Вопрос 19. Ценности и нормы как этическая основа социальной работы.

Ценность – это совокупность представлений о человеческом, социальном, культурном значении определенных явлений действительности, оцениваемых в плане добра и зла и задающих ориентиры в поведении и деятельности человека. Ценности задают ценностные ориентации. Ценностные ориентации – это важнейшие элементы структуры личности, которые закрепляются жизненным опытом индивида и вбирают в себя значимое, существенное для данного человека.

Ценности – культурные стандарты, отталкиваясь от которых люди определяют благо, добродетель и красоту и которые в широком смысле являются нормативами жизни в обществе.

Принципы СР могут рассматриваться как общие ценности СР: Гуманизм в его конкретном выражении; Личностный подход, включающий уважение личного достоинства, воспитание самоуважения, а также привлечение к сотрудничеству на основе свободного выбора; Доверие к клиенту и стремление к получению уважения со стороны клиента; Гибкость и принцип модальности: учет половозрастных характеристик, особенностей характера, принадлежности к определенной культуре (дискурсивный подход); Перманентность/непрерывность создания программ социального сопровождения на всем кризисном этапе жизни клиента; Компетентность, стержнем которой является принцип “не навреди”; Посредничество, предусматривающее привлечение других организаций к решению проблем.; Соблюдение разумных интересов клиента, помощь в установлении приоритетов решаемых проблем.

Этический кодекс — формализованное провозглашение ответственности профессии перед: обществом, которые санкционирует эту профессию; клиентами (представителями профессии); специалистов перед своей профессией.

Задачами этического кодекса являются: охранять репутацию профессии, представлять критерии, применимые в регулировании поведения специалиста; направлять к компетентности и добросовестности в работе; защищать людей от некомпетентных практиков. Главной целью этического кодекса является определение принципов работы в интересах защиты клиентов.

Кодекс этики соц. педагога и СР-ка, принятый в 2006 году общероссийской общественной организацией Союз соц. педагогов и СР-в.

В общем и целом в этических кодексах расписываются: принцип моральной ответственности перед клиентом; принцип моральной ответственности перед обществом. Принципы социальной ответственности перед профессией.

ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

1. Самореализация через взаимозависимость

Социальная работа основана на принципе самореализации через взаимозависимость. Целью социальной работы, следовательно, является предоставление возможности всем лицам и группам лиц, представляющим единый коллектив, собственноручно обеспечивать свою личную жизнь и ее условия обеспечивая себя самостоятельно или с помощью коллектива.

2. Освобождение через солидарность

Социальная работа основана на принципе освобождения отдельных людей от угнетения и дискриминации. Социальная работа защищает равенство, солидарность, объединение и тесные узы между людьми. Эта работа ведется в форме моральной и материальной поддержки тех, кто в этом нуждается. Социальные работники должны разоблачать унижающие достоинство людей, социально несправедливые и репрессивные политические или подобные

3. Отказ от дискриминации Социальная работа основана на отказе от дискриминации. Следовательно, она осуществляется независимо от пола, возраста, национальности, вероисповедания, языка, политических убеждений, половой ориентации. Исключение составляют политические убеждения, направленные на систематическое нарушение прав человека. Следовательно, социальные работники должны на основе этого принципа отказаться от дискриминации и оказывать максимально возможную помощь любому человеку, нуждающемуся в ней.