Тема 17. Цель занятия: изучить свойства возбудителей и схемы лабораторной диагностики зооантропонозной чумы и псевдоту­беркулеза.

Оборудование и материалы: культуры Y.pestis (вакцинный штамм) Y. pseudotuberculosis на МПА и в МПБ; готовые мазки из культур Y.pestis, Y.pseudotuberculosis;биопрепараты.

Тема 18. Цель занятия: ознакомить студентов с этапами лабора­торной диагностики и свойствами возбудителей рожи свиней, ли-стериоза, биопрепаратами.

Оборудование и материалы: культуры вакцинных штаммов воз­будителя рожи свиней и листериоза на МПА, в МПБ с индика­торными бумажками на сероводород; культуры на средах Гисса с углеводами; пероксид водорода, реактив Эрлиха, стерильные МПА, МПБ в пробирках, пипетки Пастера; трупы мышей, пав­ших после заражения вакцинными штаммами возбудителей, ин­струменты для вскрытия; люминесцентный микроскоп, люми-несцирующие сыворотки листериозные и рожистые; биопрепа­раты.

Тема 19. Цель занятия: ознакомить студентов со свойствами возбудителей и лабораторной диагностикой сапа, мелиоидоза, псевдомоноза норок и биопрепаратами.

Оборудование и материалы: культуры P. aeruginosa на МПА в чашках Петри, в МПБ; набор тестов, характеризующих фермента­тивные свойства P. aeruginosa; покровные стекла для препарата.

Тема 20. Цель занятия: ознакомить студентов со свойствами возбудителя, схемой лабораторной диагностики сибирской язвы, биопрепаратами.

Оборудование и материалы: культура вакцинного штамма В. anthracis на МПА, в МПБ; мазки с феноменом «ожерелья»; си­биреязвенная преципитирующая сыворотка, стандартный анти­ген; пробирки Уленгута, штативы, пипетки Тастера; сибиреязвен­ные биопрепараты.

Тема 21. Цель занятия: ознакомить студентов со свойствами возбудителей анаэробиозов, схемами лабораторного исследова­ния, биопрепаратами.

Оборудование и материалы: культуры С. perfringens, С. chauvoei, С. seplicum на среде Китта — Тароцци, глюкозо-кровяном агаре, среде Вильсона — Блера; трупы морских свинок, павших после за­ражения перечисленными анаэробами, наборы инструментов в стерилизаторах для вскрытия трупов; пастеровские пипетки, сте­рильная среда Китта — Тароцци в пробирках; культура F. gtcrophorutn на среде Китта— Тароцци, кровяном (сывороточ­ном) МПА, мазки из культур (патматериала); анаэростаты.

Тема 22. Цель занятия: ознакомить студентов со свойствами возбудителей, методами лабораторной диагностики туберкулеза и паратуберкулеза, биопрепаратами.

Оборудование и материалы: суспензия микобактерий в смеси со стафилококками, эшерихиями (вакцина БЦЖ); культуры мико­бактерий на среде Левенштейна —Иенсена (Финна); красители для окраски по методу Циля — Нильсена; биопрепараты.

Тема 23. Цель занятия: ознакомить студентов со свойствами возбудителя актиномикоза.

Оборудование и материалы: материал для исследования (гной­ные истечения больных актиномикозом); красители для окраски по Уиль—-Нильсену; среда Сабуро; предметные стекла.

Тема 24. Цель занятия: ознакомить студентов с методами лабо­раторной диагностики лептоспироза, кампилобактериоза и дизен­терии свиней, биологическими свойствами возбудителей, биопре­паратами.

Оборудование и материалы: пробирки с культурой лептоспир и кампилобактерий, предметные и покровные стекла, стерильные пастеровские пипетки, мерные пипетки на 1...2мл, резиновые груши, спирт, микроскопы с темнопольными конденсорами, ос­ветители ОИ-19, пробирки со стерильной дистиллированной во­дой и физиологическим раствором, пластины из плексигласа с лунками или чистые пробирки в штативах; лептоспирозные агг­лютинирующие сыворотки, антигены для диагностики лептоспи­роза в РМА; для демонстрации — пробирки с культурой лептос­пир (L.biflexa), таблицы, мазки для люминесцентной микроско­пии, МЛ-2, нефлуоресцирующее масло, культуры кампилобакте­рий в полужидкой среде, среде Китта — Тароцци и на плотной среде; неокрашенные мазки с кампилобактериями; таблицы, био­препараты.