- •Урок 1. Тема. Слово о русском языке
- •Контрольные вопросы
- •Урок 2 Тема. Язык и речь
- •Урок 3 Тема. Функциональные стили литературного языка
- •Контрольные вопросы
- •Урок 4 Тема. Функциональные стили литературного языка
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 2 лексика. Фразеология. Лексикография Тема. Слово - центральная единица языка. Тема. Слова однозначные и многозначные.
- •Урок 6 Тема. Слова однозначные и многозначные. Изобразительно-выразительные средства русского языка
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Тема. Изобразительно-выразительные средства русского языка Изобразительно-выразительные средства русского языка
- •Контрольные вопросы
- •Урок 7 Тема. Системные отношения в лексике: омонимы, паронимы, синонимы, антонимы
- •Лексика с точки зрения ее происхождения
- •Лексика с точки зрения ее употребления
- •Контрольные вопросы
- •Урок 8 Тема. Фразеологизмы и их употребление
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 3. Фонетика. Графика. Орфоэпия Урок 9 Тема. Система гласных и согласных звуков русского языка. Слог.
- •Контрольные вопросы
- •Урок 10 Тема. Орфоэпические нормы русского языка
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 4. Морфемика и словооброзование. Урок11 Тема. Система морфем русского языка. Словообразующие и формообразуюшие аффиксы. Аффиксы. Морфемный анализ слова
- •Контрольные вопросы
- •Урок 12 Тема. Словообразование в русском языке. Словообразовательный разбор слова
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 5. Орфография Урок 13 Тема. Принципы русской орфографии. Безударные и чередующиеся гласные в корне слова.
- •Правописание корней с чередующимися гласными
- •Контрольные вопросы
- •Урок 14 Тема. Гласные после шипящих
- •Контрольные вопросы
- •Урок 15 Тема. Слова с сомнительными и непроизносимыми согласными. Правописание удвоенных согласных
- •Контрольные вопросы
- •Урок 16 Тема. Гласные и согласные в приставках. Ъ и ь. Ы или и после приставок
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 6. Морфология Урок 18 Тема. Имя существительное как часть речи. Правописание падежных окончаний
- •Контрольные вопросы
- •Урок 19 Тема. Гласные в суффиксах имен существительных
- •Контрольные вопросы
- •Урок 20 Тема. Имя прилагательное как часть речи. Правописание прилагательных.
- •Контрольные вопросы
- •Урок 21 Тема. Правописание суффиксов имен прилагательных
- •Н и нн в суффиксах отыменных прилагательных
- •Контрольные вопросы
- •Урок 22 Тема. Правописание сложных прилагательных
- •Контрольные вопросы
- •Урок 23 Тема. Имя числительное как часть речи
- •Контрольные вопросы
- •Урок 24 Тема. Правописание имен числительных
- •Контрольные вопросы
- •Урок 25 Тема. Местоимение как часть речи
- •Классификация местоимений
- •Контрольные вопросы
- •Тема. Глагол как часть речи
- •Контрольные вопросы
- •Урок 28 Тема. Причастие как форма глагола
- •Н и нн в суффиксах отглагольных прилагательных и причастий
- •Контрольные вопросы
- •Урок 29 Тема. Деепричастие как форма глагола
- •Контрольные вопрросы
- •Урок 30. Тема. Наречие как часть речи. Правописание наречий.
- •3) Наречия с пространственным и временным значением: вниз, вверх, снизу, наконец, сначала;
- •Слова категории состояния.
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 7. Служебные части речи Урок 31. Тема. Служебные части. Предлог
- •Контрольные вопросы
- •Урок 32 Тема. Союзы.
- •Контрольные вопросы
- •Урок 33 Тема. Частицы
- •Раздел 8. Синтаксис и пунктуация Урок 35 Тема. Принципы русской пунктуации Основные единицы синтаксиса. Словосочетание
- •Контрольные вопросы
- •Урок 36 Тема. Предложение
- •Контрольные вопросы
- •Урок 37 Тема. Простое предложение
- •Контрольные вопросы
- •Урок 38 Тема. Грамматическая основа предложения. Способы выражения главных членов предложения
- •Контрольные вопросы
- •Урок 39 Тема. Тире в простом предложении
- •Контрольные вопросы
- •Урок 40 Тема. Предложения с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с однородными членами
- •Контрольные вопросы
- •Урок 41 Тема. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях, однородных и неоднородных приложениях
- •Контрольные вопросы
- •Урок 42 Тема. Обобщающие слова при однородных членах
- •Контрольные вопросы
- •Урок 43 Тема. Обособленные приложения
- •Контрольные вопросы
- •Урок 44 Тема. Обособленные обстоятельства
- •Контрольные вопросы
- •Урок 45 Тема. Обособленные дополнения
- •Контрольные вопросы
- •Урок 46 Тема. Уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции
- •Контрольные вопросы
- •Урок 47 Тема. Вводные и вставные конструкции
- •Контрольные вопросы
- •Урок 48 Тема. Обращения. Предложения с междометиями, утвердительными, отрицательными и вопросительными словами
- •Контрольные вопросы
- •Урок 49 Тема. Конструкции с союзом как
- •Контрольные вопросы
- •Урок 51
- •Раздел 9. Сложное предложение Тема. Понятие о сложном предложении
- •Контрольные вопросы
- •Урок 52 Тема. Классификация сложных предложений. Пунктуация в сложносочиненных предложений
- •Контрольные вопросы
- •Урок 53 Тема. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным
- •Контрольные вопросы
- •Урок 54 Тема. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными
- •Контрольные вопросы
- •Урок 55 Тема. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Контрольные вопросы
- •Урок 56 Тема. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи
- •Контрольные вопросы
- •Урок 57 Тема. Период. Знаки препинания в периоде
- •Контрольные вопросы
- •Урок 58 Тема. Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Знаки препинания при диалоге
- •Контрольные вопросы
- •Урок 59 Тема. Знаки препинания при цитатах
- •Контрольные вопросы
- •Урок 59 Тема. Сочетание знаков препинания
Контрольные вопросы
1.Дайте понятие однородности.
2.Какая связь между однородными членами предложения?
3.Какая интонация при однородных членах?
4.Назовите морфологическое выражение однородных членов.
5.Назовите условие, когда повторяющиеся слова не являются однородными членами предложения.
6.Перечислите знаки препинания между однородными членами предложения.
7.Какие группы союзов вы знаете?
8.Что, кроме однородных членов, соединяют сочинительные союзы?
9.Назовите группы сочинительных союзов по значению, особенностям употребления, составу.
10.Зависит ли постановка знаков препинания от группы сочинительного союза, от его повторяемости ( неповторяемости)?
11.Назовите случаи, когда не ставится запятая между однородными членами.
Урок 41 Тема. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях, однородных и неоднородных приложениях
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОДНОРОДНЫХ И НЕОДНОРОДНЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЯХ
Между однородными определениями, не связанными союзами, ставится запятая.
Однородными являются определения, которые:
1) обозначают отличительные признаки разных предметов: Отяжелели от собственной пышноты пионы белые, розоватые, розовые, темно-вишневые (Г. Николаева);
обозначают различные признаки одного и того же предмета, характеризуя его с одной стороны: Уже несколько раз принимался идти крупный, короткий, благодатный дождь (А. Куприн);
являются в контексте синонимами или выполняют роль эпитетов (художественных определений): Его бледно-голубые, стеклянные глаза разбегались (И. Тургенев);
образуют смысловую градацию, т. е. когда каждое последующее слово усиливает выражаемый определениями признак: Темная, мрачная, душная комната производила зловещее впечатление (А. Чехов);
выражены причастным оборотом и помещаются за одиночным определением: Пожилая, гладко причесанная на прямой пробор женщина открыла старую, скрипучую дверь (В. Лидин);
следуют после определяемого имени существительного: Лицо Егора, бледное, одутловатое, говорило о затворническом образе жизни (А. Пушкин);
противопоставлены другим определениям при том же существительном: Поляна пестрела цветами яркими, красочными, но неестественно крупными и благоухающими. (В. Обручев)
Запятая не ставится между неоднородными определениями, не связанными союзами. Неоднородными являются определения, которые: 1)характеризуют предмет с разных сторон: Девочке почудилось, будто она сидит перед большой железной печью с блестящими медными шариками и заслонками (В. Лидин);
2) выражены сочетаниями качественного и относительного прилагательных: Я оступился и зачерпнул холодной воды в кожаные большие сапоги (В. Лидин);
3) имеют предшествующее определение, которое относится не непосредственно к определяемому имени существительному, а к сочетанию последующего определения и определяемого существительного: Профессор открыл свой новенький кожаный саквояж,(В. Обручев)
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОДНОРОДНЫХ И НЕОДНОРОДНЫХ ПРИЛОЖЕНИЯХ
Приложение — определение, выраженное именем существительным, согласующимся с определяемым словом в падеже: Качая кувшинки, удирали во все стороны жуки-водомеры (К. Паустовский);
Я родился от честных и благородных родителей в селе Горюхине...(А. Пушкин)
Однородными называются приложения, стоящие перед определяемым словом и обозначающие близкие признаки предмета, характеризующие его с одной стороны: доктор педагогических наук, профессор И.К. Ступин (ученая степень и ученое звание).
Между однородными приложениями, не соединенными союзами,ставится запятая.
Неоднородными называются приложения, обозначающие разные признаки предмета и характеризующие его с разных сторон: командир дивизии генерал-майор И.В. Панфилов.
Между неоднородными приложениями запятая не ставится.
1.Перепишите предложения, расставляя знаки препинания.
1. Учитель военной прогимназии коллежский регистратор Лев Пустяков обитал рядом с другом своим поручиком Леденцовым. (Ч.) 2. Верстах в пятнадцати от моего имения живет один мой знакомый человек молодой помещик гвардейский офицер в отставке Аркадий Павлыч Пеночкин. (Т.) 3. В буяне все узнали местного миллионера фабриканта потомственного почетного гражданина Пятигорова, известного своими скандалами... (Ч.) 4. Ивантеевский дом Бардина вернее было назвать домом младшего сына Мирона авиационного инженера и летчика, убежденного холостяка, недавно вернувшегося из Испании с кучей орденов и простреленным плечом. (Данг.) 5. Сашу Белова блестящего гвардейского офицера флигель-адъютанта генерала Чернышевского и мужа одной из самых красивых женщин России — Анастасии Ягужинской нельзя было назвать в полной мере счастливым человеком. (Сорот.)
