Контрольные вопросы

1. Что такое словообразование?

2. Укажите основные морфологические и неморфологические способы сло­вообразования. Приведите примеры.

3. Что такое формообразование? Чем формообразование отличается от сло­вообразования? Аргументируйте свой ответ.

4. Перечислите основные способы формообразования в современном рус­ском языке.

5. Что такое продуктивные и непродуктивные способы слово- и формообра­зования?

Раздел 5. Орфография Урок 13 Тема. Принципы русской орфографии. Безударные и чередующиеся гласные в корне слова.

Принципы русской орфографии

Орфография (от греч. orthos — правильный, прямой, grapho — пишу) — совокупность пра­вил, регулирующих: 1) правописание слов; 2) раздельные, полуслитные (дефисные) и слит­ные написания; 3) употребление прописных и строчных букв; 4) правила переноса слов.

Правила орфографии обеспечивают точную передачу содержания речи на письме и правиль­ное понимание написанного.

Морфология и орфография находятся в тес­ной связи, так как общим объектом их изучения является слово в своем формальном выражении. Объединяет их и то, что ведущим в русской ор­фографии является морфологический принцип написания слов.

Основным принципом русской орфографии является морфоло­гический: все значимые части слова (морфемы) пишутся так, как они произносятся в сильной позиции (то есть отчетливо). Морфо­логический принцип в современной русской орфографии исполь­зуется при написании любых морфем, из которых состоит слово. Например: при написании корней: луга — луг (слышится [к]); во­ды— вода [а] — водовоз [ъ]; при написании приставок: сломать — сбить [з]; подбить — подписать [т]; при написании суффиксов: сосно­вый — березовый [ъ]; при написании окончаний: в реке — в речке [ь].

В русском языке есть и отступления от морфологического принципа:

1. фонетические написания (написания в соответствии с про­изношением): расписать — роспись; расписать — разрисовать (правописание приставок); заря — зорька (правописание череду­ющихся гласных в корне); игра — сыграть (правописание и/ы по­сле приставок) и т. д.;

2. традиционные, или исторические, написания (слова, подчи­няющиеся этому принципу, нужно запоминать): собака, стакан (правописание гласных, не проверяемых ударением); праздник, чувство (написание слов с непроизносимыми согласными); терра­са, шоколад (написание заимствованных слов) и др.;

3. дифференцирующие написания (для различения на пись­ме слов, имеющих разное значение, но совпадающих в звучании, т. е. слов-омофонов): поджег дом (глагол) — поджог дома (имя су­ществительное); компания — кампания.

Современное правописание регламентируется «Правилами русской орфографии и пунктуации», принятыми в 1956 году. Пра­вописание слов следует проверять по особым орфографическим словарям, которые вышли после 1956 года. Наиболее полным яв­ляется «Орфографический словарь русского языка» под редакцией С.И. Ожегова и А.Б. Шапиро (содержит более 100 тысяч слов).

ПРОВЕРЯЕМЫЕ И НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА

В безударных слогах гласные пишутся так, как они произносятся под ударением. Например: примирять поссорившихся — примерять туфли; ребенок развивается физически — флаг развевается.

Написание безударной гласной проверяют путем подбора род­ственных слов или форм слова, в которых эта гласная стоит в удар­ной позиции: примирять — мир; примерять — мера; развиваться — развитие; развеваться — веять.

Примечание. Безударные гласные а/о в корнях глаголов совершенного вида нельзя проверить формами несовершенного вида на -ывать (-ивать). Например: затопить, заглотить. Ср.: затапливать, заглатывать. Пра­вописание таких слов следует проверять однокоренными словами: топка, глотка.

Если написание безударной гласной в корне слова нельзя проверить подбором родственных слов или изменением формы слова, то написание слова следует запомнить. Например: вагон, винег­рет, палисадник, стакан, ураган, экзамен.

Запомните, как пишутся следующие слова. Установите их значение по толковым словарям русского языка.

ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА

Написание чередующихся гласных а/о, е/и, а(я)/им, а(я)/ин в корне слова может зависеть: 1) от суффикса, следующего за кор­нем; 2) от ударения; 3) от буквы, следующей за гласной; 4) от зна­чения слова.

Написание гласных, зависящее от суффикса, следующего за корнем

1. В корнях с чередующимися е/и (-вир бер-, -блист блеет-,-дир-дер-, жиг-жег-, -мирмер-, -пирпер-,-стил-стел-, -тир- тер-, -чит-чет-) пишется и, если за корнем следует суффикс –а, в остальных случаях — е: зами­рать — замереть, стирать — стереть, блистать — блестеть.

Исключения: сочетать, сочетание, чета.

1.В корнях с чередующимися а(я)/им, а(я)/ин пишутся -ин-, -им-, если дальше следует суффикс -а-: занимать — занять, сжи­мать — сжать.

2. В корнях -кас кос-, -лаг лож- пишется а, если за корнем следует суффикс -я-, в остальных случаях — о: касаться — коснуться, предлагать — предложить.

Написание гласных, зависящее от буквы, следующей за гласной

1. В корнях -рост— -рос- пишется а перед cm, щ, в остальных случаях — о: расти. сращение, росла.

Исключения: росток, рост, ростовщик, выростковый, Ростов, Рости­слав; отрасль.

2. В корнях -скак скоч- пишется а перед к; пишется о перед

в безударных корнях: скакать — вскочить.

Исключения: скачок, скачу.