- •Предмет і завдання медичної психології
- •Контрольні питання
- •Завдання для самоконтролю
- •3 Предметом вивчення вікової психології є
- •Методи психологічного дослідження
- •Метод спостереження
- •Експеримент
- •Психодіагностичне обстеження
- •Тестування
- •Методи психодіагностики
- •Контрольні питання
- •Завдання для самоконтролю
- •Особистість.
- •Пізнавальні процеси особистості
- •Психологія відчуття, сприйняття, уявлення
- •Залежно від місця подразника
- •Залежно від органів, де вони виникають
- •Методи дослідження сприйнять
- •Контрольні питання
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Психологія пам'яті
- •Види пам'яті
- •Методи дослідження пам'яті
- •Контрольні питання
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Психологія мислення, інтелект
- •Класифікація типів мислення
- •За характером розв'язуваних задач
- •За функціями
- •Залежно від змісту розв'язуваної задачі
- •Форми мислення
- •Основні розумові операції
- •Якості мислення
- •Виділяють три форми інтелектуальної поведінки
- •Порушення мислення й інтелекту зустрічаються в загальній клінічній практиці
- •Методи дослідження мислення й інтелекту
- •Опис деяких тестів
- •Контрольні питання
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Емоційна та ефекторно-вольова сфери особистості
- •Емоційна сфера
- •Класифікація емоцій За суб'єктивним тоном та ступенем задоволення (незадоволення) потреб
- •За впливом на діяльність людини
- •Фізіологічні основи почуттів і емоцій
- •Методи дослідження емоцій
- •Контрольні питання
- •Завдання для самоконтролю
- •9. Основну, контролюючу роль всіх емоційних станів забезпечує:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Ефекторно-вольова сфера
- •Вольові дії розрізняють за складністю та за джерелом За складністю
- •Ознаками довільних дій є
- •Методи дослідження потягів, потреб і ефекторно-вольової сфери
- •Контрольні питання
- •Види уваги
- •Розлади уваги
- •Методи дослідження уваги
- •Контрольні питання
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Психіка і свідомість
- •Етапи формування свідомості
- •Методи обстеження свідомості й самосвідомості
- •Контрольні запитання
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Психологія спілкування. Основи конфліктології
- •Контрольні питання
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи тест к. Томаса
- •Інтерпретація результатів
- •Стиль пристосування
- •Стиль співробітництва
- •Стиль компромісу
- •Психологія суїцидальності
- •Профілактика, раннє розпізнавання
- •Контрольні питання
- •Завдання для самоконтролю
- •Психологія лікувального процесу
- •Медична деонтологія
- •Ятрогенії
- •Джерела ятрогеній
- •Контрольні питання
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні питання
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Психосоматичні розлади в загальній клінічній практиці
- •Характеристика психосоматичних розладів
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Психогігієна. Психопрофілактика. Психотерапія
- •Несприятливо впливають такі загальні шкільні проблеми
- •Мають значення такі загальні психологічні проблеми
- •Контрольні питання
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
Завдання для самостійної роботи
Проведіть обстеження хворих за допомогою методики ЛОБІ (Ленінградський опитувальник Бехтеревського інституту), який застосовується для оцінки типів психічного реагування на соматичні захворювання.
Інструкція: обстежуваному пропонується вибрати з кожного розділу не більш як три твердження, що відбивають його думку, або відповідь № 0, і занести номери обраних відповідей у нижчеподаний бланк, відзначивши їх кружечком.
САМОПОЧУТТЯ
1. Відтоді, як я занедужав, у мене майже завжди погане самопочуття
2. Я майже завжди почуваю себе бадьорим, і повним сил
3. Погане самопочуття я намагаюся перебороти
4. Погане самопочуття я намагаюся не показувати іншим
5. У мене майже завжди що-небудь болить
6. Погане самопочуття виникає після поганого настрою
7. Погане самопочуття з'являється в мене від чекання неприємностей
8. Я намагаюся терпляче переносити біль і фізичні страждання
9. Моє самопочуття цілком задовільне
10. Відтоді, як я занедужав, у мене буває погане самопочуття з приступами роздратованості та туги
11. Моє самопочуття дуже залежить від того, як ставляться до мене оточуючі
0. Жодне з визначень мене не стосується
НАСТРІЙ
1. Як правило, настрій у мене дуже гарний
2. Через хворобу я часто буваю нетерплячим і дратівливим
3. У мене настрій псується від чекання можливих неприємностей, занепокоєння за близьких, непевності в майбутньому
4. Я не дозволяю собі через хворобу піддаватися зневірі й суму
5. Через хворобу в мене майже завжди поганий настрій
6. Мій поганий настрій залежить від поганого самопочуття
7. Я став зовсім байдужим до всього
8. У мене бувають приступи похмурої дратівливості, під час яких дістається всім, хто мене оточує
9. У мене не буває зневіри і суму, але жорстокість і гнів я відчуваю
10. Найменші неприємності сильно зачіпають мене
11. Через хворобу в мене завжди тривожний настрій
12. Мій настрій звичайно такий же, яку людей, які мене оточують
0. Жодне з визначень мене не стосується
СТАВЛЕННЯ ДО ХВОРОБИ
1. Моя хвороба мене лякає
2. Я так утомився від хвороби, що мені байдуже, що зі мною буде
3. Намагаюся не думати про свою хворобу і жити безтурботним життям
4. Моя хвороба більше гнітить мене тим, що люди почали цуратися мене
5. Без кінця думаю про всі можливі ускладнення, пов'язані з хворобою.
6. Гадаю, що моя хвороба невиліковна і нічого хорошого не чекаю
7. Вважаю, що моя хвороба запущена через неуважність і невміння лікарів
8. Вважаю, що небезпеку моєї хвороби лікарі перебільшують
9. Намагаюся перебороти хворобу, працювати, як колись і навіть ще більше
10 Я почуваю, що моя хвороба набагато тяжча, ніж це можуть визначити лікарі
11. Я здоровий, і хвороби мене не турбують
12 Моя хвороба протікає зовсім незвичайно — не так, як в інших, і тому вимагає особливої уваги
13 Моя хвороба мене дратує, робить нетерплячим, дратівливим
14. Я знаю, з чиєї вини я занедужав, І не прощу цього школи
15. Я всіма силами намагаюся не піддаватися хворобі
0. Жодне з визначень мене не стосується
СТАВЛЕННЯ ДО ЛІКУВАННЯ
1. Уникаю всякого лікування, сподіваюся, що організм сам переборе хворобу, якщо про неї поменше думати
2. Мене лякають труднощі й небезпеки, пов'язані з майбутнім лікуванням
3. Я був би готовий на болісне і навіть небезпечне лікування, тільки б позбутися хвороби
4. Я не вірю в успіх лікування і вважаю його даремним
5.Я шукаю нові способи лікування, але, на жаль, в усіх нихх постійно розчаровуюся
6. Вважаю, що мені призначають багато непотрібних ліків, процедур, мене умовляють на нікчемну операцію
7.Усякі нові ліки, процедури й операції викликають у мене нескінченні думки про ускладнення І небезпеки, з ними пов'язані.
8. Від лікування мені стас тільки гірше.
9.Ліки І процедури на мене так незвичайно діють, що це дивує лікарів
10. Вважаю, що серед способів лікування, шо застосовуються, є настільки шкідливі, що їх слід заборонити
11. Вважаю, що мене лікують неправильно
12. Ніяке лікування мені не потрібне
13. Мені набридло нескінченне лікування, хочу тільки, щоб мені дали спокій
14. Я уникаю говорити про лікування з Іншими людьми
15. Мене дратує й озлоблює, коли лікування не дає поліпшення О Жодне з визначень мене не стосується
СТАВЛЕННЯ ДО ЛІКАРІВ І МЕДПЕРСОНАЛУ
1. Головною рисою будь-якого медичного працівника я вважаю увагу до хворого
2. Я хотів би лікуватися у лікаря з великою популярністю
3. Вважаю, що занедужав з вини лікаря
4. Мені здається, що лікарі мало що розуміють у моїй хворобі й тільки роблять вигляд, що лікують
5 Мені однаково, хто і як мене лікує
6 Я часто турбуюся про те, що не сказав лікарю щось важливе, що може вплинути на успіх лікування
7, До лікарів і медперсоналу нерідко ставлюся вороже
8. Я звертаюся то до одного, то до Іншого лікаря, тому що не впевнений в успіху лікування
9 3 великою повагою я ставлюся до медичної професії
10 Я не раз переконувався, що лікарі та медперсонал неуважні й несумлінно виконують свої обов'язки
11. Я буваю нетерплячим І дратівливим з лікарями І персоналом, а потім шкодую про це
12. Я здоровий І допомога лікарів мені не потрібна
13. Вважаю, що лікарі й медперсонал на мене марно витрачають час
0. Жодне з визначень мене не стосується
ОБРОБКА
Самопочуття |
Настрій |
Ставлення до хвороби |
Ставлення до лікування |
Ставлення до лікарів І медперсоналу |
Т |
1.Ф |
1.Т |
10.П |
Г |
3 |
2.ННТЯ |
2.АА |
11.П |
І |
г |
З.ООС |
З.ФФ |
14.Г |
п |
пп |
4.Г |
4.3 |
О.ЗФР |
я |
І |
5. ІЯ |
5.ОО |
|
г |
н |
6.ТН |
б.І |
|
нп |
Т |
7. А |
7.П |
|
|
тн |
10.П |
8.3 |
|
|
тто |
|
9.РР |
|
|
|
|
10.1 |
|
|
Типи психічного реагування: Г — гармонійний, Т — тривожний, І — Іпохондричний, М — меланхолічний, А — апатичний, Н — неврастенічний, О — обсесивно-фобічний, С — сенситивний, Я — егоцентричний, Ф — ейфо-ричний, 3 — занозогностичний, Р — ергопатичний, П — паранояльний.
Останнім часом іноді доводиться чути від молодих лікарів, що допомогти людині вмерти — гуманний учинок, позбавить його від страждань. Однак лікар, наділений необхідними для своєї професії психологічними якостями (гуманізм, співчуття, чесність, самовідданість), ніколи не погодиться з виправданням евтаназії. Лікар мусить до останньої хвилини життя хворого прагнути продовжити це життя, полегшити його страждання фармакологічними і психотерапевтичними засобами. Ні прохання самого хворого, ні бажання його близьких, навіть оформлених документально (заяви, відеозаписи й ін.), не можуть служити виправданням евтаназії, виконаної лікарем.
