Вариант 1

– У вас на карточках – стихотворение. Прочитайте его.

– Найдите зверей и птиц, которые «спрятались» в словах и между слов.

Смотрите! Лён около ив,

Как голубой ковёр красив.

Промчались летние деньки,

Увянут скоро васильки.

Как жаль, что мне запрещено

Кусаться и ходить в кино.

Как хорошо после дождя,

Телята рады, рад и я.

Дышать легко, закат пылает,

Прохладный вечер наступает.

Бык – неприятная особа,

Капризен, зол… Смотрите в оба!

(Те-лён-ок, коро-ва, щено-к, дя-тел, ко-за, соба-ка.)

ВАРИАНТ 2

1	л	о	б	е	з	ь	я	н	а	щ
2	г	и	з	е	б	р	а	ф	и	л
3	э	г	р	ю	д	з	у	б	р	ъ
4	и	б	и	з	о	н	п	р	э	л
5	щ	и	с	л	о	н	д	о	р	б
6	т	о	р	б	е	г	е	м	о	т
7	б	у	х	в	о	л	к	р	и	л
8	а	д	и	к	о	б	р	а	з	ф
9	ж	и	г	ж	и	р	а	ф	р	э
10	б	ю	з	а	я	ц	щ	е	л	ф

– Найдите спрятанные названия животных и закрасьте эти слова.

(Обезьяна, зебра, зубр, бизон, слон, бегемот, волк, дикобраз, жираф, заяц.)

– Его Величество Букварь! Давайте поприветствуем.

– Он предлагает совершить экскурсию на поезде. Из окна вагона посмотрим на удивительное королевство – Букваринск.

– Занимаем места в вагонах. Поднимите руку те, чьё имя начинается на гласную. Ваше место в красных вагончиках. Если имя начинается с твёрдого согласного, то в синих; если с мягкого – в зелёных.

Дети подходят к доске и записывают свои имена на нарисованных вагончиках соответствующего цвета.

Звучит песня «Голубой вагон» из м/ф «Крокодил Гена». Под музыкальное сопровождение дети смотрят слайд-шоу.

Слайд 1. Музей Ударения.

Слайд 2. Площадь парных согласных.

Слайд 3. Школа грамотеек.

Слайд 4. Памятник Кириллу и Мефодию.

– «Букварь» приобщил вас к великому чуду Земли – грамоте. Без неё невозможно получать знания ни в какой науке, а значит, невозможно жить. Прочитайте пословицы:

 Грамоте учиться – всегда пригодится.

 Коли грамота даётся, так на ней далеко уедешь.

 Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

 С грамотой вскачь, а без грамоты хоть плачь.

– Объясните смысл пословиц.

Спасибо я сказать хочу той книге,

Что в руках держу.

Я с этой книгой в первый раз

Пришёл в свой первый светлый класс.

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать!

Ученик открывает книгу и выразительно читает.

– Кто еще хочет показать, как научился читать? (Ответы детей.)

– «Букварь» – первая ваша учебная книга, но чтобы вам было интересно на уроках, «Букварю» помогали другие книги.

Учитель знакомит детей с выставкой книг: Т. Синицына «Алфавитная семья»; В. Волина «Занимательное азбуковедение»; С. Ожегов «Толковый словарь»; А. Шибаев «Взялись за руки друзья»; А. Прокофьев «Красный платочек» и др.

– В народе говорят: «Азбука – ступенька к мудрости». Вы преодолели самую первую, самую трудную, самую важную ступеньку! Поздравляю вас!