляція
- •Критичні значення коефіцієнта кореляції на 5% і 1% рівнях значущості
- •Регресійний аналіз
- •Критерій хі-квадрат (χ2) або розподіл Пірсона
- •Коваріаційний аналіз
- •Значення критерію χ2
- •4.5. Застосування еом у обробці результатів
- •5. Оформлення результатів наукової роботи
- •5.1. Методика підготовки та оформлення публікації
- •5.2. Оформлення звітів про результати
- •5.3. Робота над публікаціями, монографіями,
- •Наукова монографія
- •Наукова стаття
- •Тези наукової доповіді (повідомлення)
- •Реферат
- •Доповідь (повідомлення)
- •5.4. Курсова (дипломна) робота:
- •Магістерська дисертація
- •Керівництво курсовою (дипломною, магістерською) роботою та її рецензування
- •Додаток 1
- •Перелік нормативних документів, які регламентують вимоги до якості води та ґрунту Якість води
- •Якість ґрунту
- •Відбирання проб
- •Перелік нормативних та методичних документів, які регламентують визначення складу та властивостей проб об'єктів довкілля
- •Перелік нормативних та методичних літературних джерел
- •Література
- •Термінологічний словник
1.3. Наука як система знань
Розвиток науки впродовж десятиріч засвідчує, що її розвитку притаманні певні закономірності і тенденції. Встановлено, що на кожному етапі свого розвитку наука нагромаджує в концентрованому вигляді досягнення і кожен факт включається в загальний фонд, не перекреслюється подальшими досягненнями пізнання, а лише переосмислюється, переоцінюється і уточнюється. Така спадковість засвідчує про поступальний розвиток науки як особливого виду пам’яті людства.
Виникає потреба в науці, яка вивчала б закономірності розвитку науки, структуру і динаміку наукового знання та наукової діяльності, взаємодію науки з іншими соціальними інститутами та сферами матеріального і наукового життя суспільства. Не випадково в другій половині ХХ ст. сформувалася наука про науку з назвою наукознавство.
Наукознавство – це наука, яка вивчає закономірності розвитку науки, структуру і динаміку наукового знання та наукової діяльності, взаємодію науки з іншими соціальними інститутами та сферами матеріального та духовного життя суспільства.
Наукознавство не є комплексом окремих дисциплін, синтезом знань різних аспектів науки, це цілісна наука, що вивчає взаємодію різних елементів, які визначають розвиток науки як історично змінюваної цілісності, або системи. Сьогодні наукознавство чітко визначило основні розділи знань про науку, перелік яких наведено в табл. 1.1.
Таблиця 1.1
№ |
Розділи
|
Елементи наукознавства |
1 |
2 |
3 |
1 |
Загальна теорія науки |
Розробка концепції науки, основних напрямів її розвитку, методології.
|
2 |
Історія науки |
Дослідження динамічного процесу на-громадження наукових знань, виявлення закономірностей розвитку науки.
|
3 |
Економіка науки |
Вивчення економічних особливостей роз-витку та використання науки, критеріїв економічної ефективності наукових досліджень.
|
4 |
Соціологія науки |
Аналіз взаємодії науки та суспільства в різних соціально-економічних формаціях, дослідження соціальних функцій і відносини людей у процесі наукових досліджень.
|
5 |
Політика і наука |
Визначення напрямів науки з враху-ванням об’єктивних умов, потреб сус-пільства і загальної політики держави.
|
6 |
Теорія наукового прогнозування, пла-нування і управління науковими дослідженнями |
Розробка стратегії науки на майбутнє, планування матеріального забезпечення і організації наукових досліджень. |
7 |
Методологія науки |
Дослідження систем у науці, побудова моделей науки і різних видів наукової діяльності.
|
8 |
Організація праці, психологія, етика і естетика наукової діяльності |
Розробка системи організації праці вче-них, вивчення психологічних, етичних і естетичних чинників наукової діяльності (інтереси, емоції, індивідуальні особли-вості вчених). |
Закінчення табл 1.1
1 |
2 |
3 |
9 |
Наука і право |
Дослідження і нормальне забезпечення взаємовідносин між науковими колек-тивами і їх працівниками, розробка сис-теми міжнародних та державних законів про науку. |
10 |
Мова науки |
Розробка міжнародних та національних систем понять і термінології, особливостей стилю викладення результатів наукових досліджень. |
11 |
Класифікація науки |
Розробка міжнародних і національних систем класифікації наук. |
Як бачимо з табл. 1.1, наукознавство є комплексною системою знань про науку, основними завданнями якої є: вивчення тенденцій розвитку науки; взаємодія наук та прогноз їх розвитку; організація науки та управління їх розвитком.
Одночасно наукознавство розробляє класифікації наук, які передбачають групування наукових знань у певні системи, що сприяють їх уніфікації і зростанню темпів розвитку.
В основі класифікації наук лежать специфічні особливості виявлення різними науками об’єктів матеріального світу.
За характером спрямованості і безпосереднього відношення до практики науки прийнято поділяти на фундаментальні та прикладні.
Завданням фундаментальних наук є пізнання законів, що управляють поведінкою і взаємодією базисних структур природи і суспільства. До цих наук належать: фізико-технічні, математичні, кібернетика, хімія, біологія, геологія, геофізика, ядерна фізика, соціальні науки.
Метою прикладних наук є застосування результатів фундаментальних наук під час вирішення пізнавальних і соціально-практичних проблем.
На стиках прикладних наук і виробництва розвивається особлива галузь досліджень – розробки, в процесі яких реалізуються результати практичних прикладних наук у вигляді конкретних технологічних процесів, конструкцій, матеріалів. Як правило, фундаментальні науки в своєму розвитку випереджають прикладні, оскільки вони є теоретичною базою для цих наук.
Поряд з цим науку як систему знань поділяють на три групи: суспільні, природничі та технічні. Кожна з цих груп має власні предмети і методи дослідження.
Суспільні науки – сукупність наук, предметом дослідження яких є соціально-економічні, політичні та ідеологічні закономірності розвитку суспільства і суспільних відносин, а також духовна культура.
Природничі науки – сукупність наук, предметом дослідження яких є різні види матерії та форми їхнього руху, що виявляються в природі, їхні зв’язки й закономірності.
Технічні науки – науки, що вивчають та визначають закономірності розвитку техніки, способи найефективнішого її використання.
На межі між технічними, природничими та суспільними науками розвиваються нові суміжні галузі науки. У суміжних галузях наукові дисципліни виражають великі і перспективні проблеми наукового пошуку, що нині зумовлює широке розгортання міждисциплінарних і комплексних досліджень. Яскравим прикладом цього є проблема охорони природи, що перебуває на стику наук про землю, біологію, математику, медицину, економіку та ін. Для розв’язання подібних наукових проблем у сучасній науці широко застосовується програмно-цільовий метод організації досліджень.
Вищою атестаційною комісією (ВАК) України за погодженням з Міністерством освіти і науки України затверджено класифікацію наук.
Основні галузі наук такі:
01 |
Фізико-математичні науки |
14 |
Медичні науки |
02 |
Хімічні науки |
15 |
Фармацевтичні науки |
03 |
Біологічні науки |
16 |
Ветеринарні науки |
04 |
Геологічні науки |
17 |
Мистецтвознавство |
05 |
Технічні науки |
18 |
Архітектура |
06 |
Сільськогосподарські науки |
19 |
Психологічні науки |
07 |
Історичні науки |
20 |
Військові науки |
08 |
Економічні науки |
21 |
Національна безпека |
09 |
Філософські науки |
22 |
Соціологічні науки |
10 |
Філологічні науки |
23 |
Політичні науки |
11 |
Географічні науки |
24 |
Фізичне виховання та спорт |
12 |
Юридичні науки |
25 |
Державне управління |
13 |
Педагогічні науки |
|
|
Кожна з цих наук включає декілька груп.
Пріоритетні напрями розвитку науки і техніки в Україні визначаються законодавством. Правовою основою формування та реалізації пріоритетних напрямів розвитку науки і техніки є Конституція України, Закон України “Про наукову і науково-технічну діяльність”, Закон України “Про державне прогнозування та розроблення програм економічного та соціального розвитку України”, інші закони України. Пріоритетні напрями розвитку науки і техніки формуються на п’ять років на підставі прогнозу розвитку науки і техніки і є складовою прогнозу економічного і соціального розвитку України на середньостроковий період.
Порядок розробки прогнозу розвитку науки і техніки та формування пріоритетних напрямів науки і техніки визначається законодавством України. Пріоритетні напрями розвитку науки і техніки в Україні:
наноматеріали та нанотехнології;
інформаційні технології та ресурси;
паливно-енергетичний комплекс та енергозбереження;
ядерна енергетика;
нові матеріали, методи їх з’єднання та обробки;
раціональне використання природно-ресурсного потенціалу;
новітні біотехнології для охорони здоров’я, фармакології та АПК;
високопродуктивне сільське господарство;
політико-правові, економічні та управлінські механізми зміцнення конкурентоспроможності України;
соціальні і гуманітарні чинники формування в Україні суспільства і економіки знань;
машинобудування та приладобудування.
