Вопрос 6. Социальная защита семьи и детства.

1. Проблемы семьи и детства в России на современном этапе. Кризис семьи. 40 млн семей. 24 млн – н/ми детьми. В СПб – 500 тыс. семей с детьми.

Функции семьи: специфич. (репрод., экзистенц-ая (содержание детей), специфич (воспитание, самореализация) и неспециф. (эконом., хоз-быт, регулятивная, рекреац. (досуг), дух., психо-терапевтич., секс.)

Организация индивидуально-профилактической работы с семьей и ребенком.

• Комиссия по делам несовершеннолетних - Анализ, прогноз, планирование и организация реализации мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, индивидуально – профилактической работы с семьями, контроль, координация работы по формированию базы данных на различные категории семей, организация информационного обмена с округами, комиссией областного центра.

• Службы системы социальной защиты населения (СРЦН, ГУ) - Анализ, прогноз, выявление. Формирование базы данных; реализация мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, реабилитация семей в соответствии с компетенцией, определенной действующим законодательством и ведомственными нормативными актами. Составление отчетов о работе с семьями и направление их в КДН и ЗП.

• Управление опеки и попечительства-Участие в пределах своей компетенции в проведении индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними из семей, находящихся в социально опасном положении, если они являются сиротами, либо остались без попечения родителей, а также осуществление мер по защите личных имущественных прав несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства.

• Руководители образовательных учреждений, социальные педагоги, общественные инспектора по охране прав детства ДОУ, классные руководители, воспитатели, мастера производственного обучения, медработники, участковые уполномоченные милиции УВД, инспектора ПДН УВД - Выявление несовершеннолетних и семей указанной категории, формирование банка данных.Информирование комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации ЭМР. Реализация мероприятий по реабилитации в соответствии с компетенцией, определенной действующим законодательством и ведомственными нормативными актами.Информирование специалистов учреждения социальной защиты населения о выполнении мероприятий индивидуальных программ комплексной реабилитации семей, находящихся в социально опасном положении. Методы при работе с семьей и детьми: опросные (анкета, беседа), наблюдение, проектив.методики (рис. «Моя семья», тест Айзенга, тест Роршаха (чернил.пятна), тест Розейнцвейга («тематич.интерпретация» - 20 сюжет.рис.), социометрия + анализ документов, генограмма, табл. история жизни, экокарта + методика Шмишека (акцентуация), «Карта наблюдений» Стотт – оценка 16 обл. (недоверие к людям, врожбедность, умст.отставание). Семейная терапия, психотерапия, развиие сетевой работы.

• Диагностическое структуризированное интервью (составление экокарты, генограммы, схемы соц. сети, таблицы истории жизни, таблицы социальной сети).

• Наблюдение (за поведением, внешним видом, ближайшим окружением - карта наблюдения Стотта, схема наблюдения).

• Изучение документов.

• Методика диагностики обобщенных смысловых установок (тест незаконченных предложений, тест Люшера, тест Роршаха, тест Розенцвейга, опросник Басса-Дарки).

• Рисуночные методики.

• Метод посещения семьи (для профилактики отказа от детей и жестокого обращения ).

Технология СР с семьей:

• оказание помощи (семейное насилие, травма развода, мат. неблагополуч.),

• поддержка стабильности (сем. конфлиекты. семьи с инвалидами, зависимость)

• развитие семьи (молодые, многодет и бездет., профилактика зависимостей)

Профилактика неплановых кризисов, прохождение всего семеного жизненнго пути (образование семьи – семья с детьми до 3-х лет (пр.: мат., рапределение обяз. по уходу, псих. негат. эмоции, ревность к ребенку)– семья с дошкол. – со школьниками – с подростками – семья, кот. покидают дети). Пути решения соц. сиротства

1. Государство должно более адресно и обоснованно раздавать социальные льготы, постепенно снижая их количество и объясняя гражданам, что в первую очередь они сами несут ответственность за себя лично и за своих детей.

2. Само общество в целом, должно предпринимать усилия по увеличению ответственности людей за самих себя, за свое будущее, за своих детей.

3. 3 профилактики

Уровни решения.

1. Общесоциальный уровень (общая профилактика)

2. Специальный уровень (социально-педагогическая, социально-психологическая деятельности)

3. Индивидуальный уровень (индивидуальная профилактика)