Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учет и аудит.doc
Скачиваний:
10
Добавлен:
09.12.2018
Размер:
9 Мб
Скачать
☆

Тема 1. История развития аудита

Тема 1. История развития аудита

  1. Как развивался аудит в Российской империи ?

  2. Расскажите о зарождении аудита в С ССР и в Украине как союзной республике.

  3. Как называлась первая аудиторская организация в Украине?

  1. Как формировалась и какие функции выполняла первая аудиторская органи­ зация в Украине?

  1. Когда бглл создан САУ?

  2. Какова цель деятельности САУ?

  3. Кого из председателей САУ вы знаете?

  4. Когда была создана АПУ?

  5. Какие функции АПУ?

  1. К какому периоду относится возникновение целостной системы аудита в Украине?

  2. Когда были приняты: Закон Украины "Обаудиторской деятельности "; вре­ менные отечественные нормативы; действующие национальные нормативы аудита?

  1. Какие вы знаете периодические издания по аудиту?

□ □

Задания для практических занятий

К© Задание 1.1.

Проанализируйте приведенные постулаты аудита и дайте ответы на следующие вопросы:

  1. Кого считают творцами аудиторской науки?

  2. Что следует понимать под постулатом аудита?

  3. Приведите десять постулатов аудита.

  4. Как вы понимаете постулат "Отчетность должна быть проверена "?

  5. Как работает постулат "Не следует предусматривать конфликт интере­ сов между аудитором и администрацией" в современных условиях?

  6. Какая сущность постулата "Финансовая отчетность и документы, кото­ рые ее подтверждают, свободны от неточностей и тайн "?

  7. Охарактеризуйте постулат "Объективность отчетных данных прямо про­ порциональна эффективности внутреннего контроля ".

  8. Всегда ли бухгалтеры придерживаются постулата "Отчетность должна быть заполнена согласно стандартам "?

  9. Как вы понимаете постулат "Аудиторская проверка не может быть по­ следней"?

10. В чем суть постулатов "Мнение аудитора зависит только от его компе­ тентности" и "Профессиональные обязанности аудиторов должны отве­ чать их должностному статусу"?

11. Как вы понимаете суть постулатов "Польза отчетных данных прямо про­ порциональна степени их проверки''и "Сертификат (заключение аудитора) не может дать больше информации, чем собственное аудиторское исследо­ вание"?

28 Т ема 1. История развития аудита

Таблица 1.2. Постулаты аудита

Автор

постулата

Содержание постулата

Толкование постулата

/

2

3

4

X

Постулат

Положение, которое принимается как истинное до тех пор, пока не будет доказано другое.

1

Р. Маутц, X. Шараф

Отчетность должна быть провере?1а

На первый взгляд это тривиальное ут­верждение, но на самом деле оно име­ет глубокий смысл: аудитор не может дать заключение, если ему не были предоставлены все необходимые доку­менты, а также если были выявлены серьезные искажения отчетности. Цель постулата: воздействовать на ау­дитора, вынуждая его проявить мак­симальную отдачу и требователь­ность, а клиентов - лучше понимать условия аудиторской работы

2

-//■

Не следует

предполагать конфликт интересов между аудитором и администрацией

Этот постулат должен создавать до­верие и взаимную поддержку между теми, кто проверяет и кого проверя­ют. Однако в ряде случаев этот постулат становится нецелесообраз­ным: администрация предприятия-клиента сознательно нарушает тре­бования действующих нормативных документов, старается обмануть ау­диторов, пайщиков и кредиторов, ис­казить финансовые результаты. Не­целесообразность возрастает, если администрация и аудитор начинают по-разному трактовать требования нормативных документов

3

Финансовая отчетность и документы, которые ее подтверждают, свободны от неточностей и тайн

Сущность этого постулата сводит­ся к полному перенесению ответст­венности с аудитора на его клиента, при условии, что вся документация, предоставленная для проверки, со­ставлена правильно, а если в ней все-таки есть определенные "неточности и тайны", то это означает, что клиент пошел на сознательный обман ауди­тора и третьих лиц (акционеров, кре­диторов и налоговой инспекции), что с правовой точки зрения не спра­ведливо по отношению к лицам, за­интересованным в объективной ауди­торской оценке

29