- •Экономическая теория
- •Тема 1. Предмет экономической теории. Методы экономических 7
- •Введение
- •Рабочий тематический план
- •Тема 1. Предмет экономической теории. Методы экономических исследований План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Тема 2. Основные направления развития экономической мысли План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Разделение труда как материальная основа обмена и товарного производства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Собственность в рыночной экономике План семинарского занятия
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Трудовая теория стоимости к.Маркса План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 6. Теория прибавочной стоимости к. Маркса План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 7. Полезность, ценность, цена. Теория потребительского выбора Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •13. Чтобы максимизировать полезность, потребитель должен:
- •Тема 8. Факторы производства и издержки производства. Альтернативные издержки. Цена и доход План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 9. Спрос и предложение. Механизм установления равновесных цен. Теория эластичности План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 10. Фирма в условиях совершенной (чистой) конкуренции План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 11. Фирма в условиях монополии План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 12. Фирма в условиях олигополии и монополистической
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •18. Главное различие между монополией и монополистической конкуренцией заключается в следующем:
- •19. Монополии и монополистически конкурентной фирме присущи общие черты:
- •20. Различие между олигополией и монополистически конкурентной фирмой заключается в следующем:
- •Тема 13 Рынок: инфраструктура и институты. Предпринимательство План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •23. Не имеет отношения к коммерческой деятельности предприятия:
- •24. Не относится к преимуществам рынка:
- •Тема 14. Денежный рынок. Спрос и предложение денег. Денежное обращение План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 15. Кредитный рынок. Банки и банковская система План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •1. Доход, получаемый кредитором за предоставленные взаймы деньги, представляет собой:
- •2. Коммерческие банки:
- •3. Банк России, в соответствии с Законом «о Центральном банке Российской Федерации», имеет цели:
- •4. Банк России выполняет следующие функции:
- •Тема 16. Рынок капитала: реальный и фондовый План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 17. Рынок труда (рабочей силы).
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •18. Отрицали, что заработная плата определяется стоимостью средств существования работника:
- •19. По мнению неолибералов, безработица:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 18. Рынок земли и других природных ресурсов.
- •План семинарского занятия
- •Вопрос для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Рынки факторов производства – это:
- •Тема 19. Спрос и предложение на рынке ресурсов План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 20. Национальная экономика и общественный продукт План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 21. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы производства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Точность макроэкономической модели увеличивается
- •2. Равновесие национальной экономики может быть достигнуто, если:
- •3. Согласно учению ф.Кенэ, «чистый продукт» создается в:
- •Тема 22. Совокупный спрос и совокупное предложение План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 23. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы обращения План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •1. Неоклассической теории принадлежит утверждение:
- •2. Возможности применения модели «совокупный спрос – совокупное предложение»:
- •Тема 24. Потребление, сбережения и инвестиции в макроэкономике План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. «Парадокс бережливости» по Дж.М.Кейнсу заключается в том, что попытки больше сберечь могут привести к:
- •2. В краткосрочном периоде увеличение доли сбережений в доходах населения приведет к тому, что:
- •Тема 25. Цикличность экономического развития План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 26 Финансовая система и фискальная политика государства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 27. Инфляция План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 28. Проблемы экономического роста и структурных преобразований План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 29. Доходы и благосостояние. Социальная политика государства План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки:
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
- •Темы курсовых работ
- •Примерные планы курсовых работ
- •Вопросы к экзамену для студентов дневного отделения (1 семестр)
- •(2 Семестр)
- •Для заочного отделения
- •Для спец. Факультета
- •Кафедра Гуманитарных дисциплин Курсовая работа
- •Экономическая теория
- •«Российский государственный торгово-экономический университет»
- •443099, Г. Самара, ул. Ленинградская, 77-48
Задания для самостоятельной работы
1. Для каждого из приведенных здесь понятий и терминов подберите соответствующее определение.
Термин |
Определение |
|
А. Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения и заключаемый работниками предприятия с работодателем. |
|
Б. График, показывающий функциональную зависимость объема рыночного предложения труда от величины ставок заработной платы. |
|
В. Форма оплаты труда, при которой величина заработной платы зависит от объема выработанной продукции или предоставленных услуг определенного качества. |
|
Г. Установленный в законодательном порядке самый низкий уровень оплаты за труд. |
|
Д. Капитал в виде врожденных способностей и таланта, а также выступающий в виде накопленных знаний и опыта, здоровья, духовного богатства; мера способности человека приносить доход. |
|
Е. Форма оплаты труда, при которой величина заработной платы зависит от отработанного времени и квалификации работника. |
|
Ж. Цена услуг труда в единицу времени. |
|
З. Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения между работниками и работодателями и заключаемый на уровне Российской Федерации, ее субъектов, территории, отрасли или профессии. |
|
И. Денежные средства, предназначенные для приобретения элементов реального капитала. |
|
К. «Загибающаяся» кривая, показывающая функциональную зависимость числа часов рабочего времени индивида от ставки заработной платы, отражающая замену рабочего времени свободным при достижении определенного уровня оплаты труда. |
|
Л. Кривая, показывающая функциональную зависимость объема рыночного спроса на труд от величины ставок заработной платы. |
|
М. Соглашение между трудящимся и работодателем, которое работник обязуется выполнять. |
|
Н. Определение величины затрат труда на изготовление единицы продукции или нормы выработки. |
|
О. Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения и заключаемый работниками предприятия с работодателем. |
|
П. График, показывающий функциональную зависимость объема рыночного предложения труда от величины ставок заработной платы. |
2. Прочитайте следующие утверждения и укажите, какие из них верны, а какие — ошибочны.
Спрос на ресурсы предъявляют домашние хозяйства.
Кривая индивидуального предложения труда всегда имеет положительный наклон.
Рынок труда обеспечивает такое положение, при котором шахтеры всегда получают одинаковую заработную плату независимо от того, в шахтах какого угольного бассейна они работают.
Рыночный спрос на труд представляет собой сумму индивидуального спроса всех фирм, выступающих на рынке труда.
Законодательное установление минимальной заработной платы способствует увеличению занятости.
Теория человеческого капитала обосновывает необходимость вложений в образование.
Одной из целей деятельности профсоюзов является увеличение размеров заработной платы его членов.
Установление нормы обслуживания оборудования и производственных площадей относится к нормированию труда.
Профсоюзы добиваются, чтобы труд неквалифицированных работников оплачивался не ниже, чем труд квалифицированных работников.
Размеры компенсационной заработной платы устанавливаются законодательством.
Тесты
1. На рынке труда, в качестве цены, выступает:
почасовая оплата труда;
процент;
заработная плата;
рента;
дивиденд.
2. Номинальная заработная плата - это:
начисленная заработная плата;
заработная плата за вычетом налогов и других платежей;
заработная плата плюс денежные поступления из других источников;
стоимость средств существования работника.
3. Реальная заработная плата - это:
количество товаров и услуг, которое можно приобрести на номинальную заработную плату;
заработная плата, оставшаяся после вычета налогов и других платежей;
сумма расходов семьи в течение месяца;
заработная плата плюс трансферты;
сумма доходов семьи.
4. На уровень реальной зарплаты влияет:
динамика номинальной зарплаты;
отдача капитала;
динамика цен на потребительские блага;
величина расходов семьи;
отдача труда.
5. Параметры, отражающие монопсонию на рынке труда:
спрос на рабочую силу предъявляется только одним предприятием;
предложение рабочей силы характеризуется конкуренцией;
уровень заработной платы ниже, чем на конкурентном рынке труда;
спрос на рынке труда характеризуется конкуренцией;
предложение труда ограничено.
6. Спрос на труд зависит от:
динамики заработной платы;
величины предельного продукта, создаваемого трудом;
соотношения стоимости труда и техники;
спроса на деньги;
процентной ставки;
уровня доходов трудящихся.
7. При наличии эффекта замещения на рынке труда:
ценность рабочего времени ниже ценности свободного времени;
альтернативой свободного времени выступает получение дополнительного заработка;
потребности работника относительно насыщены;
стоимость техники относительно низкая ;
предложение труда увеличивается.
8. Эффект замещения на рынке труда графически представлен:
нисходящей кривой спроса на труд;
восходящей частью кривой предложения труда;
частью кривой предложения труда с отрицательным наклоном;
равновесным состоянием рынка труда;
разрывом между кривыми спроса и предложения труда.
9. При эффекте дохода:
предложение труда может сокращаться, несмотря на рост ставок заработной платы;
альтернативой дополнительного заработка выступает свободное время;
достигается высокая степень насыщения потребностей работника;
ценность свободного времени ниже дополнительно получаемого дохода;
ценность рабочего времени выше ценности свободного времени;
относительно низкая степень насыщения потребностей работника.
10. При превышении предельного продукта труда в денежном выражении над ставкой заработной платы предприятие:
повышает спрос на дополнительное количество рабочей силы;
сокращает количество занятых работников;
сохраняет неизменное количество работников;
стремится к выравниванию предельного дохода труда и ставки зарплаты;
снижает спрос на рабочую силу.
11. Причины безработицы и воззрения представителей экономических школ (классификация):
высокий уровень заработной платы |
классики |
недостаточность совокупного спроса |
кейнсианцы |
высокие ставки оплаты труда |
марксисты |
накопление капитала и рост его органического строения |
неолибералы |
12. Безработными считаются:
все неработающее население;
желающие работать, но не имеющие возможности получить соответствующую своей профессиональной подготовке работу;
неработающие и получающие пособие по безработице;
утратившие способность к труду;
учащиеся, студенты, аспиранты.
13. Английский экономист А.В. Филлипс вывел:
обратную зависимость между динамикой уровня номинальной заработной платы и безработицей;
прямую зависимость между динамикой номинальной заработной платы и безработицей;
обратную зависимость между безработицей и степенью изменения реальной заработной платы;
прямую зависимость между безработицей и степенью изменения реальной заработной платы;
функциональную зависимость между оплатой труда и безработицей.
14 Формой проявления естественной безработицы является:
фрикционная;
добровольная;
институциональная;
скрытая;
застойная;
циклическая.
15 Формой проявления вынужденной безработицы является:
структурная;
фрикционная;
циклическая;
институциональная;
добровольная;
технологическая.
16. В условиях монопсонии на рынке труда предприятие будет:
устанавливать большую ставку заработной платы;
назначать меньшую ставку заработной платы;
сокращать прибыль;
меньше нанимать работников при отсутствии монополии на рынке продукции;
не изменять ставку заработной платы.
17. Закон Оукена выражает:
уровень отставания фактического объема ВВП от его потенциального объема из-за наличия безработных;
уровень превышения безработицы над ее естественным уровнем;
разрыв между потенциальным и фактическим объемами ВВП, вызванный превышением фактической безработицей ее естественного уровня;
достижение потенциального объема ВВП благодаря росту производительности труда;
зависимость роста ВВП от капиталовооруженности.
