- •Предисловие
- •Все конструктивные замечания, пожелания и предложения по содержанию и порядку изложения материала будут приняты авторами с благодарностью.Введение
- •.Раздел 1 здоровье. Потребности человека. Рост и развитие
- •Общее понятие о здоровье
- •Роль сестринского персонала в сохранении и укреплении здоровья
- •Демографическая ситуация в России и мире
- •Понятие о демографии
- •Основные демографические показатели и методы их расчета
- •Общие понятия о возрасте и возрастных периодах жизни человека
- •Рост и развитие
- •Краткая характеристика анатомофизиологических, психологических и социальных особенностей человека в разные возрастные периоды
- •Понятие о потребностях человека
- •Здоровый ребенок
- •Внутриутробный период
- •Рост и развитие во внутриутробном периоде
- •Основные направления сестринской деятельности
- •Период новорожденное™
- •Анатомо-физиологические особенности
- •Переходные состояния новорожденных
- •Потребности новорожденного ребенка
- •Основные проблемы периода новорожденное™
- •2.5. Основные направления сестринской деятельности
- •Грудной возраст
- •Анатомо-физиологические особенности грудного
- •Потребности ребенка грудного возраста
- •Основные направления сестринской деятельности
- •Преддошкольный и дошкольный возрастные периоды
- •Анатомо-физиологические особенности детей преддошкольного и дошкольного возраста.
- •Основные проблемы преддошкольного и дошкольного возраста
- •4.3. Основные направления сестринской деятельности при работе с детьми преддошкольного и дошкольного возраста
- •Период младшего школьного возраста
- •Анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного возраста.
- •Основные проблемы младшего школьного возраста
- •Основные направления сестринской деятельности
- •Старший школьный (подростковый, пубертатный) период
- •Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом периоде
- •Основные проблемы подросткового периода
- •6.4. Основные направления сестринской деятельности
- •Г) выявления аномалий развития.Раздел 3 период зрелого возраста
- •Юношеский возраст
- •Некоторые особенности юношеского возраста
- •Понятие о конституции человека
- •Основные проблемы юношеского возраста
- •Некоторые анатомо-физиологические особенности мужского и женского организмов в зрелом возрасте
- •Репродуктивная система человека
- •Репродуктивная система женщины
- •Наружные половые органы
- •Внутренние половые органы
- •Эндокринная функция яичников
- •Менструальный цикл
- •Молочная железа
- •Репродуктивная система мужчины
- •Наружные половые органы
- •Внутренние половые органы
- •Эндокринная функция мужских половых желез
- •Основные проблемы зрелого возраста
- •Основные направления деятельности сестринского персонала при работе с лицами зрелого возраста
- •Основы сексологии
- •Краткий очерк развития сексологии
- •Биология пола и детерминанты* сексуальности
- •Сексуальная ориентация и ее формирование
- •Сексуальные реакции и половой цикл у человека
- •Основные формы полового поведения
- •Некоторые расстройства половых функций и сексуального поведения
- •7. Семья и брак
- •Основные проблемы современной семьи
- •Деятельность сестринского персонала по планированию семьи
- •Современные методы контрацепции
- •7.2.2. Искусственный аборт.
- •7.3. Центры планирования семьи
- •8. Физиологическая беременность
- •Оплодотворение и развитие плодного яйца
- •Плод, его рост и развитие
- •Изменения в организме женщины
- •Распознавание беременности
- •Основные проблемы периода беременности
- •Основные направления деятельности сестринского
- •Физиологические роды
- •Деятельность сестринского персонала в родах
- •Выбор положения в родах зависит не только от желания роженицы, но и от ее состояния, метода ведения родов, принятого в том или ином родильном доме.Послеродовой период
- •Изменения в организме женщины
- •Основные проблемы женщины в послеродовом периоде
- •Основные направления деятельности
- •9. Климактерический период
- •Климактерический период у женщин
- •Физиологические изменения внутренних органов
- •Патологическое течение
- •Климактерический период у мужчин
- •Основные проблемы климактерического периода
- •Основные направления деятельности
- •Ж) увеличение потребления жиров.Раздел 4 период пожилого и старческого возраста
- •Анатомо-физиологические особенности лиц пожилого и старческого возраста
- •Основные медико-социальные проблемы лиц пожилого и старческого возраста
- •Организация медико-социальной помощи лицам пожилого и старческого возраста
- •Основные направления сестринской деятельности при работе с лицами пожилого и старческого возраста
- •Умирание, смерть и проблемы, связанные со смертью
- •Психологические аспекты умирания
- •Медико-биологические аспекты смерти
- •Реакции окружения на утрату. Стадии горевания.
- •Заключение
- •101990, Москва, Петроверигский пер., 6/8.
- •150049, Ярославль, ул. Свободы, 97
Умирание, смерть и проблемы, связанные со смертью
Смерть есть только один шаг в нашем непрерывном развитии. Таким же шагом было и наше рождение, с той лишь разницей, что рождение есть смерть для одной формы бытия, а смерть есть рождение в другую форму бытия. Смерть — это счастье для умирающего человека. Умирая, перестаешь
быть смертным.
Теодор Паркер, американский политический
деятель XIX в.
Одной из существенных проблем для людей любого возрастного периода, но имеющая особое значение для лиц пожилого и старческого возраста, является безвозвратная утрата близких и связанные с ней одиночество, эмоциональные переживания. Потеря близкого человека вызывает ряд эмоциональных реакций, которые являются универсальными для значительных потерь любого вида, но могут различаться посиле их проявлений. Особое состояние, включающее несколько стадий эмоциональных переживаний, характерно и для умирающего.
В отличие от других живых существ человек, являясь существом биосоциальным, сознает свою смертность, способен ожидать собственную смерть, готовится к ней. Однако многим людям трудно смириться с мыслью о собственной смерти, смерти кого-либо из ближайшего окружения. Тем не менее следует помнить, что жизненный цикл человека завершается смертью, которая является такой же неотъемлемой его частью, как и рождение. Восприятие смерти конкретным человеком во многом определяется его отношением к ней, которое в свою очередь зависит от возраста, состояния здоровья, интеллекта, культуры, исповедуемой религии и ее установок, а также тем отношением к смерти, которое сформировалось в обществе в целом. У значительной части людей даже разговоры о смерти способны вызвать беспокойство, тревогу, неуверенность в себе и окружающей действительности. Некоторые люди достаточно спокойно воспринимают факт смерти, осознавая ее неизбежность, другим помогает в восприятии смерти их религиозная ориентация, вера в жизнь после смерти, в существование загробной жизни, третьи просто не допускают мысли о собственной смерти или смерти близких, часть людей думают о ней как о чем-то малореальном или как о событии, которое наступит в весьма отдаленном будущем и о нем не стоит задумываться, но, так или иначе, смерть влияет на жизнь любого человека. Способность человека реально расценивать неизбежность смерти, осознание им конечности бытия позволяют воспринимать свою жизнь и жизнь близких как целое и неповторимое, формируют чувство ответственности за жизнь другого (что особенно необходимо медицинскому работнику), облегчают общение и с умирающим, и с его окружением, делают его менее беспомощным в ситуации встречи со смертью.
Смерть может наступить внезапно, неожиданно для самого человека и его окружения, или быть следствием длительного заболевания, тогда умирание происходит постепенно. Но и в том, и в другом случае она приносит человеку бесчисленные утраты: утрату сознания, последующего опыта, любимых людей, занятий, мест, предметов, самогб бытия. Она приносит утраты и окружению — это прежде всего потеря близкого человека, утрата возможности непосредственного общения с ним, его заботы, внимания, участия в делах, решении проблем. Часто размышления о смерти вызывают мысли обо всех этих потерях.
Утраты многого из того, что люди ценили в жизни, могут происходить задолго до смерти. Это случается при медленном умирании в результате тяжелого заболевания или смерти в преклонном возрасте. По мере развития многих длительно текущих заболеваний (злокачественные опухоли, СПИД, инсульт, инфаркт миокарда и др.) люди, страдающие ими, постепенно лишаются здоровья, социальных контактов, положительных эмоций, способности к самореализации, самостоятельному удовлетворению потребностей. И в старости также возникают многие проблемы, усугубляющиеся в последние годы жизни и приносящие со временем все новые потери. Однако независимо от того, наступает ли смерть внезапно или в результате длительной болезни, на отношении к ней сказывается ожидание неизбежной и полной утраты всего.
