Тема 4 современная публицистическая речь: виды, функции, лингвистические особенности

1. Охарактеризуйте основные признаки публицистической речи. В какой сфере общения она используется? Почему публицистику называют летописью современности? [Крылова 2006, с. 160-182; Солганик 1996, с. 314-356].

II. В чем состоит специфика ораторской речи как разновидности современной публицистики? Чем отличаются требования к мастерству публичного выступления в наше время от классического риторического канона? [Введенская, Павлова 2001, с. 271-324; Введенская, Павлова, Кашаева, с. 211-302].

III. Расскажите о родах и видах современного красноречия. Какие типы публичной речи выделяются авторами учебного пособия по риторике и культуре речи: а) по сфере применения; б) по характеру коммуникативной целеустановки? Кратко охарактеризуйте признаки информирующий, аргументирующий и эпидейктической речи [Михальская 2001, с. 322-345].

IV. Каковы отличительные черты публицистической речи в современных средствах массовой информации? Какие коммуникативные требования предъявляются к языку современных СМИ? Насколько полно они соблюдаются в речи современных журналистов, политиков и общественных деятелей? Каков характер нарушения коммуникативных норм в их речи? [Костомаров 2005, с. 179-218; Хорошая речь 2001, с. 84-106].

V. В чем состоит своеобразие полемики как формы коммуникации? Какова стратегия и тактика речевого поведения в споре? Каковы требования к культуре речи спорящих? Совместимо ли искусство полемики с соблюдением принципа «гармонирующего диалога» в отношениях между коммуникантами? Какие факторы мешают реализации этого принципа в современном общении? [Введенская, Павлова 2001, с. 325-399; Введенская, Павлова 1996, с. 397-510; Михальская 2001, с. 411-432].

Литература

Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика. Учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д., 2001.

Введенская Л А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Современная риторика. – Ростов н/Д., 1996.

Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. – Ростов н/Д., 2001.

Костомаров В.Г. Наш язык в действии: Очерки современной русской стилистики. – М., 2005.

Крылова О.А. Лингвистическая стилистика. В 2 кн. Кн. 1. Теория. – М., 2006.

Михальская Л.К. Основы риторики. 10-11кл. – М., 2001.

Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. – М., 1996.

Хорошая речь / Под ред. М.А. Кормилициной и О.Б. Сиротининой. – Саратов, 2001.

Практические задания

Проанализируйте образцы публицистической речи, содержащиеся в следующих фрагментах текста. Отметьте экстралингвистические и лингвистические признаки, соответственные названному типу речи. Используйте схему риторического анализа текста, представленную в первой теме настоящего раздела.

Не разумом народа, как принято считать, а своевольством правителей направляется и движется мир. Иерархи, когда им нужно и выгодно это, боготворят спокойствие в стране, когда невыгодно — развязывают войны и планируют революции. История не знает революций снизу, тем более народных; снизу являются только бунты — беспощадные и бессмысленные, как сказал поэт, когда толпы обездоленных и униженных, истощив терпение, идут отомстить правителям за свой тысячелетний обман. Сверху же совершается лишь хорошо спланированный захват власти. Но для народа, хоть сверху, хоть снизу, итог один — вновь бесправие и кабала. Великая французская революция, провозгласившая целью своей свободу, равенство, братство народам, принесли стране лишь хаос, разорение и тиранство, так что народ в конце концов вынужден был вновь поставить над собой короля. Получив свободу действий, ревнители братства и равенства с такой стремительностью кинулись обогащаться, то есть реквизировать, скупать для себя на отобранные у народа же деньги земли, замки, дворцы, что никакие гильотины не смогли остановить их от этой страсти к обогащению (да и то сказать, на казнь отправлялись главным образом не прежние землевладельцы, промышленники и бароны, которые могли откупиться и откупались, а те не захваченные еще сей страшной болезнью – обогащенчеством, - которые желанием огласить правду мешали всеобщему и неохватному грабежу); эта французская «сверху» более чем зеркально отразилась затем в революции русской, спланированной уже для глобального захвата власти и насаждения повсюду коммунистического режима, то есть опричнины, как сказал бы Иоанн, поднявшись из гроба и обнаружив, что у него есть столь «великие» последователи; как и после его новшества, так и после революции сверху: властолюбцам-обманщикам, поднявшим народ на кровь, - богатство, слава, царская жизнь, исполнителям же, то есть пролившему кровь люду, - нищета, бесправие, геноцид. Да ведь и перестройка названа — революция сверху; по крайней мере впервые и с откровенностью оповещено об этом народу, хотя нераскрытая до конца правда – чем она лучше прямой откровенной лжи?

(Анатолий Ананьев. Лики бессмертной власти. Царь Иоанн Грозный).

Выполните аналогичное задание на материале статьи Д.С. Лихачева «О памяти» (Русская риторика. Хрестоматия. / Авт. – сост. Л.К. Граудина. – М., 1996, с. 548-551).

В ходе анализа опирайтесь на примерную схему риторической характеристики текста.