Тема 2. Основные направления развития экономической мысли План семинарского занятия

1. Становление научной системы экономической теории

2. Основные экономические школы современности

Литература

1. Экономическая теория (политэкономия) / под ред. В.И. Видяпина, Г.П. Журавлевой. – М.: Изд-во Рос. Экон. Акад., 2000.

2. Рынок труда / под ред. П.Э. Шлендера.- М.: Вузовский учебник, 2004.

Методические материалы по теме

Экономическая теория как наука складывалась из теорий различных ученых-экономистов. По сходству используемых методов изучения экономической действительности, общности взглядов и схожести рекомендаций ведения экономической политики эти ученые подразделяются на экономические школы (направления).

Первая экономическая школа носит название «меркантилизм», а ученые – меркантилисты. «Меркантильный» означает буквально «денежный». К этому направлению относят Антуана де Монкретьена, Т. Мена, а также русских ученых И.Т. Посошкова, который написал «Книгу о скудости и богатстве», и А.Л. Ордын-Нащокина Меркантилизм делят на ранний и поздний. Ранние меркантилисты видели источник богатства в деньгах (золоте). Поздние меркантилисты считали, что источником богатства является торговля, поэтому страна должна иметь положительный торговый баланс.

Студентам необходимо знать также имя У. Петти («Трактат о налогах и сборах», «Кое-что о деньгах»), которому принадлежит изречение «Труд есть отец…богатства, а земля – его мать».

Следующая экономическая школа представлена физиократами. «Физиократы» в переводе с греческого дословно означает «власть природы». Яркими представителями этой школы были Ф. Кенэ, который написал книгу «Экономическая таблица», и А. Тюрго. Физиократы считали, что богатство общества образуется в сельском хозяйстве.

Классическая экономическая школа – это, прежде всего, А. Смит («Исследование о природе и причинах богатства народов») и Д. Рикардо («Начала политической экономии и налогового обложения»). Основные идеи А. Смита: идея либерализма, «невидимой руки», теория разделения труда, принцип абсолютных издержек. А. Смита можно назвать первым ученым, идеи которого оказали колоссальное влияние на умы многих людей не только в Западной Европе, но и в России. Основные идеи Д. Рикардо: теория дифференциальной ренты, принцип сравнительных издержек, принципы налогообложения. А. Смит и Д. Рикардо являлись также основоположниками трудовой теории стоимости.

К. Маркс («Капитал») был вторым ученым, оказавшим огромное влияние на развитие экономической науки, и не только. Целая научная школа получила название «марксизм». Основные заслуги К. Маркса: теория товара и денег, теория абсолютной ренты, теория прибавочной стоимости, завершение теории трудовой стоимости, теория прибавочной стоимости, учение о социально-экономической формации, теория экономических циклов.

Маржинализм. Название этой школы происходит от английского слова, означающего «предельный». Представители этой школы разработали и использовали в экономическом анализе предельные величины (предельные издержки, предельная полезность). Эту школу также называют субъективной, потому что она разработала теорию полезности (субъективную). Основные представители этой школы: Менгер К.,Ф. Визер, Э. Бем-Баверк, У. Джевонс.

Неоклассическое направление возникло как реакция на терию К. Маркса. Оно господствовало до 30-х годов ХХ века. Основной идеей была свобода предпринимательства, либерализм. Господствует это направление, в основном, в США и Великобритании. Яркий представитель этой школы – А. Маршалл («Принципы экономикс»). Неоклассическое направление делят также на неолиберальное, теорию социально ориентируемого рыночного хозяйства.

Кейнсианское направление. Кейнс Д.М. стал еще одним ученым, оставившим глубокой след в теории и практике экономики. Его учение стало ответом на затяжной экономический кризис, потрясший США, и получивший название «Великая депрессия». В 1936 году вышла книга Д.М. Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег». Основные идеи: государственное регулирование, макроэкономический анализ, теория эффективного спроса, теория мультипликатора. Дальнейшее развитие идеи Кейнса Д.М. получили в трудах неокейнсианцев.

Монетаризм. Название этой школы говорит само за себя: основные идеи связаны с денежной массой, количеством денег в обращении, эмиссией денег, государственным бюджетом и т.д. Основатель этой научной школы М. Фридман («Свобода выбора»). В России сторонником теории монетаризма является Е. Гайдар. Реформирование экономики России также проходило с использованием разработок монетаристов.

Неоклассический синтез – это попытка собрать в единый логический комплекс теории неоклассиков, кейнсианцев и монетаристов. Результатом этого явился «Экономикс».

Институционализм. Это направление представлено такими учеными, как Т. Веблен («Теория праздного класса) , Дж. Гэлбрейт («Экономические теории и цели общества»), Дж. Коммонс, Р. Коуз. Эти ученые изучают поздний (развитой) капитализм, крупные предприятия (корпорации), индустриальное общество, постиндустриальное общество (модели развития).

Студентам необходимо помнить о русских ученых-экономистах: Г.В. Плеханове, А.В. Чаянове, Н.Д. Кондратьеве, В. Леонтьеве, М.И. Туган-Барановском, Н.Н. Иноземцеве.