Дар убеждения

Цель. Сформировать у участников навыки уверенного поведения в ситуации давления группы, научить группу распознавать марке­ры лжи.

Условия проведения. Необходимый реквизит. Размер группы для этого упражнения не принципиален. Его можно проводить как в большой, так и в маленькой группе. Главное, чтобы в упражнении участвовало не менее четырех человек.

В качестве реквизита необходимо приготовить два пустых спи­чечных коробка (либо две другие идентичные коробочки) и бумаж­ный кружок, который вкладывается в одну из коробочек.

Описание. В начале игры ведущий приглашает двух доброволь­цев. При всей группе он вручает им по спичечному коробку, в одном из которых лежит бумажный кружок.

Затем следует инструкция:

«Сейчас вы заглянете к себе в полученные коробочки. В одной из них находится бумажный кружок, другая окажется пустой. Вне зависимости оттого, какой вам попал в руки коробок — пустой или полный, сейчас вам предстоит доказать, что бумажный кружок находится именно у вас. При этом запрещено открывать и демон­стрировать остальным участникам содержимое вашего коробка. Убеждение следует производить только словами либо другими средствами вербальной и невербальной коммуникации.

Задача остальной группы — понять, кто из участников говорит правду, а кто пытается вас надуть. Обращайте внимание на все кажущиеся рассогласования и странности в поведении игроков. Для того чтобы вам легче было распознать ложь и правду, вы мо­жете задавать любые вопросы и давать задания, которые, как вам кажется, помогут вам определиться. Если все понятно, начинаем процедуру».

Игроки заглядывают к себе в коробки, и начинается игра.

Как правило, после данного упражнения, вне зависимости от его результатов, я систематизирую все маркеры, которые могут помочь определить ложь другого человека.

Иногда, если первая игра проходит очень быстро, я предлагаю группе сыграть в нее еще раз, но уже с другими действующими лицами.

Дополнительные замечания. Данную игру я провожу в разделе распознавания маркеров лжи, но она формирует и многие другие коммуникативные навыки.

- 189 -

Результаты. Влияние на групповую динамику. Игра «Дар убежде­ния» проходит динамично и интересно. Как правило, она задает интенсивный эмоциональный фон, который позволяет провести затем аналитическую работу по систематизации маркеров лжи.

Противопоказания. В силу специфичности задания не рекомен­дую использовать эту игру без надобности.

Как правило, необходимость в ее применении возникает только тогда, когда группа сама вышла на тему распознавания сигналов неправды.

Лара слов (Предложила Наталья Крутько)

Цель. Сформировать у участников способность к «активному слушанию», развить навык задавания вопросов, проиллюстрировать эффективность различного вида вопросов, обучить искусству ве­дения и поддержания беседы и пр.

Условия проведения. Необходимый реквизит. Для «Пары слов» необходимо заранее заготовить карточки с разнообразными сло­вами.

Размер группы для данного упражнения не имеет значения.

Описание. До начала упражнения тренер готовит карточки, на которых записывает различные слова.

Например, среди слов могут быть: «галстук», «белье», «цивили­зация», «ботинки», «давление», «эпоха» и т. п.

Затем ведущий объявляет, что сейчас группа будет играть в игру, где все желающие смогут попрактиковаться в навыках ведения беседы, искусстве задавания вопросов и пр.

Ведущий готовит «сцену», на которой ставит два стула и при­глашает первую пару игроков.

Затем следует инструкция:

«Сейчас я выдам вам по одной карточке, на которой записано по одному слову (либо по паре слов). Вы должны прочитать эти слова, но сделайте это незаметно, так, чтобы ваш партнер по игре не смог увидеть, какие слова приведены в вашей карточке. Затем вы будете вести некоторую беседу с партнером. Она может быть посвящена какой-то определенной теме либо, наоборот, темы будут быстро меняться. Короче говоря, разговор может быть достаточно свободным и неструктурированным. Задача каждого из вас — под­вести партнера к тому, чтобы он в разговоре произнес то слово, которое записано на вашей карточке. При этом вы сами это слово произносить не можете. Заканчивается игра тогда, когда будут произнесены слова каждого игрока. Если у вас нет вопросов, при­ступаем к игре».

Ведущий раздает игрокам по карточке, и начинается само уп­ражнение. Его можно проводить, несколько раз с разными парами игроков.

После игры тренер систематизирует виды звучавших в этой игре вопросов, обобщает коммуникативные стратегии и проводит про­чую психолого-аналитическую работу.

- 191 -