- •Оглавление
- •Тренинг в стране чудес
- •Предисловие автора
- •Свобода природная и социальная
- •Тайны и вечера
- •Маршруты сознания
- •Рассказ Эммы
- •Рассказ Ирины
- •Игры нашего двора
- •1. «Слизняк»
- •«Веточки»
- •«Постриг»
- •«Петрович с топором»
- •Программа пятая лабиринт
- •Города и Обмены
- •Внутренняя территория
- •По другую сторону
- •Поиграем в доктора
- •Заключение
- •Природный ресурс
- •Архаизация и ритуализация игр
- •Алкогольный адаптоген
- •Поведенческий, возрастной и Биологический регресс
- •Этологический и феноменологический подход к тренингу
- •Литература
- •Разминки, разогревы
- •Репка (Предложила Надежда Березина)
- •Красная Шапочка Аналог упражнения «Репка» (Предложил Роман Стамов)
- •Ехал Грека через реку (Предложила Наталья Сидорцова)
- •Застывшие фигуры (Предложила Наталья Сидорцова)
- •Знакомьтесь, это я
- •Альтернатива (Предложила Юлия Коваленко)
- •Модифицированный крокодил
- •Командообразующие игры и упражнения. Социометрии
- •Лом, солнышко, льдинка (Предложила Светлана Сахарова)
- •Пройди сквозь строй (Предложил Дмитрий Онищенко)
- •Сказочные персонажи
- •Парижская выставка
- •(Предложила Светлана Ярмусь)
- •Вспомни свое место
- •Как мы запомнили друг друга
- •Проблематизирующие игры
- •Гаражи из сличен (Предложила Наталья Крутъко)
- •Правильные слова (Предложил Роман Стамов)
- •(Рассказал Петр Рыбченко1)
- •Тренинговые упражнения, направленные на личностный рост
- •Дополнительная неделя жизни
- •Мне нравится, а многие и не знают, какое от этого можно получать удовольствие (Предложила Екатерина Акименко)
- •Лечь! Встать!
- •Красавица и Чудовище (Предложила Наталья Борменталъ)
- •Тренинговые игры, направленные на развитие коммуникативных навыков
- •Матрица (Мать и три отца) (Предложила Ольга Рыбакова)
- •Безумный экзамен
- •(Предложили Сергей Демьяненко и Дмитрий Онищенко)
- •Дар убеждения
- •Лара слов (Предложила Наталья Крутько)
- •Валерий Романович Кейсельман экспериментальные тренинги на природе
Природный ресурс
Как я уже писал несколько выше, проведение тренингов в полевых условиях обладает рядом преимуществ. Во-первых, природа сама по себе оказывает на участников значительное терапевтическое воздействие (вспомните хотя бы ландшафтотерапию).
Во-вторых, горный ландшафт стимулирует активность людей, потенцирует у них творческий запал, активирует витальные потребности. В этом смысле можно сказать, что природа является мощным энергостимулирующим ресурсом.
В-третьих, тренинги на природе позволяют иначе регламентировать сами упражнения. В отличие от работы в городских услови
- 134-
ях,
здесь нет необходимости четко выдерживать
определенный временной график,
отсутствуют спешка и цейтнот. Участники,
которые закончили выполнение упражнения
раньше, всегда найдут чем заняться. Они
не испытывают скуки в ожидании остальных,
их вовлеченность в процесс контакта с
природой значительна и всеобъемлюща.
Из-за этого нам, как ведущим, не приходится
торопить остальных людей, мы даем
им ровно столько времени, сколько
необходимо, чтобы вместить все
переживания, спровоцированные тем
или иным нашим заданием.
В-четвертых,
в природных условиях удается гораздо
полнее включить участников в процедуры
поведенческого и возрастного регресса.
То, что в городских условиях могло бы
показаться абсолютно абсурдным,
неприемлемым и недопустимым, в горах
вызывает самый живой отклик и
потенцирует на выработку новых
поведенческих схем. Даже довольно-таки
простое задание, в котором участникам
необходимо перевоплотиться, например,
в животных (Летние Школы №2 и 7), вряд ли
вызовет у «городской» группы особый
энтузиазм, не говоря уже о том, что
многие вообще откажутся участвовать
в подобном, а самих тренеров сочтут за
сумасшедших.
Наконец,
в-пятых, самое значительное преимущество
природного ресурса состоит в том,
что он «архаизирует» психику группы.
Этот эффект особенно заметен ночью.
Именно в это время суток люди готовы
участвовать в самых рискованных
процедурах, да и сами создаваемые ими
ночные программы ничуть не отличаются
от древних ритуалов посвящения и
инициации.
Построение
значительного числа упражнений и
заданий на архетипических, мифологических
сюжетах приводит к тому, что участники
гораздо сильнее, чем это бывает обычно,
вовлекаются в тренинговый процесс. По
целому ряду наших программ («Свобода
природная и социальная», «Тайны и
вечера», «Маршруты сознания», «Игры
нашего двора», «Лабиринт», «По другую
сторону») отчетливо видно, что
архаизация упражнений становится
настолько мощным ресурсом, что
позволяет задействовать архетипические
пласты психики. В результате участия
в подобных игрищах и заданиях участникам
удается проработать глубинные конфликты
собственной души. Причем проработка
здесь происходит в два этапа: само
-
135-Архаизация и ритуализация игр
