Контрольні питання
1. Визначення пам'яті, процеси пам'яті
2. Види пам'яті
3. Як змінюється пам'ять з віком
4. Роль пам'яті в спілкуванні між людьми
5.Якими методами лікар загальної клінічної практики може визначити стан пам'яті хворого
6. Види порушень пам'яті
Завдання для самоконтролю
1. Студент не зміг зрозуміти навчального матеріалу, завчив цей фрагмент. Наступного дня на заліку відтворив його, але змісту заученого викладачеві пояснити не зміг. Який вид пам'яті використовував студент?
A. Логічно—значеннєву
B. Мимовільну
C. Образну
D. Механічну
E. Оперативну
2. Дівчина зустріла подругу на вулиці й попросила назвати її номер телефону і запам'ятала його, оскільки ніде було записати. До вечора пам'яала цей номер і записала його у своєму записнику. Через день, коли треба було зателефонувати подрузі, не зуміла згадати номер її телефону, змушена була зазирнути у записник. Який вид пам'яті використовувала дівчина?
A. Оперативну
B. Короткочасну
C. Довгострокову
D. Образну
E. Мимовільну
3. Який основний метод дозволяє лікареві судити про стан пам'яті пацієнта?
A. Спостереження
B. Таблиці Шульте
C. Відлічування
D. Бесіда
E. Метод запам'ятовування 10 слів
4. Процес пам'яті, у результаті якого зберігається отримана інформація,— це:
A. Репродукція
B. Збереження
C. Забування
D. Запам'ятовування
E. Усе разом
5. Російський художник Левітан споглядав пейзаж, а повернувшись до майстерні, малював його «по пам'яті». Завдяки якому виду пам'яті він зміг так чітко відтворити пейзаж?
A. Словесна—логічна
B. Емоційна
C. Рухова
D. Образна
Е. Мимовільна
6. Хворій 82 років на церебральний атеросклероз важко згадати, про що розмовляла з онуком напередодні. Довго згадує, що їла сьогодні під час обіду. Яке порушення пам'яті у хворої?
A. Криптомнезія
B. Гіпомнезія
C. Гіпермнезія
D. Парамнезія
E. Амнезія
7. Дівчина розповідає своїй подрузі, що сталося з нею напередодні ввечері. Подруга з подивом заявляє, що саме це сталося з героїнею фільму, який учора ввечері разом дивилися. Дівчина категорично наполягає на своїй версії. Яке порушення пам'яті в неї?
A. Криптомнезія
B. Гіпермнезія
C. Амнезія
D. Гіпомнезія
E. Парамнезія
8. Хвора, 21 рік, після ЧМТ не могла згадати своє прізвище, ім'я, адресу. Яке порушення пам'яті у хворої?
А. Гіпемнезія
B. Гіпермнезія
C. Парамнезія
D. Криптомнезія
E. Амнезія
9. Студентка хвилювалася на іспиті й не могла згадати назву ліків. Вийшовши з екзаменаційного кабінету, зненацька згадала цей препарат. Який процес пам'яті був порушений у студентки при хвилюванні?
A. Запам'ятовування
B. Збереження
C. Відтворення
D. Дізнавання
E. Забування
10. Який вид пам'яті хірурга тренується у процесі оперативних втручань?
A. Емоційна
B. Слухова
C. Зорова
D. Рухова
E. Механічна
Завдання для самостійної роботи
Завдання 1
Досліджуваному пропонують уважно вислухати і запам'ятати 10 слів. Слова треба читати повільно і чітко. Матеріал, запропонований для запам'ятовування досліджуваному, читають один раз.
Слова, які досліджуваний запам'ятав, він повинен назвати відразу.
Рекомендується починати дослід з простих слів, а надалі ускладнювати завдання.
Приклади слів:
1) Син, чай, гриб, дим, лось, дуб, кров, рій, сміх, пара.
2) Море, книга, поле, осінь, театр, голуб, війна, наука, сонце, герой. Звичайно у нормі запам'ятовують з 10 запропонованих слів не менше 5.
Завдання 2
Запам'ятовування лінійних і геометричних фігур.
Досліджуваному пропонують уважно розглянути і запам'ятати геометричні фігури в таблиці 1 (на це дається 10 секунд). Потім просять відшукати їх серед фігур, зображених на таблиці 2. Досліджувані у нормі запам'ятовують не менше 5—6 фігур.
Таблиця 1
Таблиця 2
