Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практичний посібник ДЕК педагогіка (2).DOC
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
8 Мб
Скачать
☆

2) Порівняння дробів з однаковими чисельниками

Завдання Накресліть 2 відрізки довжиною по 8 см. Позначте на першому дріб , а на другому . Порівняйте ці дроби.

Відмічаємо ці дроби і по рисунку визначаємо < .

Після розв’язання цього завдання можна обговорити питання:

- Що спільного в цих дробах? ( В них однакові чисельники.)

- Чим відрізняються ці дроби ? (знаменниками)

- Чому < ? (перший відрізок поділили на 8 рівних частин, а другий на 4. Чим на більшу кількість частин ми ділимо ціле, тим одна частина буде менше, отже, < , а значить і < ) .

Висновок:

З двох дробів з рівними чисельниками більший той, у якому знаменник менший (з двох дробів з рівними чисельниками менший той, у якому знаменник більший).

Після цього можна запропонувати виконати абстрактне завдання:

Порівняй: і ; і ; і .

3) Порівняння дробів з різними чисельниками і різними знаменниками

Завдання Накресліть два відрізки довжиною по 10 см. Позначте спочатку дріб , а потім . Порівняйте ці дроби.

Відмічаємо ці дроби і по малюнку визначаємо > .

Ніяких абстрактних завдань у цьому випадку не даємо.

Порівняння такого виду дробів виконуємо тільки

на предметній основі.

3. Навчання розв’язуванню задач на знаходження дробу від числа.

Підготовча робота

Завдання 1. Зобрази ціле у вигляді 12 однакових об’єктів.

Розмалюй: а) ; б) ; в) цілого.

Завдання 2. Зобрази смужку в 16 клітинок завдовжки. смужки пофарбуй у червоний колір, ще чверть – у синій, ще чверть – у жовтий. Скільки всього клітинок пофарбовано? (12) Яка частина всієї смужки пофарбована? ( )

Ознайомлення.

Правило знаходження дробу від числа вводиться на задачі. Під час розв’язання якої доцільно кожний крок ілюструвати кресленням.

Завдання № 888 ( 4 (3) клас). Довжина відрізка АВ 10 см. Чому дорівнює цього відрізку?

  • Чому дорівнює довжина відрізка АВ? (10см)

  • Яку частину на ньому треба позначити? ( )

  • Що означає знаменник? ( Що цілий відрізок треба поділити на 5 рівних частин.) Чисельник? ( треба взяти 3 таких частини)

  • Покажіть на відрізку цю частину, тобто .

  • Як же дізнатись довжину цієї частини? Для цього знайдемо спочатку скільки сантиметрів містить частина відрізка АВ:

1) 10 : 5=2 (см).

А В

- А тепер дізнаємось, скільки сантиметрів має 3 таких частини, тобто відрізка АВ.

А В

  1. 2 ∙ 3 = 6 (см)

Виразом: (10 : 5) ∙ 3 = 6 (см)

Відповідь: 6 см довжина відрізка АВ.

У цій задачі ми знайшли величину дробу від цілого відрізку довжиною 10 см. Коротко кажучи, ми знайшли дріб від числа.

Висновок: Для того, щоб знайти дріб від числа, треба це число поділити на знаменник і отриману частку помножити на чисельник.

Закріплення

4(3) клас № 890 Знайди від 28; від 3864; від 1575.

Задача № 891

Маса гарбуза 14 кг. Від гарбуза відрізали його маси і зварили кашу. Скільки кг гарбуза пішло на кашу?