Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

С. Тұрдалиев. Аманат

Мақсаты

Оқушыларға жаңа тақырыпты түсіндіру. Өз бетінше,топта жұмыс нәтижесін көрсете біліуге жетелеу. Ойлау,сөйлеу,көркем жазу, өзін көрсете білу қабілеттерін дамыту. Білрлікке, білімпаздыққа тәрбиелеу.

1. Жаңа сабақты меңгереді.

2. Болашақта өз керегіне жарата біледі.

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Әппақ болып таң атты,

Түтiн тiке шығады.

Қарлығаштар қанатын

Самғап биiк ұшады.

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Желбіретіп үкімді,

Сулы жерде жайқалам.

«Қ» орнына «Т» қойсаң,

Қоныстанып жай табам.

(Құрақ-Тұрақ)

***

Сұйықпын да тазамын,

Басамын жер тозаңын.

«С» орнына «Б» қойсаң,

Бозғылт боп тозамын.

(Су-Бу)

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

Оқулықтағы мәтінді оқу.

Сұрақтарға жауап беру.

Сөздік жұмысы.

Шығармашылық тапсырма.

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді,  Саңырауқұлақ тереді.  Кездесті, міне, керегі:  Екеуі қайың астынан.  Біреуі терек қасынан.  Қанша олар болмақ есепте,  Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

Ажалдан ақша беріп құтылмас.

Қарыстан сүйем жуық.

Бір елі аузыңа,

Екі елі қақпақ қой. 

Қарыстың алыстығы бар,

Сүйемнің жақындығы бар 

Аманат аман сақтайды.

Аманатқа қиянат жүрмейді.

Әдет - әдет емес, жөн әдет.

Ұрының малы түгел.

Тентек өзін дәу санайды,

Жантақ өзін бау санайды.

Ұрымын дегенше құрыдым де.

Үйге тапсырма

Мазмұнын айту,мақал-мәтелдер жаттау.

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

М. Шаханов. Табиғат тынысы – тіршілік тынысы

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Оқушыларға жаңа тақырыпты түсіндіру. Өз бетінше,топта жұмыс нәтижесін көрсете біліуге жетелеу. Ойлау,сөйлеу,көркем жазу, өзін көрсете білу қабілеттерін дамыту. Білрлікке, білімпаздыққа тәрбиелеу.

1. Жаңа сабақты меңгереді.

2. Болашақта өз керегіне жарата біледі.

Психологиялық ахуал

Әппақ болып таң атты,

Түтiн тiке шығады.

Қарлығаштар қанатын

Самғап биiк ұшады.

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Құт дарыған қотанның,

Қаруымын шопанның.

«Т»-ны сызып тастасаң,

Мүшесімін адамның.

(Таяқ-Аяқ)

***

Тәтті дәм үш әріп алғашқы,

Соңына қос әріп жалғасты,

Сен одан өзіңе табасың

Дауылдан қорғанар панасын.

Екеуі біріксе егерде,

Суда өсіп, жүзеді тереңде.

(Бал; Ық; Балық)

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

Оқулықтағы мәтінді оқу.

Сұрақтарға жауап беру.

Сөздік жұмысы.

Шығармашылық тапсырма.

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді,  Саңырауқұлақ тереді.  Кездесті, міне, керегі:  Екеуі қайың астынан.  Біреуі терек қасынан.  Қанша олар болмақ есепте,  Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

Үйге тапсырма

Мазмұндау

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады