Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Жұмбақ және жаңылтпаш

Мақсаты

Мақсаты :  Білімділік : Оқушыларға жаңылтпаш пен жұмбақ арқылы оқушылардың  зерделілік , танымдық , еріктілік ерекшеліктерін ұштау. Тәрбиелік : Көпшілік алдында өзін- өзі еркін ұстауға , білімін кеңінен қолдана  білуге тәрбиелеу. Дамытушылық : Өз беттерімен ізденіс үрдісін , адамгершілік  дағдыларын қалыптастыру.  Сабақ типі :дәстүрлі сабақ Сабақтың әдіс- тәсілдері : топпен жұмыс, жеке жұмыс, кестемен жұмыс

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Әппақ болып таң атты,

Түтiн тiке шығады.

Қарлығаштар қанатын

Самғап биiк ұшады.

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Денесi бар шыбықтан,

Темiр тұмсық құдықтан,

Сусын алып iшедi,

Ойы iз боп түседi.   (Қаламсап)

Бөлiнгендi табыстырып,

Бiрiктiрсе қабыстырып.

Жымдастырған жiгiт де,

Байқамайсың түгiн де.   (Желiм)

Жұқа тақтай бөлшегi,

Ұзындықтың өлшемi.   (Сызғыш)

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

«Жұмбақтар, жаңылтпаштар» Жұмбақ- адамның ой- өрісін, алғырлығын, білімін сынау үшін бір затты не табиғат құбылысын тұспалдап айтатын ауыз әдебиетінің бір түрі. Жаңылтпаш- адамның есте сақтау қабілетін арттырып , жылдамдық пен шапшаңдыққа шыңдайтын ауыз әдеиетінің бір түрі. Мысалы : Бір нәрсе білмегенді білгізеді, Өзіңді тұрсаң қарап күлгізеді. Жалғанда әңгімесі сондай қызық, Жаныңды тыңдай берсең кіргізеді (кітап)  Топ бала , топ бала , Ойнап жүр топтала. Зымырап допты ала, Қуады көп бала.

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді,  Саңырауқұлақ тереді.  Кездесті, міне, керегі:  Екеуі қайың астынан.  Біреуі терек қасынан.  Қанша олар болмақ есепте,  Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

Топпен жұмыс. Оқушыларды үш топқа бөліп, І топ жұмбақ айтады, ІІ топ жұмбақтың шешуін тауып, ІІІ топ жұмбақтың шешуіне мақал құрайды. І топ : Ұрамыз ол байғұсты таяқпен де, Тебеміз сәті түссе аяқпен де. Томпаңдап жүгіреді ұрған сайын, Басынан сипамайды аяп пенде. ІІ топ : жауабы : доп ІІІ топ : Асық ойнаған азар, допты қуған тозар, бәрінен де малды баққан озар

«Зымыран» ойыны Қағаздан ұшақ жасап, І топ жаңылтпаш жазып , келесі ІІ топқа зымыранды ұшырады. Топ бірігіп зымырандағы жаңылтпашты оқып, жатқа айтады. Зымыранға жаңылтпаш жазып, келесі ІІІ топқа ұшырады. Ол топта зымырандағы жаңылтпашты оқып, жатқа айтып береді. І топқа зымыранға жаңылтпаш жазып, ұшырады . Ойын әрі қарай жалғасын табады. Оқушылар топпен бірге жұмыс жасайды. Жаңылтпашты жатқа қатесіз айтқан топ жеңіске жетеді. І топ жаңылтпашы : Есет атам ет асатар, ет асатса бес асатар. ІІ топ жаңылтпашы : Анау арал , қай арал?  Қайыңды арал , талды арал. ІІІ топ жаңылтпашы : Үш кіші ішік піштім,  бес кіші ішік піштім.  Неше кіші ішік піштім?

Ақпараттық диктант. Мақалдың жартысын табу. «Кім тапқыр?» ойыны. 1.Туған жердей жер болмас, .................... 2.Бірлігі жоқ ел тозар,............................... 3.Аз сөз алтын,.......................................... 4.Жол қуған қазынаға жолығар,................ 5.Шебердің қолы ортақ ,........................... 6.Басқа бәле ............................................ 7.Аңдамай сөйлеген ,............................... 8.Күшіңе сенбе ,...................................... 9.Оқу- білім азығы,.................................. 10. Әке көрген ........................................

Үйге тапсырма

Кітапша дайындау

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады