- •Экономическая теория
- •Тема 1. Предмет экономической теории. Методы экономических 7
- •Введение
- •Рабочий тематический план
- •Тема 1. Предмет экономической теории. Методы экономических исследований План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Тема 2. Основные направления развития экономической мысли План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Разделение труда как материальная основа обмена и товарного производства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Собственность в рыночной экономике План семинарского занятия
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Трудовая теория стоимости к.Маркса План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 6. Теория прибавочной стоимости к. Маркса План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 7. Полезность, ценность, цена. Теория потребительского выбора Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •13. Чтобы максимизировать полезность, потребитель должен:
- •Тема 8. Факторы производства и издержки производства. Альтернативные издержки. Цена и доход План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 9. Спрос и предложение. Механизм установления равновесных цен. Теория эластичности План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 10. Фирма в условиях совершенной (чистой) конкуренции План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 11. Фирма в условиях монополии План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 12. Фирма в условиях олигополии и монополистической
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •18. Главное различие между монополией и монополистической конкуренцией заключается в следующем:
- •19. Монополии и монополистически конкурентной фирме присущи общие черты:
- •20. Различие между олигополией и монополистически конкурентной фирмой заключается в следующем:
- •Тема 13 Рынок: инфраструктура и институты. Предпринимательство План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •23. Не имеет отношения к коммерческой деятельности предприятия:
- •24. Не относится к преимуществам рынка:
- •Тема 14. Денежный рынок. Спрос и предложение денег. Денежное обращение План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 15. Кредитный рынок. Банки и банковская система План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •1. Доход, получаемый кредитором за предоставленные взаймы деньги, представляет собой:
- •2. Коммерческие банки:
- •3. Банк России, в соответствии с Законом «о Центральном банке Российской Федерации», имеет цели:
- •4. Банк России выполняет следующие функции:
- •Тема 16. Рынок капитала: реальный и фондовый План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 17. Рынок труда (рабочей силы).
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •18. Отрицали, что заработная плата определяется стоимостью средств существования работника:
- •19. По мнению неолибералов, безработица:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 18. Рынок земли и других природных ресурсов.
- •План семинарского занятия
- •Вопрос для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Рынки факторов производства – это:
- •Тема 19. Спрос и предложение на рынке ресурсов План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 20. Национальная экономика и общественный продукт План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 21. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы производства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Точность макроэкономической модели увеличивается
- •2. Равновесие национальной экономики может быть достигнуто, если:
- •3. Согласно учению ф.Кенэ, «чистый продукт» создается в:
- •Тема 22. Совокупный спрос и совокупное предложение План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 23. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы обращения План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •1. Неоклассической теории принадлежит утверждение:
- •2. Возможности применения модели «совокупный спрос – совокупное предложение»:
- •Тема 24. Потребление, сбережения и инвестиции в макроэкономике План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. «Парадокс бережливости» по Дж.М.Кейнсу заключается в том, что попытки больше сберечь могут привести к:
- •2. В краткосрочном периоде увеличение доли сбережений в доходах населения приведет к тому, что:
- •Тема 25. Цикличность экономического развития План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 26 Финансовая система и фискальная политика государства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 27. Инфляция План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 28. Проблемы экономического роста и структурных преобразований План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 29. Доходы и благосостояние. Социальная политика государства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
- •Темы курсовых работ
- •Примерные планы курсовых работ
- •Вопросы к экзамену для студентов дневного отделения (1 семестр)
- •(2 Семестр)
- •Для заочного отделения
- •Для спец. Факультета
- •Кафедра Гуманитарных дисциплин Курсовая работа
- •Экономическая теория
- •«Российский государственный торгово-экономический университет»
- •443099, Г. Самара, ул. Ленинградская, 77-48
Вопросы для самопроверки
Как вы понимаете высказывание Прудона: «Собственность есть кража»?
Какая научная школа разработала теорию прав собственности?
Какие формы собственности вы знаете?
Тесты
1. Экономические отношения собственности характеризуются:
использованием правовых норм;
отношениями между людьми по поводу вещей, благ;
отношениями людей к вещам, благам;
взаимосвязями между средствами и предметами труда;
отношениями присвоения.
2. Правовые отношения собственности НЕ включают:
отношения людей к вещам, благам;
законодательством закрепленные юридические нормы;
отношения наследования и завещания;
отношения присвоения;
отношения между людьми, опосредованные вещами.
3. Отношение пользования в экономическом его содержании выражает:
пользования лицом не принадлежащими ему благами;
процесс взаимодействия человека со средствами производства;
присвоения созданных другими благ;
отчуждение собственности других.
4. Единство отношений владения и распоряжения в их экономическом содержании имеет место, когда
предприниматель использует не принадлежащие ему средства производства;
собственник разрешает использовать принадлежащие ему блага;
хозяйственник и собственник персонифицированы в одном и том же лице;
работник отделен от средств производства;
собственник и работник персонифицированы в одном и том же лице.
5. Отношения присвоения и пользования в экономическом их содержании не обособлены друг от друга:
при использовании труда рабов;
когда работник и собственник персонифицированы в одном и том же лице;
при найме предпринимателем работников;
при использовании отработочной ренты;
в крестьянском хозяйстве.
6. Сдавая землю в аренду, собственник присваивает ренту на основе отношений:
владения;
распоряжения;
пользования;
распоряжения и пользования;
обмена.
7. Наиболее обобщающее определение экономических отношений собственности – это…
способ соединения работника со средствами производства;
вся совокупность производственных отношений в обществе;
участие работников в управлении производством;
отношения обмена;
система хозяйственных сделок.
8. Формы частной собственности:
индивидуальная;
коллективная;
партнерская;
корпоративная;
государственная;
муниципальная.
9. Формы общественной собственности:
индивидуальная;
государственная;
муниципальная;
кооперативная;
коллективная;
корпоративная.
10. Единичная форма собственности:
предприятие, на котором трудится хозяин и члены его семьи;
предприятие, созданное на долевой основе;
предприятие, капитал которого представлен пакетом акций;
«народное предприятие»;
предприятие, принадлежащее единственному собственнику и использующее наемный труд.
11. Понятию партнерской формы собственности соответствует:
предприятие, собственность которого принадлежит его работникам;
предприятие, базирующееся на долевой собственности до определенной величины капитала;
предприятие, основанное на свободной продаже его акций;
предприятия, связанные отношениями обмена;
общество с ограниченной ответственностью.
12. Корпоративная форма собственности сопряжена:
с ограниченностью числа участников акционерного общества;
с обязательностью участия в капитале работников предприятия;
с объединением предприятий, обусловленным взаимными поставками продукции по кооперации;
со свободной продажей акций предприятия;
с неограниченным числом владельцев акций предприятия.
13. Положения, которые НЕ являются общими для партнерской и коллективной форм собственности:
участие во владении долей капитала предприятия;
возможность привлечения стороннего управляющего;
непременность участия в капитале предприятия его работников;
возможность сотрудничества с предприятиями других форм собственности;
невозможность изъятия работником своей доли капитала в случае его увольнения.
14. Положения, которые НЕ являются общими для коллективной и корпоративной форм собственности:
прекращение деятельности в связи с закрытием, банкротством предприятия;
вся собственность работает как единый общественный капитал;
возможность присвоения дивидендов на акции;
акции (доли) предприятия распространяются только среди работников предприятия;
акции предприятия распространяются без ограничений.
15. Непосредственно к процессу приватизации относится:
коммерциализация;
денационализация;
смешанное предпринимательство;
либерализация;
имущественные аукционы.
16. НЕ относится к процессу разгосударствления:
приватизация;
либерализация;
национализация;
коммерциализация;
смешанное предпринимательство.
17. Процессу приватизации должны предшествовать:
национализация;
денационализация;
разгосударствление;
создание коллективных форм собственности;
либерализация;
коммерциализация.
18. Целью приватизации является:
изменение отношений собственности;
совершенствование структуры общественного производства;
формирование конкурентной среды;
повышение эффективности общественного производства;
улучшение благосостояния народа.
19. Отрицательные последствия от приватизации обусловлены:
самодовлеющим процессом приватизации;
продажей государственной собственности за бесценок;
формированием конкурентной среды на основе разрыва технико-экономических связей между хозяйственными субъектами;
"поисками эффективных собственников";
использованием рыночных принципов формирования частной собственности.
