Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Б.Әдет. Бүршік.

Мақсаты

Оқушыларға жаңа тақырыпты түсіндіру. Өз бетінше,топта жұмыс нәтижесін көрсете біліуге жетелеу. Ойлау,сөйлеу,көркем жазу, өзін көрсете білу қабілеттерін дамыту. Білрлікке, білімпаздыққа тәрбиелеу.

1. Жаңа сабақты меңгереді.

2. Болашақта өз керегіне жарата біледі.

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Әппақ болып таң атты,

Түтiн тiке шығады.

Қарлығаштар қанатын

Самғап биiк ұшады.

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Ұқсайтұғын жылқыға,

Қамыс құлақ көлікпін.

«К» орнына «П» қойсаң,

Ойлантуға берікпін.

(Есек-Есеп)

***

Шалқимын арнамда – бесікте,

Ал бірақ тұрмаймын тесікте.

Алғашқы дыбысым өзгерсе,

Көкте ұшып жүремін, көшіп те.

(Су-Бу)

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

М әтінді мәнерлеп оқу.

Сұрақтарға жауап беру.

Сөздік жұмысы.

Бүршік – жоғары сатыдағы өсімдіктердегі өркеннің бастамасы.

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді,  Саңырауқұлақ тереді.  Кездесті, міне, керегі:  Екеуі қайың астынан.  Біреуі терек қасынан.  Қанша олар болмақ есепте,  Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

Денесі бар, сөзі жоқ,

Аяғы жоқ жүреді. Күнді, түнді өлшейді, Екі тілді жүрегі Шешуін кім біледі? (Сағат) Сырт-сырт етіп соғады,

Кеудесінде жүрегі, Өзі тілсіз сөйлейді, Өзі жансыз жүреді. (Сағат) Жүруден бір талмайтын,

Күн мен түннен қалмайтын. (Сағат) Жаңылмайды есептен,

Аяғы жоқ жүреді. Сөйлей тұғын тілі жоқ, Уақытыңды біледі. Күндіз-түні жүргенмен, Қызымайды жүрегі, Су ішіп, жем жемейді, Сықырлайды жүрегі. (Сағат)

Үйге тапсырма

Берілген тапсырмаларды орындау

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Қ.Елемес Құстардың ұя салуы

Мақсаты

Оқушыларға жаңа тақырыпты түсіндіру. Өз бетінше,топта жұмыс нәтижесін көрсете біліуге жетелеу. Ойлау,сөйлеу,көркем жазу, өзін көрсете білу қабілеттерін дамыту. Білрлікке, білімпаздыққа тәрбиелеу.

1. Жаңа сабақты меңгереді.

2. Болашақта өз керегіне жарата біледі.

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Әппақ болып таң атты,

Түтiн тiке шығады.

Қарлығаштар қанатын

Самғап биiк ұшады.

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Алғашқы буыны – құс,

Соңғы қос әрпі – түс.

Екеуін қосып жіберсең,

Көл жағалап тік өсем.

(Құр; Ақ; Құрақ)

***

«Ү» тұрса қызып табаны,

Қыртысты жазып тегістер,

«Ү» түсіп қалса жаманы,

Құлама болар тегіс жер.

(Үтік-Тік)

***

Майысқақпын, нәзікпін,

Садақ болып иілем.

Соңғы әріп «Н» болса,

Қалдығына азықтың,

Қоқыстарға үйілем.

(Шыбық-Шыбын)

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

Мәтінді мәнерлеп оқу.

Сұрақтарға жауап беру.

Сөздік жұмысы.

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді,  Саңырауқұлақ тереді.  Кездесті, міне, керегі:  Екеуі қайың астынан.  Біреуі терек қасынан.  Қанша олар болмақ есепте,  Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

Бір нәрсе дөңгелейді шыр айналып,

Келеді бір жеріне қайта айналып, Қызықты мұндай нәрсе бола ма екен, Отырар оны көрсе ер жайланып. (Сағат) Желсіз, сусыз айналған бір диірмен,

Шыққан күннен айналып бірдей жүрген. Қылдан нәзік мойнында бір бауы бар, Ақылың жетік данасың ойлап білген. (Сағат) Мен көрдім күн шығыстан бір диірмен,

Түс болса тұрады екен оң бүйірден. Ішінде қылдан нәзік бір жібі бар, Ол жіпті қолы епті, кім иірген. (Сағат)

Үйге тапсырма

Түсінгенін айту

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады