2. Замените иноязычные слова русскими синонимами; при необходимости воспользуйтесь словарем.

Адаптация, альтернатива, апелляция, аудиенция, валюта, виза, девальвация, корпорация, лимит, лицензия, стереотип, фактор, экспертиза, имидж, реноме, преамбула, резюме, факсимиле.

3. Проверьте свое знание оценочной лексики, характерной для речевого этикета. Какие личностные качества человека обозначают следующие слова? Какие из них могут войти в оценочное суждение о деловом человеке? Составьте из этих слов возможные синонимические ряды; правильность выполнения задания проверьте по словарю.

Вежливый, деликатный, импозантный, представительный, надежный, обходительный. Коммуникабельный, корректный, предупредительный, лояльный, любезный, общительный, респектабельный, компетентный, тактичный, учтивый, элегантный, галантный, воспитанный.

Прочитайте отрывок из рассказа В.М. Шукшина «Сельские жители». Объясните, почему герою рассказа пришлось исправить текст телеграммы. Соответствует ли его вариант текста нормам делового письма? Что еще следует исправить в тексте телеграммы?

Вечером составляли телеграмму в Москву. Шурка писал, бабка диктовала.

«Дорогой сынок Паша, если уж ты хочешь, чтобы я приехала, то я, конечно, могу, хотя мне на старости лет…»

- Привет! – сказал Шурка. – Кто же так телеграммы пишет?

- А как надо, по-твоему?

- Приедем. Точка. Или так: приедем после Нового года. Точка. Подпись: мама. Все.

Бабка даже обиделась.

- В шестой класс ходишь, Шурка, а понятия никакого! Надо же умнеть помаленьку!

Шурка тоже обиделся. <…>

- Пиши дальше: «Мне, конечно, боязно маленько, но уж… ладно. Приедем после Нового года. Точка. С Шуркой. Он уже теперь большой стал. Ничего, послушный парень…»

Шурка пропустил эти слова – насчет того, что он стал большой и послушный.

«Мне с ним не так боязно будет. Пока до свиданья, сынок, Я сама об вас шибко…»

Шурка написал «жутко».

«… соскучилась. Ребятишек твоих хоть посмотрю. Точка. Мама».

5. Запишите имена числительные словами, правильно употребив их падежные формы.

Груз весом более 45 тонн; заработная плата не превышает 900 рублей; общая сумма расходов равна 3865 рублям; вынужден был расстаться с 374 рублями; не хватает 200 килограммов зерна; завершить год с 50 процентами прибыли.

6. Раскройте скобки, выбрав нужные формы слов.

Заведующий (кафедры, кафедрой) взял слово. Когда ты (окончил, закончил) университет? Пожалуйста, оплатите (проезд, за проезд). Это событие (сыграло, имело) большое значение в его жизни. Катастрофа была предотвращена благодаря (героизма, героизму) рабочих. Вопреки (ожидания, ожиданию) встреча не состоялась. Работник был уволен согласно (приказа, приказу). Он (окончил, закончил) работу. (Наденьте, оденьте), пожалуйста, шапку. Это придало ему уверенности (в свои силы, в своих силах). Отзыв (о спектакле, на спектакль). Отчего до сих пор нет рецензии (о новой книге, на новую книгу)? Музыкант был удостоен (премии, премией). Выполненная вами работа удовлетворяет (все необходимые требования, всем необходимым требованиям). Разрешите (предоставить, представить) слово гостю.

7. Воспользовавшись рекомендациями по составлению текстов и оформлению реквизитов деловых документов [Смелкова 1997, с. 77-92; Введенская, Павлова, Кашаева, с. 529-530], напишите а) заявление с просьбой о продлении сессии; б) автобиографию; в) доверенность на получение стипендии; г) расписку в получении оборудования для школьного кабинета.

Прочитайте юмористический рассказ О. Новожилова и охарактеризуйте нарушения требований к официально-деловому стилю в первом письме и во втором. Определите лингвистическую сторону комического эффекта.