- •Для студентов дневного и заочного отделения
- •Содержание
- •Тема 1. Психотерапия: определение, классификации методов и основные положения
- •Вопросы классификации
- •Тема 2. Индивидуальная и групповая психотерапия
- •Тема 3. Психоаналитическое направление в психотерапии
- •Тема 4. Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия (Карвасарский, Исурина, Ташлыкова)
- •Тема 5. Поведенческая психотерапия
- •1. Систематическая (поэтапная) десенсибилизация Вольпе.
- •Тема 6. Когнитивная психотерапия
- •Тема 8. Позитивная психотерапия
- •Тема 9. Телесно-ориентированная терапия
- •Тема 10. Арттерапия
- •Тема 11. Экзистенциальная психотерапия
- •Экзистенциальный анализ в. Франкла (логотерапия)
- •Основные техники, которые использовались при психотерапевтической работе:
- •Тема 12. Клиент-центрированная психотерапия
- •Тема 13. Гештальт-терапия
- •Тема 15. Психосинтез
- •Тема 15. Нейролингвистическое программирование (nlp)
- •Техника «Наложения»:
- •Метод «Якоря»:
- •«Визyально-кинестетическая диссоциация»
- •Пошаговое описание процедуры - "hовый я"
- •«Стратегия достижения успеха»
- •«Техника pаботы с беспокоящим воспоминанием»
- •Рефрейминг
- •Тема 17. Трансактный анализ
- •Структура личности
- •Основные жизненные позиции
- •Анализ трансакций
- •Психологические игры
- •Жизненные сценарии
- •Тема 18. Суггестивные методы терапии а. Гипнотерапия
- •Б. Аутогенная тренировка
- •В. Внушение
- •Г. Самовнушение
- •Тема 19. Трансперсональная психотерапия
- •Тема 20. Символдрама
- •Основные мотивы символдрамы
- •Показания для применения символдрамы
- •Тема 21. Семейная психотерапия
- •Тема 22. Частные вопросы: а. Психотерапия клиентов, предпринявших суицидальные попытки.
- •Предпосылки суицидального поведения у детей и подростков:
- •Признаками депрессии у детей и подростков являются:
- •Общие черты суицидального поведения:
- •Психотерапия пациентов, предпринявших суицидальные попытки.
- •Закономерности и этапы проведения беседы с суицидальным клиентом:
- •Принципы проведения консультирования суицидального клиента:
- •Коррекция в кризисе:
- •Б. Особенности психотерапии детей и подростков
- •В. Особенности психотерапии при алкоголизме
- •Г. Психотерапия клиентов с психосоматическими расстройствами
- •Тема 23. Критерии эффективности психотерапии
- •Экзаменационные вопросы по предмету «Современные методы индивидуальной и групповой психотерапии»
- •Учебно-тематический план семинаров и практических занятий на очном отделении (в часах).
- •Тема 1. Когнитивная психотерапия (семинарское занятие – 1 час).
- •Тема 2. Внушение и самовнушение (семинарское занятие – 1 час).
- •Тема 3. Кататимно-имагинативная психотерапия (семинарское занятие – 1 час).
- •Тема 4. Клиент-центрированная психотерапия к.Роджерса (семинарское занятие – 1 час).
- •Тема 1. Групповая психотерапия (практическое занятие – 2 часа).
- •Тема 3. Гештальт-терапия (практическое занятие – 2 часа).
- •Тема 8. Нейролингвистическое программирование (практическое занятие – 2 часа).
- •Тема 1. Общая характеристика психотерапии как науки, ее основные
- •Тема 2. Психоаналитическое и поведенческое направления в психотерапии (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Тема 3. Психодрама. Телесно-ориентированная психотерапия. (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Тема 4. Рациональная психотерапия. Позитивная психотерапия н.Пезешкиана (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Тема 5. Арттерапия. Психосинтез (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Тема 6. Гипнотерапия. Аутогенная тренировка (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Тема 7. Регрессивная психотерапия. Трансперсональная психотерапия.
- •Тема 8. Семейная психотерапия (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Тема 9. Особенности работы с различными категориями клиентов. Критерии эффективности психотерапии (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Вопрос 1. Психотерапевтический процесс представляет собой:
- •Тематика контрольных работ по предмету «Современные методы индивидуальной и групповой психотерапии»
- •Тема 1: Провести тренинг развития коммуникативных навыков, развития эмпатии, коррекции социального поведения у подростков.
- •Тема 2: Провести тренинг уверенности в себе (с подростками или взрослыми – по выбору).
- •Тема 3: Провести занятия в психологической группе с лицами, страдающими психосоматическими расстройствами (язвенная болезнь желудка, бронхиальная астма и т.Д.) с использованием известных вам методов.
- •Литература:
Тема 2. Психоаналитическое и поведенческое направления в психотерапии (самостоятельная работа – 3 часа).
Психоаналитическое направление в психотерапии.
- классические постулаты психоанализа;
- эволюция психоаналитических концепций;
Личностно-ориентированная психотерапия.
- основные теоретические положения;
- принципы психотерапевтического воздействия;
Поведенческая психотерапия.
- базовые теоретические положения;
- основные принципы поведенческой психотерапии;
- технические приемы поведенческой психотерапии;
Вопросы для самоподготовки:
Каковы основные принципы психоаналитической психотерапии?
Чем психодинамическая психотерапия отличается от классического психоанализа?
С каким материалом работает психотерапевт?
Какова позиция терапевта в психодинамической терапии?
В чем суть метода свободных ассоциаций?
Каким образом проводится работа с переносами и сопротивлениями?
Каким образом проводится анализ сновидений?
Литература:
«Психотерапевтическая энциклопедия» Под ред. Б.Д.Карвасарского; С-Пб; «Питер»,1998.
В.В.Макаров «Избранные лекции по психотерапии»; М., «Академ. Проект», 1999.
Р.Р. Гринсон «Практика и техника психоанализа»; Новочеркасск, «Сагуна», 1994.
Дж. Сандлер, К. Дэр «Пациент и психоаналитик»; М., «Смысл», 1995.
Б.Д. Карвасарский «Психотерапия»; учебник для студентов мед.вузов; С-Пб, «Питер», 1999.
Л.Ф. Бурлачук, А.С. Кочарян «Психотерапия», С-Пб, «Питер», 2003.
Лекции и методическое пособие по современным методам индивидуальной и групповой психотерапии.
Тема 3. Психодрама. Телесно-ориентированная психотерапия. (самостоятельная работа – 3 часа).
Психодрама.
основные характеристики метода;
факторы и механизмы лечебного воздействия;
фазы психотерапевтического процесса в психодраме;
Телесно-ориентированная психотерапия.
теоретические основы и характеристики метода;
особенности осуществления лечебного воздействия;
Вопросы для самоподготовки:
Каковы основные отличия метода психодрамы?
Каковы основные составляющие процесса психодрамы?
Каковы основные факторы лечебного процесса?
Фазы процедуры психодрамы?
Каковы основные технические приемы психодрамы?
Каковы базовые принципы телесноориентированной психотерапии?
Причины возникновения «мышечного панциря»?
Уровни мышечных блоков по В. Райху?
Основные приемы психотерапевтической работы?
Литература
Б.Д. Карвасарский «Психотерапия»; учебник для студентов мед.вузов; С-Пб, «Питер», 1999.
«Психодрама: вдохновение и техники» под ред.Пола Холмса и Марши Кар, М., «Класс», 1997.
Эллионор Барц «Игра в глубокое: введение в юнгианскую психодраму», М., «Класс», 1997.
«Психотерапевтическая энциклопедия» Под ред. Б.Д.Карвасарского; С-Пб; «Питер»,1998.
«Хрестомватия по телесноориентированной психотерапии и психотехнике»; редактор-составитель В.Ю.Баскаков; М., «Смысл»,1997.
А. Лоуэн «Язык тела», М., «Прогресс», 1994 г.
Лекции и методическое пособие по современным методам индивидуальной и групповой психотерапии.
