- •Экономическая теория
- •Тема 1. Предмет экономической теории. Методы экономических 7
- •Введение
- •Рабочий тематический план
- •Тема 1. Предмет экономической теории. Методы экономических исследований План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Тема 2. Основные направления развития экономической мысли План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Разделение труда как материальная основа обмена и товарного производства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Собственность в рыночной экономике План семинарского занятия
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Трудовая теория стоимости к.Маркса План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 6. Теория прибавочной стоимости к. Маркса План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 7. Полезность, ценность, цена. Теория потребительского выбора Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •13. Чтобы максимизировать полезность, потребитель должен:
- •Тема 8. Факторы производства и издержки производства. Альтернативные издержки. Цена и доход План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 9. Спрос и предложение. Механизм установления равновесных цен. Теория эластичности План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 10. Фирма в условиях совершенной (чистой) конкуренции План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 11. Фирма в условиях монополии План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 12. Фирма в условиях олигополии и монополистической
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •18. Главное различие между монополией и монополистической конкуренцией заключается в следующем:
- •19. Монополии и монополистически конкурентной фирме присущи общие черты:
- •20. Различие между олигополией и монополистически конкурентной фирмой заключается в следующем:
- •Тема 13 Рынок: инфраструктура и институты. Предпринимательство План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •23. Не имеет отношения к коммерческой деятельности предприятия:
- •24. Не относится к преимуществам рынка:
- •Тема 14. Денежный рынок. Спрос и предложение денег. Денежное обращение План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 15. Кредитный рынок. Банки и банковская система План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •1. Доход, получаемый кредитором за предоставленные взаймы деньги, представляет собой:
- •2. Коммерческие банки:
- •3. Банк России, в соответствии с Законом «о Центральном банке Российской Федерации», имеет цели:
- •4. Банк России выполняет следующие функции:
- •Тема 16. Рынок капитала: реальный и фондовый План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 17. Рынок труда (рабочей силы).
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •18. Отрицали, что заработная плата определяется стоимостью средств существования работника:
- •19. По мнению неолибералов, безработица:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 18. Рынок земли и других природных ресурсов.
- •План семинарского занятия
- •Вопрос для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Рынки факторов производства – это:
- •Тема 19. Спрос и предложение на рынке ресурсов План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 20. Национальная экономика и общественный продукт План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 21. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы производства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Точность макроэкономической модели увеличивается
- •2. Равновесие национальной экономики может быть достигнуто, если:
- •3. Согласно учению ф.Кенэ, «чистый продукт» создается в:
- •Тема 22. Совокупный спрос и совокупное предложение План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 23. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы обращения План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •1. Неоклассической теории принадлежит утверждение:
- •2. Возможности применения модели «совокупный спрос – совокупное предложение»:
- •Тема 24. Потребление, сбережения и инвестиции в макроэкономике План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. «Парадокс бережливости» по Дж.М.Кейнсу заключается в том, что попытки больше сберечь могут привести к:
- •2. В краткосрочном периоде увеличение доли сбережений в доходах населения приведет к тому, что:
- •Тема 25. Цикличность экономического развития План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 26 Финансовая система и фискальная политика государства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 27. Инфляция План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 28. Проблемы экономического роста и структурных преобразований План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 29. Доходы и благосостояние. Социальная политика государства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
- •Темы курсовых работ
- •Примерные планы курсовых работ
- •Вопросы к экзамену для студентов дневного отделения (1 семестр)
- •(2 Семестр)
- •Для заочного отделения
- •Для спец. Факультета
- •Кафедра Гуманитарных дисциплин Курсовая работа
- •Экономическая теория
- •«Российский государственный торгово-экономический университет»
- •443099, Г. Самара, ул. Ленинградская, 77-48
Задания для самостоятельной работы
Рассчитайте индекс цен по формулам Ласпейреса и Пааше:
Продукты |
Июль |
Октябрь |
||
|
Цена за 1 кг, p0 |
Кол-во, кг q0 |
Цена за 1 кг p1 |
Кол-во q1 |
Мясо |
18 |
1,5 |
35 |
0,5 |
Колбаса |
28 |
1,0 |
50 |
0,5 |
Сыр |
26 |
1,0 |
42 |
0,6 |
Рыба |
19 |
1,0 |
38 |
1,0 |
Сахар |
5 |
6,0 |
12 |
1,5 |
Крупа |
7 |
1,0 |
12 |
1,0 |
Масло |
25 |
1,0 |
50 |
0,8 |
Картофель |
6 |
10 |
12 |
6 |
Тесты
1. Инфляция - это:
процесс обесценения денег;
постоянное повышение общего уровня цен и тарифов;
нарушение баланса между товарной и денежной массой;
процесс укрепления национальной денежной единицы;
превышение стоимости товарной массы денежной массы;
дефицит денег.
2. Открытая инфляция проявляется в форме:
инфляции спроса;
инфляции издержек;
улучшения качественных характеристик продукции;
превышения товарной массы над денежной;
товарного дефицита.
3. Рост заработной платы является:
фактором снижения издержек производства;
источником инфляции издержек;
источником роста совокупного спроса;
причиной уменьшения совокупного спроса;
следствием снижения уровня производительности труда.
4. Подавленная инфляция находит свое проявление в:
росте цен;
неизменности цен;
товарном дефиците;
снижении издержек;
господстве несовершенных форм конкуренции.
5. Инфляция, вызываемая бюджетно-кредитной экспансией, имеет место, когда:
Центральный банк повышает учетные ставки;
Центральный банк понижает учетные ставки;
понижаются налоговые ставки;
кредит прекращает выполнять свои функции;
бюджетные расходы покрываются за счет денежной эмиссии.
6. Подавленная инфляция проявляется в:
административном регулировании цен;
свободном ценообразовании;
замораживании заработной платы;
перепроизводстве товаров;
товарном дефиците;
отсутствии теневого рынка.
7. Укажите группы типов инфляции по мере усиления инфляционного процесса:
умеренная, галопирующая, гиперинфляция;
галопирующая, ползучая, гиперинфляция;
ползучая, галопирующая, стагфляция;
умеренная, гиперинфляция, галопирующая;
гиперинфляция, галопирующая, умеренная.
8. Адаптивные инфляционные ожидания проявляются в:
инфляции спроса;
недоверии к банковской системе;
истощении сбережений;
инфляции предложения;
превышении предложения над спросом.
9. При инфляции спроса имеет место:
повышение цен на товары и услуги;
сокращение предложения товаров и услуг;
рост спроса на товары и услуги;
понижение издержек производства;
рост банковских депозитов.
10. Стагфляция характеризуется:
спадом производства и ростом цен;
оживлением экономики и понижением цен;
сокращением предложения и ростом цен;
падением производства и снижением цен;
ростом производства и повышением цен.
11. Инфляция издержек развивается при:
умеренном росте объемов денежной массы;
росте цен на природные ресурсы;
росте цен на потребительские товары и услуги;
снижении учетной ставки;
росте заработной платы.
12. Политика снижения уровня безработицы ниже естественного ее уровня может:
вызвать инфляцию спроса;
привести к инфляции издержек;
сопровождаться дефляцией;
спровоцировать стагфляцию;
спровоцировать адаптивные инфляционные ожидания.
13. Жизненный уровень населения понижается при:
при повышении цен на текущие потребительские блага;
снижении реальной ценности имеющихся активов;
снижении налогов и цен;
опережающем росте цен по сравнению с повышением номинальных доходов;
росте реальных доходов населения.
14. Проявления подавленной инфляции в российской экономике 90-х годов XX в.:
товарный дефицит;
зарегулированность процентных ставок;
невыплата заработной платы и пенсий;
выпуск государственных ценных бумаг;
неоплата продукции, покупаемой в рамках государственного заказа.
15. Причины инфляционного характера "эмиссии" банковских денег на протяжении пореформенного периода:
низкая эффективность реального сектора экономики;
высокая норма обязательных банковских резервов;
невовлеченность реального сектора экономики в процесс движения банковских денег;
неразвитость рынка ценных бумаг;
ограниченность движения кредита рамками банковской системы.
16. При расчете индекса Ласпейреса в качестве неизменных величин принимаются:
объемы товаров базового года;
объемы товаров текущего года;
цены базового года;
цены текущего года;
процентные ставки.
17. При расчете индекса Пааше в качестве неизменных величин принимаются:
объемы товаров базового года;
объемы товаров текущего года;
цены базового года;
цены текущего года;
объемы инвестиций.
18. При расчете индекса потребительских цен принимаются во внимание:
потребительские товары;
только инвестиционные блага;
предметы потребления и средства производства;
товары производственного назначения;
услуги потребительского назначения.
19. Дефлятор (ВВП) представляет собой отношение:
ВВП текущего года к ВВП предшествующего года;
номинального ВВП к реальному ВВП;
ВВП базового года к его величине текущего года;
реального ВВП к номинальному ВВП;
ВВП в текущих ценах к ВВП в неизменных ценах.
