- •Урок 1. Тема. Слово о русском языке
- •Контрольные вопросы
- •Урок 2 Тема. Язык и речь
- •Урок 3 Тема. Функциональные стили литературного языка
- •Контрольные вопросы
- •Урок 4 Тема. Функциональные стили литературного языка
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 2 лексика. Фразеология. Лексикография Тема. Слово - центральная единица языка. Тема. Слова однозначные и многозначные.
- •Урок 6 Тема. Слова однозначные и многозначные. Изобразительно-выразительные средства русского языка
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Тема. Изобразительно-выразительные средства русского языка Изобразительно-выразительные средства русского языка
- •Контрольные вопросы
- •Урок 7 Тема. Системные отношения в лексике: омонимы, паронимы, синонимы, антонимы
- •Лексика с точки зрения ее происхождения
- •Лексика с точки зрения ее употребления
- •Контрольные вопросы
- •Урок 8 Тема. Фразеологизмы и их употребление
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 3. Фонетика. Графика. Орфоэпия Урок 9 Тема. Система гласных и согласных звуков русского языка. Слог.
- •Контрольные вопросы
- •Урок 10 Тема. Орфоэпические нормы русского языка
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 4. Морфемика и словооброзование. Урок11 Тема. Система морфем русского языка. Словообразующие и формообразуюшие аффиксы. Аффиксы. Морфемный анализ слова
- •Контрольные вопросы
- •Урок 12 Тема. Словообразование в русском языке. Словообразовательный разбор слова
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 5. Орфография Урок 13 Тема. Принципы русской орфографии. Безударные и чередующиеся гласные в корне слова.
- •Правописание корней с чередующимися гласными
- •Контрольные вопросы
- •Урок 14 Тема. Гласные после шипящих
- •Контрольные вопросы
- •Урок 15 Тема. Слова с сомнительными и непроизносимыми согласными. Правописание удвоенных согласных
- •Контрольные вопросы
- •Урок 16 Тема. Гласные и согласные в приставках. Ъ и ь. Ы или и после приставок
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 6. Морфология Урок 18 Тема. Имя существительное как часть речи. Правописание падежных окончаний
- •Контрольные вопросы
- •Урок 19 Тема. Гласные в суффиксах имен существительных
- •Контрольные вопросы
- •Урок 20 Тема. Имя прилагательное как часть речи. Правописание прилагательных.
- •Контрольные вопросы
- •Урок 21 Тема. Правописание суффиксов имен прилагательных
- •Н и нн в суффиксах отыменных прилагательных
- •Контрольные вопросы
- •Урок 22 Тема. Правописание сложных прилагательных
- •Контрольные вопросы
- •Урок 23 Тема. Имя числительное как часть речи
- •Контрольные вопросы
- •Урок 24 Тема. Правописание имен числительных
- •Контрольные вопросы
- •Урок 25 Тема. Местоимение как часть речи
- •Классификация местоимений
- •Контрольные вопросы
- •Тема. Глагол как часть речи
- •Контрольные вопросы
- •Урок 28 Тема. Причастие как форма глагола
- •Н и нн в суффиксах отглагольных прилагательных и причастий
- •Контрольные вопросы
- •Урок 29 Тема. Деепричастие как форма глагола
- •Контрольные вопрросы
- •Урок 30. Тема. Наречие как часть речи. Правописание наречий.
- •3) Наречия с пространственным и временным значением: вниз, вверх, снизу, наконец, сначала;
- •Слова категории состояния.
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 7. Служебные части речи Урок 31. Тема. Служебные части. Предлог
- •Контрольные вопросы
- •Урок 32 Тема. Союзы.
- •Контрольные вопросы
- •Урок 33 Тема. Частицы
- •Раздел 8. Синтаксис и пунктуация Урок 35 Тема. Принципы русской пунктуации Основные единицы синтаксиса. Словосочетание
- •Контрольные вопросы
- •Урок 36 Тема. Предложение
- •Контрольные вопросы
- •Урок 37 Тема. Простое предложение
- •Контрольные вопросы
- •Урок 38 Тема. Грамматическая основа предложения. Способы выражения главных членов предложения
- •Контрольные вопросы
- •Урок 39 Тема. Тире в простом предложении
- •Контрольные вопросы
- •Урок 40 Тема. Предложения с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с однородными членами
- •Контрольные вопросы
- •Урок 41 Тема. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях, однородных и неоднородных приложениях
- •Контрольные вопросы
- •Урок 42 Тема. Обобщающие слова при однородных членах
- •Контрольные вопросы
- •Урок 43 Тема. Обособленные приложения
- •Контрольные вопросы
- •Урок 44 Тема. Обособленные обстоятельства
- •Контрольные вопросы
- •Урок 45 Тема. Обособленные дополнения
- •Контрольные вопросы
- •Урок 46 Тема. Уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции
- •Контрольные вопросы
- •Урок 47 Тема. Вводные и вставные конструкции
- •Контрольные вопросы
- •Урок 48 Тема. Обращения. Предложения с междометиями, утвердительными, отрицательными и вопросительными словами
- •Контрольные вопросы
- •Урок 49 Тема. Конструкции с союзом как
- •Контрольные вопросы
- •Урок 51
- •Раздел 9. Сложное предложение Тема. Понятие о сложном предложении
- •Контрольные вопросы
- •Урок 52 Тема. Классификация сложных предложений. Пунктуация в сложносочиненных предложений
- •Контрольные вопросы
- •Урок 53 Тема. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным
- •Контрольные вопросы
- •Урок 54 Тема. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными
- •Контрольные вопросы
- •Урок 55 Тема. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Контрольные вопросы
- •Урок 56 Тема. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи
- •Контрольные вопросы
- •Урок 57 Тема. Период. Знаки препинания в периоде
- •Контрольные вопросы
- •Урок 58 Тема. Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Знаки препинания при диалоге
- •Контрольные вопросы
- •Урок 59 Тема. Знаки препинания при цитатах
- •Контрольные вопросы
- •Урок 59 Тема. Сочетание знаков препинания
3) Наречия с пространственным и временным значением: вниз, вверх, снизу, наконец, сначала;
Примечание. Подобные наречия следует отличать от существительных с предлогом, которые, как правило, имеют пояснительные слова. Ср.: На берегу пустынных волн стоял он [Петр //, дум великих полн, и вдаль глядел (А. Пушкин); Когда твой поезд, с ровным шумом, мелькнул и стал ; вонзаться в даль, а я стоял, доверясь думам, меня так нежила печаль. (В. Брюсов)
4) наречия, образованные от имен существительных при помощи предлога-приставки и не имеющие в данном употреблении пояснительных слов. Ср.: И радость поет, нескончая, и песня навстречу идет, и люди смеются, встречая, и встречное солнце встает; Горячее и бравое, бодрит меня. Страна встает со славою на встречу дня. (Б. Корнилов)
Слова категории состояния
Школьная грамматика традиционно выделяет десять частей речи. Однако в русском языке не является окончательно решенным вопрос о месте местоимений, порядковых числительных, причастий, деепричастий. Не все исследователи признают само-стоятельной такую часть речи, как слова категории состояния. Одни считают их самостоятельной частью речи, другие рассматривают их как особую группу наречий — предикативные наречия.
Слова категории состояния выражают состояние (душевное, психическое, физическое и т.д.) человека, окружающей среды, .. оценку действий (можно, нужно, необходимо, нельзя) и являются главным членом безличного предложения. Например: И скучно, и грустно, и некому руку подать (М. Лермонтов); Мне стыдно ваших поздравлений. мне страшно ваших гордых слов. (В. Брюсов)
Как и наречия, слова категории состояния не изменяются (имеют только степени сравнения, ср.: было тихо, становилось тише). Слова категории состояния омонимичны наречиям (говорю спокойно) и кратким прилагательным (море спокойно). Эти омонимы различаются по значению (слова категории состояния выражают состояние; наречия — признак действия; прилагательные — признак предмета), выполняют разные синтаксические функции (слова категории состояния — сказуемое в безличном предложении; краткие прилагательные — сказуемое в двусоставном предложении; наречия — обстоятельство). Слова категории состояния — не зависимые слова, наоборот, от них зависят другие слова: страшно мне (управление); стыдно подумать (примыкание) и т. п.
Словам категории состояния свойственна система аналитических форм, передающих грамматические значения наклонения, времени. Например: радостно, было радостно, будет радостно, было бы радостно, пусть будет радостно. Ср.: читаю, читая, буду читать, пусть будет читать.
Слова категории состояния с суффиксом -о могут образовывать степени сравнения. Например: завтра будет еще теплее. Впервые слова категории состояния в самостоятельную часть речи выделил академик Л.В. Щерба в статье «О частях речи в русском языке» (1928 г.).
Слова категории состояния.
Часть речи |
На какой вопрос отвечает |
К чему относится |
Роль в предложении |
Пример |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. Наречие |
Как? Каким образом? |
К глаголу - сказуемому |
Обстоятельство |
Мальчик рисовал красиво. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
2.Категория состояния. |
Каково состояние? |
Грамматически самостоятельно. |
Сказуемое в безличном предложении или в предложении с подлежащим –инфинитивом. |
1.В комнате красиво. 2.Танцевать вальс-это красиво. |
3. Краткое прилагательное в форме ср.р. |
Каково? |
К подлежащему |
Сказуемое в двусоставном предложении. |
Платье было красиво. |
Морфологический разбор слов категории состояния
Порядок разбора
1. Часть речи.
2. Значение.
3. Морфологические признаки:
а) неизменяемость;
б) степень сравнения (если есть).
4. Синтаксическая функция.
Образец разбора
Мне грустно потому, что я тебя люблю. (М. Лермонтов)
1. Грустно — слово категории состояния.
2. Обозначает психическое состояние человека.
3. Не изменяется.
4. Является сказуемым в безличном предложении.
