- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «статистика (Общая теория статистики)»
- •I. Учебная программа дисциплины 5
- •II. Методические указания по изучению дисциплины 48
- •III. Учебные материалы 113
- •I. Учебная программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •4.1. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в часах
- •080103 Национальная экономика
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •Обучение в сокращенные сроки
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Обучение в сокращенные сроки
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Обучение в сокращенные сроки
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Обучение в сокращенные сроки
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Обучение в сокращенные сроки
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.2. Содержание разделов и тем
- •Тема 1 Предмет и метод статистики. Организация статистики. Статистическое наблюдение
- •Тема 2. Сводка и группировка данных статистического наблюдения
- •Тема 3. Представление статистических данных: таблицы и графики
- •Тема 4 Система статистических показателей
- •Тема 5. Средние величины и изучение вариации
- •Тема 6. Выборочное наблюдение
- •Тема 7. Статистические методы изучения взаимосвязей
- •Тема 8. Статистическое изучение динамики
- •Тема 9. Индексный анализ социально-экономических процессов
- •5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний
- •5.1. Система формирования 100-балльной оценки
- •5.2. Образцы тестовых заданий Предмет, метод и основные категории статистики как науки
- •Статистическое наблюдение
- •Сводка и группировка статистических данных
- •Абсолютные и относительные статистические показатели
- •Метод средних величин и вариационный анализ
- •Индексный метод
- •Анализ рядов динамики
- •Статистические методы моделирования связи социально-экономических явлений и процессов
- •5.3. Образцы контрольных заданий
- •5.4. Форма итогового контроля
- •5.5. Перечень вопросов к зачету
- •5.6. Образцы итоговых заданий
- •II. Методические указания по изучению дисциплины
- •1. Методические указания по изучению отдельных разделов и тем
- •Тема 1. Предмет и метод статистики. Организация статистики. Статистическое наблюдение
- •Тема 6 Выборочное наблюдение
- •Тема 8 Статистическое изучение динамики
- •Тема 9 Индексный анализ социально-экономических процессов
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •2.1. Методические указания по организации самостоятельной работы для студентов очной формы обучения
- •Статистическое изучение динамики
- •2.2. Методические указания по организации самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения
- •Вариант первый
- •Вариант второй
- •Вариант третий
- •Вариант четвертый
- •Вариант пятый
- •Вариант шестой
- •Вариант седьмой
- •Вариант восьмой
- •2.3. Методические указания по организации самостоятельной работы для студентов формы обучения в сокращенные сроки
- •Статистическое наблюдение
- •Относительные величины
- •Ряды динамики
- •3. Технические средства обучения и контроля
- •4. Список рекомендуемой литературы
- •4.1. Основная литература
- •4.2. Дополнительная литература
- •Теоретические основы и методы статистики
- •Статистическое наблюдение. Формирование информационной базы статистического исследования
- •Программно-методологические и организационные вопросы статистического наблюдения
- •Организационные формы статистического наблюдения
- •Виды и способы наблюдения
- •Ошибки статистического наблюдения
- •Тема 2. Сводка и группировка данных статистического наблюдения
- •Тема 3. Статистические таблицы
- •Тема 4. Абсолютные и относительные статистические величины
- •Тема 5. Средние величины
- •Тема 6. Показатели вариации
- •Тема 7. Выборочное наблюдение Понятие о выборочном наблюдении. Причины и условия его применения. Понятие о генеральной и выборочной совокупности
- •Ошибки выборочного наблюдения
- •Способы отбора единиц для выборочной совокупности
- •Определение необходимой численности выборки
- •Тема 8. Статистический анализ рядов динамики
- •Измерение сезонности
- •Тема 9. Корреляционный анализ связей Понятие о корреляционной связи и методы ее установления
- •Измерение степени тесноты корреляционной связи в случае парной зависимости
- •Корреляция рангов
- •Множественная корреляция
- •Тема 10. Экономические индексы
- •Практикум Сборник задач
- •Тема 1. Статистическое наблюдение
- •Тема 2. Сводка и группировка данных статистического наблюдения
- •Тема 3. Статистические таблицы
- •Тема 4. Абсолютные и относительные статистические величины
- •Тема 5. Средние величины
- •Тема 6. Показатели вариации
- •Тема 7. Выборочное наблюдение
- •Тема 8. Статистический анализ рядов динамики
- •Тема 8. Экономические индексы
- •Тестовые и контрольные задания
- •Тема 1. Статистическое наблюдение
- •Тема 2 Система показателей статистики
- •Тема 3 Выборочное наблюдение
- •Тема 4 Статистический анализ рядов динамики
- •Тема 5 Индексный анализ социально-экономических процессов
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «статистика (общая теория статистики)»
- •664003, Иркутск, ул. Ленина, 11.
Вариант шестой
ЗАДАЧА 1
С целью изучения зависимости уровня оплаты труда от стажа работы выполнить группировку рабочих по стажу, образовав 6 групп с равными интервалами. По каждой группе и по совокупности в целом подсчитать:
Число рабочих.
Общий стаж работы.
Средний стаж на одного рабочего.
Фонд оплаты.
Оплату труда на 1 рабочего.
Сделать вывод о наличии вышеназванной связи.
Имеются следующие данные по рабочим одной специальности:
№ п/п |
Производственный стаж, лет. |
Оплата труда за месяц одного рабочего, р |
№ п/п |
Производственный стаж, лет |
Оплата труда за месяц одного рабочего, р. |
1 |
5 |
6180 |
9 |
0 |
6000 |
2 |
2 |
4320 |
10 |
7 |
7200 |
3 |
7 |
6640 |
11 |
2 |
5000 |
4 |
7 |
6500 |
12 |
3 |
5800 |
5 |
1 |
7500 |
13 |
5 |
6000 |
6 |
5 |
5600 |
14 |
1 |
6360 |
7 |
8 |
7200 |
15 |
4 |
7300 |
8 |
10 |
7300 |
16 |
15 |
8900 |
17 |
20 |
10000 |
26 |
7 |
7750 |
18 |
1 |
5840 |
27 |
6 |
7800 |
19 |
0 |
5800 |
28 |
1 |
5260 |
20 |
6 |
6860 |
29 |
9 |
7580 |
13 |
5 |
7000 |
30 |
7 |
7990 |
14 |
1 |
6360 |
31 |
3 |
6000 |
15 |
4 |
5300 |
32 |
4 |
6390 |
16 |
15 |
10900 |
33 |
1 |
5200 |
17 |
20 |
10000 |
34 |
3 |
6900 |
18 |
1 |
6840 |
35 |
8 |
7990 |
19 |
0 |
6300 |
36 |
20 |
9800 |
20 |
6 |
7860 |
37 |
23 |
11000 |
21 |
14 |
9100 |
38 |
24 |
12000 |
22 |
4 |
7500 |
39 |
31 |
15000 |
23 |
8 |
8100 |
40 |
11 |
13000 |
24 |
12 |
8900 |
|
|
|
25 |
4 |
7620 |
|
|
|
ЗАДАЧА 2
Имеются следующие данные о выработке продукции и затратах рабочего времени на ее производство по двум заводам:
|
1 Квартал |
2 Квартал |
||
|
Выпуск продукции тыс р |
Выработка на 1 человеко-день, р. |
Отработано человеко-дней, тыс. |
Выработка на 1 человеко-день, р. |
Завод 1 |
9000 |
120 |
80 |
140 |
Завод 2 |
7500 |
300 |
92 |
350 |
Определить среднюю выработку на один отработанный человеко-день по двум заводам в целом:
за 1 квартал,
за 2 квартал.
Объяснить выбранные способы расчета средней.
ЗАДАЧА 3
На предприятии предполагалось произвести в текущем периоде товарной продукции на 300 т. р. Фактически в прошлом периоде было произведено товарной продукции на 280 т.р. План по производству продукции в текущем периоде был перевыполнен на 10%.
Определить относительные величины планового задания и динамики.
Показать взаимосвязь относительных величин планового задания, выполнения плана и динамики.
ЗАДАЧА 4
В целях изучения возраста рабочих завода проведена 5% механическая выборка, в результате которой получены следующие данные:
Группы рабочих по возрасту, лет |
Число рабочих |
До 20 |
10 |
20-24 |
40 |
24-28 |
30 |
28-32 |
50 |
32-36 |
44 |
36-40 |
16 |
свыше 40 |
10 |
ИТОГО: |
200 |
На основании данных, приведенных в таблице вычислить:
Средний возраст рабочих.
Дисперсию и среднее квадратическое отклонение возраста рабочих.
Коэффициент вариации.
С вероятностью 0,997 предельную ошибку выборочной средней и возможные пределы, в которых ожидается средний возраст рабочих у всех рабочих завода.
С вероятностью 0,954 предельную ошибку выборочной доли и границы удельного веса числа рабочих, у которых возраст старше среднего.
Медиану. Пояснить ее смысл.
ЗАДАЧА 5
С целью анализа динамики производства молока вычислить:
Абсолютные приросты. Темпы роста и прироста (базисные и цепные), абсолютное содержание одного процента прироста.
Среднегодовой уровень.
Среднегодовой темп роста и прироста.
Построить график динамики производства молока. Сделать краткие выводы.
Имеется следующий ряд динамики:
Российская Федерация |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
Производство молока, млн.т. |
33,5 |
33,4 |
32,2 |
31,1 |
31,4 |
ЗАДАЧА 6
Имеются следующие данные:
Товары |
Товарооборот, т. р. |
Индивидуальные индексы цен |
|
Базисный период |
Отчетный период |
||
А |
120,0 |
130,0 |
1,7 |
Б |
230 |
320,0 |
1,3 |
В |
270,0 |
290,0 |
1,0 |
Определить общие индексы товарооборота, цен и физического объема проданных товаров, используя взаимосвязь индексов.
ЗАДАЧА 7
Имеются следующие данные об оплате труда на двух предприятиях акционерного общества:
Предприятие |
Средняя заработная плата на 1 работника, т. р. |
Число работников, чел. |
||
Базисный год |
Отчетный год |
Базисный год |
Отчетный год |
|
№1 |
||||
Рабочие |
7000 |
10000 |
700 |
600 |
Служащие |
9000 |
13000 |
300 |
200 |
№2 |
||||
Рабочие |
6000 |
7000 |
200 |
190 |
Служащие |
8000 |
9000 |
70 |
70 |
Определить:
1. Для предприятия № 1 общие индексы:
Фонда оплаты по труду, средней заработной платы, численность рабочих.
2. Абсолютное изменение фонда оплаты по труду – всего и в том числе за счет:
изменения индивидуальной заработной платы у каждой категории работников,
изменения численности работников.
3. Для двух предприятий проанализировать изменение средней заработной платы для категории служащих с помощью индексов переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов. Объяснить их смысл.
ЗАДАЧА 8
Для изучения тесноты связи между оплатой труда (результативный признак) и стажем работы (факторный признак) по данным задачи 1 вычислите коэффициент детерминации и эмпирическое корреляционное отношение. Поясните их значение.
