Вопрос 4 Манера изложения материала

Записи в руках оратора на пятьдесят процентов уничтожают интерес к выступлению. Избегайте этого. Главное – не читайте своих речей.

Можно дать следующие советы по манере изложения материала начинающим ораторам.

• Не употребляйте длинных предложений.

• Исключайте безличные предложения. Например, «было проведено …», «было изучено…», «были спланированы перспективные направления...» и т. д. Желательно употреблять форму первого лица. Это поможет сделать доклад доступнее, понятнее: «Мы рассмотрели…», «Я изучил…».

• Первые фразы не читайте с листа.

• Не говорите слишком быстро или, наоборот, слишком медленно. Следует замедлять или ускорять темп речи в зависимости от ее содержания, придерживаясь, в основном, среднего темпа. Это особо необходимо в тех случаях, когда восприятие и усвоение слушателями сообщаемой информации требуют немалых усилий. Умеренный темп речи помогает слушателям успевать следить за ходом мыслей оратора, усваивать сказанное, записывать, если есть необходимость.

• В зависимости от содержания варьируйте темп речи. При произнесении важных и сложных для восприятия мыслей замедляйте темп речи. Маловажные и не обладающие информационной значимостью фразы проговаривайте быстрее.

• Выделяйте голосом наиболее существенные моменты в содержании речи. Это поможет аудитории сконцентрировать внимание на самом главном.

• Не перегружайте речь иностранными словами. И. С. Тургенев завещал: «Берегите чистоту русского языка, как святыню! Никогда не употребляйте иностранных слов. Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто берет у нас». Однако многие ораторы, чтобы придать «важность» своим выступлениям, часто произносят «научные» речи, употребляя предложения, почти полностью состоящие из специфических терминов и иностранных слов. Например: «Амбивалентность конструкции редуцируется за счет контракции ее редундантных элементов». Легко понять это предложение? Слушателю, который не является специалистом в данной области, потребуется специальный словарь и некоторое время для разгадывания этой «лингвистической загадки». С помощью «Словаря лингвистических терминов» мы узнаем, что амбивалентность - двусмысленность; редуцироваться - сокращаться; контракция - стяжение; редундантный - избыточный. Данное предложение с точки зрения русского языка является простым и понятным для аудитории. Мудрое изречение гласит: «Важность какого-либо дела не возрастает прямо пропорционально непонятности его изложения».

Но есть и другая причина использования оратором иностранных слов в процессе произнесения речи перед аудиторией, цель которой – ввести слушателей в заблуждение. Например, сенатор К. Паппер от штата Флорида потерпел на выборах поражение. Но что послужило этому причиной? Один из его противников, выступая перед аудиторией, заявил: «... все ФБР и каждый член конгресса знают, что Клод Паппер бесстыдный экстраверт. Более того, есть основание считать, что он практикует непотизм по отношению к свояченице, сестра его была феспианкой в греховном Нью-Йорке. Наконец, и этому трудно поверить, хорошо известно, что до женитьбы Паппер практиковал целибат». Избиратели возмутились и К. Паппер потерял место в сенате.

В процессе публичного выступления следует учитывать также следующее:

• Говорить достаточно громко, чтобы все присутствующие могли хорошо слышать оратора.

• Избегать монотонности, попеременно повышая или понижая голос.

• Не переводить слишком громко дыхание.

• Время от времени делать логические, оправданные паузы, особенно после важной информации, предоставляя слушателям возможность глубже ее осознать и подчеркнуть ее значимость.

• Не вытирать постоянно лицо платком.

• Не злоупотреблять жестами.

• Не демонстрировать слишком обильную мимику, так же, как и ее полное отсутствие.

• Не расставлять широко ноги, не переступать постоянно с ноги на ногу, не стоять на одной ноге, правая нога должна быть немного выдвинута вперед.

• Не делать сомкнутыми руками различные нервные движения.

• Не смотреть постоянно в одну точку или на потолок, а равномерно обозревать всех своих слушателей, важен постоянный зрительный контакт (позволяет следить за реакцией слушателей и управлять их вниманием).

• Не расхаживать перед аудиторией.

• Разговорная речь должна сочетаться с непринужденной манерой изложения (проявляется в позе, жестикуляции, положении лица, звучании голоса).