- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •4. Силлабус
- •Алматы, 2014
- •4.1.Общие сведения
- •4.1.2. Кафедра молекулярной биологии и генетики
- •4.1.7 Сведения о преподавателях:
- •4.1.8 Контактная информация:
- •4.1.9 Политика дисциплины:
- •4.2. Программа:
- •4.2.1 Введение
- •4.2.2 Цель дисциплины:
- •4.2.3 Задачи:
- •4.2.4 Конечные результаты обучения:
- •4.2.5 Пререквизиты и постреквизиты.
- •4.2.6 Краткое содержание дисциплины:
- •4.2.7 Тематический план лекций, практических занятий, српс и срс Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план срсп
- •Тематический план срс
- •4.2.8 Задания для самостоятельной работы студентов: Темы самостоятельной работы студентов:
- •4.2.9 Рекомендуемая литература:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •4.2.11 Критерии и правила оценки:
- •Система оценки знаний студентов:
- •Система оценки учебных достижений обучающихся:
- •Оценка компетенций по дисциплине «Молекулярная биология и медицинская генетика» для студентов 1 курса специальности «Общая медицина»
- •2.11. Критерии и правила оценки сформированных компетенций: Практическое занятие
- •Рубежный и итоговый контроль оценивается как среднеарифметическая оценок компетенций
- •1 Этап – тестирование
- •2 Этап – практические навыки
- •Рубежный контроль
- •1. Реферат
- •2. Презентация
- •3. Глоссарий
- •Шкала градации оценок
- •5. Лекционный комплекс
- •5.1. Тема: Молекулярные основы наследственности. Нуклеиновые кислоты. Молекулярная биология гена
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Реализация наследственной информации. Основной постулат Крика. Репликация. Транскрипция
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Генетический код. Трансляция
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Митотический цикл. Регуляция, генетический контроль. Апоптоз
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Онкогенетика. Фармакогенетика
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •6. Методические рекомендации для практических (семинарских) занятий
- •6.1.Тема: Наследственность, наследование, типы наследования. Сцепленное наследование признаков
- •6.3.Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6.Литература:
- •6.7.Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции:
- •6.7.2. Оценка практических навыков:
- •6.7.3.Оценка навыков саморазвития:
- •6.1. Тема: Действие гена. Генотип, фенотип
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1.Тема: Клеточные и генетические механизмы онтогенетического развития
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы
- •6.1. Тема: Основы популяционной генетики
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Наследственные болезни: причины, классификация, частота, медицинское значение. Моногенные болезни человека
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Клинические признаки наследственных болезней
- •Наследственные заболевания с указанием типа наследования, краткой клинической характеристикой
- •Наследственные заболевания с указанием типа наследования, краткой клинической характеристикой
- •6.7. Контроль:
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Современные методы диагностики наследственных болезней.
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Характеристика методов диагностики наследственных болезней
- •6.7.3. Оценка правовой компетенции:
- •6.7.4. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.5. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Рубежный контроль по разделу «Основы общей и медицинской генетики»
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Оценка компетенции коммуникативные навыки:
- •6.1. Тема: Молекулярные основы наследственности. Молекулярная биология гена.
- •6.2. Цель:
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Сравнительная характеристика днк и рнк
- •Регуляторные последовательности, их функции» у прокариот и эукариот
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Транскрипция гена прокариот и эукариот
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Регуляция экспрессии прокариотических и эукариотических генов
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Уровни регуляции эукариотических генов
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Митотический цикл. Митоз. Молекулярно-генетические механизмы регуляции митотического цикла
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Действие комплексов циклин- циклинзависимые киназы
- •Причины остановки цикла в сверочных точках
- •6.1. Тема: Наследственная изменчивость. Рекомбинативная изменчивость. Геномные и хромосомные мутации
- •6.2. Цель:
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3 Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Апоптоз
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Типы апоптоза
- •Морфологические особенности апоптоза и некроза
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Геномика. Генная инженерия
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка компетенций – знание.
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Стадии одного цикла пцр
- •Основные компоненты пцр
- •6.7.2.2. Решение задачи на установление отцовства.
- •6.7.2.3. Решение задачи на рестрикцию днк.
- •6.7.2.4. Работа с геномными базами данных человека: решение задач.
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Рубежный контроль по разделу: «Основы молекулярной биологии»
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Типовые и ситуационные задачи на сцепленное наследование признаков
- •7.7. Литература:
- •7.8. Контроль:
- •7.8.1.Практической компетенции:
- •7.1. Тема: Основные клинические признаки наследственных болезней (решение задач)
- •7.3. Задачи обучения:
- •7.5. Задания по теме:
- •7.7. Литература
- •7.8. Контроль:
- •7.1. Тема: Врожденные пороки развития: причины, классификация, медицинское значение.
- •7.3. Задачи обучения:
- •7.5. Задания по теме:
- •Воздействие тератогенных и мутагенных факторов
- •7.7. Литература:
- •7.8. Контроль:
- •7.8.2. Контрольные вопросы:
- •7.1. Тема: Основы экологической генетики. Основы фармакогенетики
- •7.3. Задачи обучения:
- •7.5. Задания по теме:
- •Индивидуальная чувствительность организма человека к действию лекарственных средств при генетических нарушениях
- •Ответная реакция организма на лекарственные препараты
- •7.7. Литература:
- •7.8. Контрольные вопросы:
- •7.1. Тема: Полигенные (мультифакториальные) и хромосомные болезни человека
- •7.3. Задачи обучения:
- •7.5. Задания по теме:
- •Методы исследования мультифакториальных заболеваний
- •7.7. Литература:
- •7.8. Контроль:
- •7.8. 1. Контрольные вопросы:
- •7.1. Тема: Принципы расчета генетического риска при медико-генетическом
- •7.3. Задачи обучения:
- •7.5. Задания по теме:
- •Характеристика методов лечения наследственных болезней
- •7.7. Литература:
- •7.8. Контроль:
- •7.8.2. Контрольные вопросы:
- •7.1. Тема: Рубежный контроль по разделу «Основы общей и медицинской генетики»
- •7.3. Задачи обучения:
- •7.5. Задания по теме:
- •7.6. Раздаточный материал: тесты и билеты.
- •7.7. Литература:
- •7.8. Контроль:
- •7.8.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •7.8.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •7.8.3. Оценка компетенции коммуникативные навыки:
- •7.1. Тема: Репликация днк. Проблема концевой недорепликации линейных молекул днк и ее решение
- •7.3. Задачи обучения:
- •7.5. Задания по теме:
- •7.7. Литература:
- •7.8. Контроль:
- •7.8.1. Контрольные вопросы:
- •7.1. Тема: Трансляция гена. Генетический код
- •7.3. Задачи обучения:
- •7.5. Задания по теме:
- •7.7. Литература:
- •7.8. Контроль:
- •7.8.1. Контрольные вопросы:
- •7.1. Тема: Генетический аппарат клетки. Кариотип
- •7.3. Задачи обучения:
- •7.5. Задания по теме:
- •Отличительные особенности эу- и гетерохроматина
- •Классификации хромосом
- •7.7. Литература:
- •7.8. Контроль:
- •7.8.1. Контрольные вопросы:
- •7.1. Тема: Гаметогенез. Мейоз
- •7.3. Задачи обучения:
- •7.5. Задания по теме:
- •7.7. Литература:
- •7.8. Контроль:
- •7.8.1. Контрольные вопросы:
- •7.1. Тема: Генные (точковые) мутации. Репарация днк
- •7.3. Задачи обучения:
- •7.5. Задания по теме:
- •Классификация генных мутаций по последствиям
- •7.7. Литература:
- •7.8. Контроль:
- •7.8.1. Контрольные вопросы:
- •7.1. Тема: Онкогенетика
- •7.3. Задачи обучения:
- •7.5. Задания по теме:
- •Онкогены и гены-супрессоры опухолей
- •7.7. Литература:
- •7.8. Контроль:
- •7.8.1. Контрольные вопросы:
- •7.1. Тема: Консультация по разделу «Основы молекулярной биологии»
- •7.5. Задания по теме:
- •7.1. Тема: Рубежный контроль по разделу: «Основы молекулярной биологии»
- •7.5. Основные вопросы темы:
- •7.7. Литература:
- •7.8. Контроль:
- •7.8.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •7.8.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •7.8.3. Оценка компетенции коммуникативные навыки:
- •8. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •8. 1.Тема: Генетика пола человека
- •8. 3. Задания:
- •8.4. Форма выполнения:презентация
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.7. Критерии оценки:оценивается по 100 балльной системе, что соответствует 100%.
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 2. Генетика групп крови по системе аво
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 3. Молекулярно-генетические механизмы старения
- •8.3.Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8 Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 4. Стволовые клетки и их медицинское значение
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 5. Гемоглобинопатии
- •8.3. Задания:
- •8.5. Требования к составлению презентации:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 6. Биочипы – диагностика будущего
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.9.1. Что такое биочипы?
- •8.1. Тема № 7. Предиктивная медицина
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •6) Список литературы (оформляется по форме).
- •7) Презентация работы
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 8. Генетический паспорт человека
- •8.3.Задания:
- •7) Презентация работы.
- •8.5.Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 9. Биоинформатика: молекулярная биология между пробиркой и компьютером
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 10. Болезни, вызываемые нарушением регуляции экспрессии генов
- •8.5. Требования по выполнению презентации:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 11. Метилирование днк
- •8.3. Задания:
- •8.3.1. Метилирование днк и его роль в регуляции экспрессии генов.
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 12. Молекулярные механизмы мутагенеза
- •8.3.Задания:
- •8.5.Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литературы:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 13. Геномика, протеомика и метаболономика
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.9.1. Современное понятие о геноме.
- •8.1. Тема № 14. Основы генетической инженерии
- •8.3. Задания:
- •Гибридома - ___________________________________________
- •Космид - ______________________________________________
- •Промотор - ______________________________________________
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 15. Клонирование организмов и клеток
- •8.3. Задания:
- •8.3.1. История и методы клонирования.
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •Раздел 1 «Основы молекулярной биологии»
- •24. Транспортная рнк (т-рнк) характеризуется следующими свойствами:
- •25. Дезоксирибонуклеиновая кислота (днк) характеризуется:
- •26. Информационная рнк (и-рнк) характеризуется:
- •27. Рибосомальная рнк (р-рнк) характеризуется:
- •28. Транспортная рнк (т-рнк) характеризуется:
- •29. Для информационной рнк (и-рнк) характерны:
- •61. Теломеры выполняют следующие функции:
- •63. «Лимит Хейфлика» - это:
- •64. Лигаза необходима:
- •65. Для теломер характерно:
- •66. Теломеры представляют собой:
- •67. Неполная репликация дочерних цепей днк наблюдается в:
- •68. Теломеры представляют собой:
- •69. Функции сигма-субъедицы рнк – полимеразы заключаются в:
- •70. Функции кор-фермента рнк-полимеразы заключаются в:
- •71. Терминация транскрипции осуществляется путем:
- •72. Процесс созревания и-рнк характерен для и включает в себя:
- •73. Альтернативный сплайсинг характерен для и сопровождается:
- •74. Транскрипционные факторы принимают участие в:
- •144. Физиологическая гибель клеток наблюдается в случаях:
- •145. Активация гена р53 приводит к:
- •146. При каких жизненных процессах реализуется апоптоз:
- •147. Какие структуры являются мишенями для действия апоптозных генов – каспаз:
- •148. Определите правильную последовательность стадий развития апоптоза:
- •149. Примерами апоптоза являются:
- •150. К активаторам апоптоза относятся:
- •151. Определите правильную последовательность морфологических изменений в клетке при апоптозе:
- •152. Апоптоз играет роль в следующих процессах:
- •187. Ооплазматическая сегрегация характеризуется:
- •188. Ранние этапы онтогенетического развития определяются процессами:
- •189. Критические периоды онтогенеза характеризуются и наблюдаются в:
- •203. Определите врожденные пороки развития, возникающие в результате нарушения эмбриогенеза:
- •204. Определите правильный порядок событий в антенатальном онтогенезе:
- •205. Возникновение и развитие органов и тканей плода связано с процессами:
- •206. Ранние этапы онтогенетического развития определяются процессами:
- •207. Полярность и ооплазматическая сегрегация характерны для и определяются:
- •208. Полярность яйцеклетки определяется:
- •209. Позиционная информация наблюдается и характеризуется:
- •243. Причины возникновения хромосомных аберраций:
- •244. Устойчивость генетического материала обеспечивается:
- •245. Восстановление нормальной структуры днк после повреждениия происходит по типу:
- •246. Биологическое значение репарации:
- •262. Опухолевая трансформация клеток начинается с первичного повреждения:
- •263. Опухолевая трансформация клеток характеризуется:
- •264. Действие канцерогенных факторов приводит к:
- •265. Превращение протоонкогенов в онкогены происходит вследствие:
- •266. Злокачественные опухолевые клетки характеризуются:
- •267. Клетки злокачественных опухолей обладают свойствами:
- •268. Полимеразная цепная реакция (пцр) используется:
- •269. Блот-гибридизацию по Саузерну используют:
- •270. Полимеразная цепная реакция (пцр) используется для:
- •271. Для изучения структуры днк используются:
- •272. Блот-гибридизация по Саузерну используется:
- •273. Процесс секвенирования днк представляет собой:
- •274. Полимеразная цепная реакция (пцр) применяется для:
- •275. Молекулярно-генетические методы исследования включают в себя процессы:
- •Раздел 2 «Основы общей и медицинской генетики»
- •276. Характерно для аллельных генов:
- •277. Характерно для неаллельных генов:
- •278. Дайте определение плейотропии:
- •328. Для аутосомного наследования характерно:
- •329. Аутосомно-доминантное наследование характеризуется:
- •330. Аутосомно-рецессивное наследование характеризуется локализацией:
- •331. Аутосомно-рецессивное наследование характеризуется:
- •332. Естественный отбор против доминантных мутаций в популяции характеризуется:
- •333. Мутации характеризуются и приводят к:
- •334. Мутации приводят к:
- •335. К элементарным эволюционным процессам относятся:
- •336. Возникновение генетического груза в популяциях является результатом:
- •337. Условиями снижения генетического груза в популяциях являются:
- •338. Генетический груз популяций формируется за счет:
- •339. Действие естественного отбора в популяциях приводит к:
- •340. Миграция (обмен генами или генотипами между популяциями) приводит к:
- •341. Дрейф генов (случайные изменения частоты генов) в популяциях наблюдается и сопровождается:
- •342. Повышение частоты мутаций в популяции приводит к:
- •343. Генетический груз популяций формируется вследствие:
- •344. К генетическому грузу популяции относятся:
- •420. Характерно для аутосомно-доминантного наследования:
- •421. Характерно для аутосомно-рецессивного наследования:
- •422. Аутосомно-рецессивный тип наследования характеризуется:
- •423. Клиническо-генетическими признаками моногенных болезней являются:
- •424. Наследственные болезни обмена веществ характеризуются следующими фенотипическими проявлениями:
- •425. Вероятность рождения больных детей с аутосомно-рецессивной патологией в браке гетерозиготных родителей составляет:
- •465. Хромосомные болезни диагностируются с помощью методов:
- •466. Причинами возникновения хромосомных болезней могут быть мутации типа:
- •467. Хромосомные болезни, обусловленные изменениями числа и структуры хромосом, проявляются внешне:
- •468. Полисомии в системе половых хромосом характеризуются:
- •469. Определите правильный перечень причин возникновения наследственных болезней:
- •470. Определите правильный перечень возникновения моногенных болезней:
- •471. К менделирующим моногенным болезням относятся:
- •472. Наследственные болезни можно распознать по следующим сочетаниям клинических признаков:
- •473. Наследственные болезни человека характеризуются следующими особенностями:
- •483. Полигенные болезни характеризуются:
- •484. Полигенные болезни также называются:
- •485. Болезни с наследственной предрасположенностью характеризуются следующими особенностями клинического течения:
- •486. Менделирующими болезнями (признаками) называются признаки (болезни):
- •487. К болезням с нетрадиционным типом наследования относятся:
- •488. Аутосомное наследование характеризуется:
- •521. Медико-генетическое консультирование – это:
- •522. Показания для проведения медико-генетического консультирования:
- •523. Проспективное консультирование проводится в случаях:
- •524. Медико-генетическое консультирование состоит из этапов:
- •525. Проспективное медико- генетического консультирование показано:
- •534. Массовые скринирующие программы направлены на:
- •535. Условиями проведения массовых скринирующих программ являются:
- •536. Понятие генетического риска включает в себя:
- •9.3. Вопросы экзамена:
- •9.4. Перечень практических навыков: Основы молекулярной биологии
- •Основы общей и медицинской генетики
- •11. Приложение
- •2.2.9. Методы оценки знаний и навыков обучающихся
24. Транспортная рнк (т-рнк) характеризуется следующими свойствами:
1.содержит антикодон, «необычные нуклеотиды», связывается с и-РНК, присоединяет аминокислоты
2. содержит антикодон, необычные липиды, связывается с ДНК, присоединяет сахара
3. содержит антикодон, необычные углеводы, связывается с р-РНК, присоединяет полипептиды
4. содержит кодон, «необычные сахара», связывается с геномом, присоединяет нуклеотиды
5. содержит кодон, «необычные нуклеотиды», связывается с т-РНК, присоединяет остатки кислот
25. Дезоксирибонуклеиновая кислота (днк) характеризуется:
1. двойной спиралью, кислородными связями комплементарных оснований, участием в трансляции
2. двойной спиралью, азотными связями комплементарных оснований, участием в транскрипции
3. двойной спиралью, наличием гистидиновых оснований, участием в репарации
4. двойной спиралью, водородными связями комплементарных оснований, участием в репликации
5. двойной спиралью, водородными связями остатков фосфорной кислоты, участием в реставрации
26. Информационная рнк (и-рнк) характеризуется:
1. одноцепочечной структурой, наличием аденина, гуанина, цитозина, урацила, участием в процессе трансляции
2. одноцепочечной структурой, наличием аденина, гуанина, тимина, цитозина, участием в процессе репликации
3. одноцепочечной структурой, наличием аденина, пиридоксина, гистидина, гематоксилина, участием в процессе репарации
4. одноцепочечной структурой, наличием дезоксирибозы, участием в процессе апоптоза
5. одноцепочечной структурой, наличием дезоксикарбозы, участием в процессе мейоза
27. Рибосомальная рнк (р-рнк) характеризуется:
1. одноцепочечной структурой, наличием аденина, гуанина, тимина, цитозина, участием в репликации
2. одноцепочечной структурой, наличием дезоксирибозы, участием в репарации
3. одноцепочечной структурой, формой клеверного листа, участием в транскрипции
4. одноцепочечной структурой, тремя субъединицами, участием в апоптозе
5. одноцепочечной структурой, двумя субъединицами, участием в трансляции
28. Транспортная рнк (т-рнк) характеризуется:
1. одноцепочечной структурой, формой клеверного листа, участием в трансляции
2. одноцепочечной структурой, формой кленового листа, участием в репликации
3. одноцепочечной структурой, формой осинового листа, участием в репарации
4. одноцепочечной структурой, формой грибовидного листа, участием в транскрипции
5. одноцепочечной структурой, формой дубового листа, участием в апоптозе
29. Для информационной рнк (и-рнк) характерны:
1. наличие одной полинуклеотидной цепи, замена тимина на салицилат, является продуктом репликации
2. наличие одной полинуклеотидной цепи, замена гуанина на гистидин, является продуктом трансляции
3. наличие одной полинуклеотидной цепи, замена тимина на урацил, является продуктом транскрипции
4. наличие одной полинуклеотидной цепи, замена рибозы на дезоксирибозу, является продуктом апоптоза
5. наличие одной полинуклеотидной цепи, замена азотистых оснований на кислородные, является продуктом трансдукции
30. Для транспортной РНК (т-РНК) характерны:
1. одноцепочечная структура, наличие тимина, участие в репликации
2. одноцепочечная структура, наличие урацила, участие в трансляции
3. одноцепочечная структура, наличие гуанидина, участие в транскрипции
4. одноцепочечная структура, наличие дезоксирибозы, участие в трансгенозе
5. одноцепочечная структура, наличие дезоксифосфата, участие в апоптозе
31. Транспортная РНК (т-РНК) содержит в своем составе и имеет форму:
1. одну цепь, кодон, имеет форму кленового листа
2. одну цепь, триплет, имеет форму каштанового листа
3. одну цепь, антикодон, имеет форму клеверного листа
4. одну цепь, два кодона, имеет форму дубового листа
5. одну цепь, три антикодона, имеет форму завитка
32. Пути переноса генетической информации в природе:
1. белок----белок
2. РНК---ДНК----и-РНК ---липид
3. РНК---РНК---белок
4. белок----ДНК
5. ДНК---и-РНК---полисахарид
33. Основной постулат Крика определяет:
1. типы и направления репарации
2. типы и направления процессинга
3. типы и направления переноса наследственной информации
4. типы и направления сплайсинга
5. типы и направления размножения наследственной информации
34. Определите типы общего переноса наследственной информации:
1. ДНК-ДНК; ДНК- и-РНК; ДНК-белок
2. ДНК-и-РНК; РНК- и-РНК; РНК-ДНК
3. ДНК-ДНК; ДНК-и РНК; и-РНК-белок
4. ДНК-белок; и-РНК-ДНК; и-РНК-белок
5. РНК-РНК; ДНК-белок; ДНК- и-РНК
35. К общему переносу наследственной информации относятся:
1. ДНК--- белок
2. ДНК--- ДНК
3. ДНК---и-РНК --- полисахарид
4. РНК--- ДНК
5. РНК---РНК
36. Типы переноса наследственной информации в живых организмах:
1. общественный, специфический, заместительный
2. прямой, косвенный, через поколение
3. общий, специализированный, запрещенный
4. облигатный, факультативный, запредельный
5. определительный, сферический, заимствованный
37. Общий тип переноса наследственной информации наблюдается у:
1. растений, животных, человека
2. вирусов, фагов, бактерий
3. генотипов, геномов, генов
4. микоплазм, векторов, плазмид
5. хромосом, хроматид, хромонем
38. Специализированный тип переноса наследственной информации наблюдается у:
1. домашних животных, диких животных, хищников
2. растений, червей, гидр
3. вирусов, фагов, плазмид
4. бактерий, кошек, собак
5. человека, обезьян, комаров
39. Под реализацией наследственной информации понимается:
1. деление клеток, хромосом, геномов
2. репликация, репарация, регрессия
3. рекомбинация, презентация, транспозиция
4. перевод информации с белковых молекул в нуклеотидную последовательность ДНК, РНК
5. перевод информации с нуклеиновых кислот в аминокислотную последовательность
40. Реализация наследственной информации осуществляется посредством:
1. репликации, транскрипции, трансляции генов
2. репарации, транзиции, транспортации генов
3. ревертации, транскрипции, трансверзии генов
4. репликации, транскрипции, трансляции белков
5. репликации, транскрипции, трансляции липидов
41. Процесс удвоения молекулы ДНК имеет место у:
1. организмов, делящихся амитозом, при бесполом размножении
2. РНК-содержащих вирусов, фагов, плазмид
3. делящихся, соматических и половых организмах
4. делящихся, соматических и половых органах
5. делящихся, соматических и половых клетках
42. Недорепликация концов молекул ДНК характерна для:
1.кольцевых, теломерных, эухроматиновых участков ДНК
2. линейных, теломерных, эухроматиновых участков ДНК
3. линейных, теломерных, гетерохроматиновых участков ДНК
4. клеток кожи, волос, почек
5. соматических клеток, эухроматина, гетерохроматина
43. Теломеразная активность характерна для:
1. прокариотических клеток
2. эукариотических соматических клеток
3. кольцевых молекул ДНК
4. нервных клеток
5. опухолевых клеток
44. Репликация лидирующей цепи ДНК характеризуется:
1. синтезом единичного праймера с последующим непрерывным ростом дочерней цепи
2. синтезом единичного праймера с последующим синтезом фрагментов Оказаки
3. синтезом нескольких праймеров с последующим непрерывным ростом дочерней цепи
4. синтезом нескольких праймеров и последующим формированием фрагментов Оказаки
5. непосредственным синтезом дочерней цепи ДНК-полимеразы без предварительного синтеза праймера
45. В области репликативной вилки функционирует ферментативный комплекс, состоящий из:
1. хеликазы, SOS – белка, топоизомеразы
2. хеликазы, SSB – белка, тополигазы
3. хеликазы, эндомеразы и топоизомеразы
4. хеликазы, SSB – белка, топоизомеразы
5. хеликазы, SNP-белка и лигазы
46. Недорепликация дочерних молекул ДНК характерна для:
1. прокариотических генов, прокариотических клеток, циклических молекул ДНК
2. кольцевых молекул ДНК, прокариотических клеток, центромерных районов ДНК
3. центромерных участков ДНК, эухроматиновых участков РНК, прокариотических генов
4. теломерных участков ДНК, эухроматических генов, линейных молекул ДНК
5. линейных молекул РНК, линейных молекул ДНК, центромерных участков ДНК
47. Укорочение дочерних цепей ДНК происходит при репликации:
1. кольцевых молекул ДНК, эухроматиновых участков РНК, гетерохроматиновых участков РНК
2. линейных молекул ДНК, эукариотических генов, теломерных участков ДНК
3. генома прокариот, генома бактерий, генома вирусов
4. генома бактерий, генома кишечной палочки, генома червей
5. генома вирусов, фагов, человека
48. Репликация ДНК происходит на основе следующиих принципов:
1. универсальность, полиполярность, коллегиальность
2. антиверсальность, антипараллельность, виртуальность
3. консервативность, конвергентность, коадаптированность
4. дисперсность, дивергентность, диплоидность
5. униполярность, комплементарность, полуконсервативность
49. Лидирующая цепь ДНК синтезируется:
1. в направлении от 3' к 5', прерывисто, фрагментами
2. в направлении от 5' к 5' , непрерывно, фрагментами
3. непрерывно, в направлении от 5' к 3', с использованием единичного праймера
4. прерывисто, с использованием единичного праймера, в направлении от 3' к 3'
5. фрагментами, с использованием множества праймеров, в направлении от 5' к 3'
50. Запаздывающая цепь ДНК синтезируется:
1. в направлении от 3' к 5', прерывисто, фрагментами
2. в направлении от 3' к 3', прерывисто, фрагментами
3. непрерывно, в направлении от 5' к 3', фрагментами
4. плавно, безостановочно, от 5' к 3'
5. фрагментами, с использованием нескольких праймеров, в направлении от 5' к 3'
51. Репликативная вилка образуется под действием ферментов:
1. хеликазы, топоизомеразы, SSB- белка
2. полимеразы, лигазы, топомеразы
3. праймазы, лигазы, SОS- белка
4. топоизовертазы, люминазы, лигазы
5. химеразы, хелицеразы, SОS- белка
52. Синтез дочерней цепи ДНК происходит на основе принципа:
1. коллинеарности, коллегиальности, конвертируемости
2. конвертации, регистрации, коадаптации
3. антипараллельности, полуконсервативности, униполярности
4. консервативности, полуконсервативности, параллельности
5. поликонсервативности, постконсервативности, коллинеарности
53.Удвоение молекулы ДНК осуществляется:
1. коллегиально, мультиполярно, консервативно
2. коллинеарно, униполярно, коадаптивно
3. полуконсервативно, униполярно, комплементарно
4. консервативно, комплементарно, квадрипотентно
5. универсально, уникально, компромиссно
54. Ферменты, участвующие в репликации ДНК:
1. хелимераза, ревертаза, изомераза
2. топоизовертаза, РНК-полимераза, синтетаза
3. РНК-полимераза, ДНК – ревертаза, репараза
4. ДНК – ревертаза, SОS- белок, SNP-белок
5. ДНК-полимераза, хеликаза, SSВ- белок
55. В репликации ДНК принимают участие ферменты:
1. аденилаза, гексокиназа, дегидрогеназа
2. циклаза, люминаза, ревертаза
3. нитраза, тополигаза, инвертаза
4. лигаментаза, РНК-полимераза, ДНК – репараза
5. лигаза, ДНК-полимераза, SSВ- белок
56. Ферменты, участвующие в удвоении молекулы ДНК:
SNP-белок, SОS – белок, SSB- белок
SSB- белок, топоизомераза, хеликаза
SSO – белок, ДНК-ревертаза, РНК - полимераза
SMS- белок, тополигаза, инвертаза
5. стресс- белок, SОS – белок, апоптаза
57. В зависимости от участия в репликации и транскрипции различают цепь ДНК:
коллегиальную, кодоминантную, копирующую
кодирующую, матричную, смысловую
пунктирную, простую, сложную
универсальную, уникальную, линейную
лигаментозную, лактозную, циклическую
58. Фермент лигаза в ходе репликации ДНК:
1. разделяет родительские цепи, обеспечивает рост дочерней цепи
2. сшивает фрагменты Оказаки, восстанавливает целостность ДНК
3. ослабляет напряжение перед репликационной вилкой, сшивает фрагменты РНК
4. разрезает фрагменты ДНК, восстанавливает целостность ДНК
5. сшивает фрагменты РНК, восстанавливает ее целостность
59. Ферменты, участвующие в области репликативной вилки называются:
1. ДНК – полимераза, репараза, эндомераза
2. ДНК – полимераза, хеликаза, ревертаза
3. ДНК – полимераза, топоизомераза , SOS- белок
4. ДНК – полимераза, хеликаза, SSВ - белок
5. ДНК – полимераза, хеликаза, эндолигаза
60. Теломерные участки хромосом представлены и располагаются:
1. эухроматином, располагаются на концах хромосом, содержат последовательности нуклеотидов, не повторяются
2. гетерохроматином, располагаются на концах хромосом, содержат повторяющиеся нуклеотидные последовательности
3. гетерохроматином, располагаются в центромерных участках хромосом, содержат гены
4. эухроматином, располагаются на концах хромосом, содержат гены
5. гетерохроматином, содержатся в центромере, влияют на экспрессию теломерных генов
