- •Практикум по социологии
- •Содержание
- •Раздел I. Основы социологической теории 7
- •Раздел II. Основы эмпирической социологии 85
- •Введение
- •Раздел I. Основы социологической теории
- •Системный подход в социологии
- •Современная социология. Н.Луман, исследования автопоэзийных систем.
- •Функциональный и конфликтологический подходы в социологии
- •Взаимодополнение функционального и конфликтологического подходов
- •Специфика социологического объяснения
- •Социологическая классика р.Мертон. Исследования социальных институтов.
- •Предпосылки возникновения социологии
- •Предпосылки возникновения социологии
- •Основатели социологии. О.Конт и проект позитивной социологии
- •Тема1. Система социологического знания
- •1. Объект и предмет социологии.
- •Развитие представлений о предметной области и основном назначении социологии
- •2. Функции социологии
- •3. Виды и уровни социологического знания
- •4. Социологическое исследование
- •Элементы программы социологического исследования
- •5. Социальная инженерия и технология
- •Альтернативная социология. Э.Гоулднер, исследования нового класса
- •Тема 2. Социальное действие и социальное взаимодействие
- •Социологическая классика. М.Вебер об изучении социального действия
- •1. Социальная связь, действие и взаимодействие.
- •Виды социальной связи
- •2. Структура и динамика социального действия
- •3. Система и ситуация действия.
- •Система действия
- •4. Мотивация социального действия
- •Мотивация и целеполагание
- •5. Концепции социального взаимодействия
- •Концепции социального взаимодействия
- •Неклассическая социология: и.Гофман, исследование техники презентации.
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Социальное действие»
- •Тема 3. Социальные группы и социальная организация (спецсеминар)
- •Социологическая классика. Я.Морено, исследования структуры групп
- •1. Социальные общности и группы
- •Виды малых социальных групп
- •2. Функции и динамика малых групп
- •Сравнительная характеристика лидерства и администрирования
- •Сравнительная характеристика моделей лидерства
- •3. Технологии групповой работы
- •Социологическая классика. Ч.Кули, исследование конформизма
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа
- •Тема 4. Культура в жизни человека и общества
- •Социологическая классика. Эмиль Дюркгейм, изучение социальных фактов
- •1. Понятие культуры, элементы культуры
- •2. Функции культуры и многообразие культурных форм
- •Социологическая классика. Маргарет Мид, культурные различия гендерных ролей
- •3. Динамика культуры
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Культура»
- •Тема 5. Социальная дифференциация и стратификация
- •Социологическая классика. Питирим Сорокин, исследование социальной мобильности
- •Социальное пространство и статус
- •Статусный набор общества и человека
- •2. Социальная мобильность
- •Факторы социальной мобильности
- •3. Социальная дифференциация и социальные общности
- •Социальная дифференциация современного общества
- •4. Социальная структура и стратификация
- •Исторические типы систем стратификации
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Социальная дифференциация и стратификация»
- •Тема 6. Социальные институты, социализация и социальный контроль
- •Основатели социологии. Герберт Спенсер, эволюционная теория общества
- •1.Понятие, признаки и динамика социальных институтов
- •2.Социализация как функция социальных институтов
- •3. Социальный контроль как функция социальных институтов
- •Типология отклоняющегося поведения
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Социальные институты, социализация и социальный контроль»
- •Тема 7. Социальная коммуникация и общественное мнение(спецсеминар)
- •Социологическая классика. Б.Грушин, исследования массовой коммуникации
- •1. Понятие и виды коммуникации
- •Модель коммуникативного процесса
- •Функции массовой коммуникации
- •Влияние массовой коммуникации
- •Общественное мнение, его структура и функции
- •Функции общественного мнения
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Социальная коммуникация и общественное мнение»
- •Тема 8. Общество и социальные изменения
- •Социологическая классика. Ф.Тённис, исследование форм социальности
- •1. Понятие и основные подходы к определению общества
- •Социологическая классика. К.Маркс, структурализм и диалектика в анализе общества
- •Структура общественно-экономической формации
- •Функциональный анализ общества
- •Основные тезисы мир-системного анализа
- •Социальный конфликт как тип социального взаимодействия и источник социальных изменений
- •Социальные изменения и типы обществ
- •Концепции социальных изменений
- •Актуальные направления современной социологии: социология участия против мифологизации техники
- •Неклассическая социология. Акционализм – социология нового общества
- •Тематика аналитических и исследовательских заданий по основам социологической теории
- •I. Социология глобализации
- •II. Социология повседневности
- •VI. Социология неравенства и стратификации
- •Литература по курсу «Социология» Справочные издания
- •Учебники и учебно-методические пособия и монографии по основам теории социологии
- •III. Социология культуры
- •IV. Социология семьи
- •V. Социология отклоняющегося поведения
- •Учебные пособия и монографии по истории и теории социологии
- •Учебные пособия и монографии по специальным и отраслевым социологическим теориям
- •Раздел II. Основы эмпирической социологии
- •Проблема, цели и предмет исследования
- •Подготовка социологического исследования Виды социологического исследования
- •Программа и план исследования
- •Опыт современных исследований. Отношение к труду
- •Ориентировочный план учебного исследования
- •Сбор социологической информации
- •2.1. Кейс-стади и монографическое исследование
- •Сравнительная характеристика количественных и качественных методов
- •2.2. Метод фокус-групп (групповое интервью)
- •2.3. Метод наблюдения
- •2.4. Исследование бюджета времени
- •2.5. Метод анализа документов
- •Классификация документов
- •2.5. Нарративный анализ в социологии
- •2.6. Метод опроса
- •Вопрос 1 «….»
- •3.2.8. Тест самоидентификации
- •Практический опыт использования «Теста двадцати высказываний»
- •3.2.9. Метод социометрии
- •Анализ результатов социологического исследования
- •Использование результатов социологических исследований
- •Центры социологических исследований
- •Примерная тематика исследовательских заданий и рефератов по основам эмпирической социологии
- •Направления учебных исследований и практических заданий
- •Рефераты
- •Литература по эмпирической социологии
- •Заключение
2. Социальная мобильность
Понятие социальной мобильности означает перемещение индивида между уровнями социальной иерархии, возможность перемещений в социальном пространстве. Социальная мобильность исторически изменяется и характеризует уровень развития данного общества. Расширение или сужение прав и доступных ресурсов, изменения престижа определяют социальное восхождение или нисхождение. Понятие социальной мобильности используют по отношению к изменениям позиций детей к позициям родителям (межпоколенческая мобильность) и по отношения к позициям в течении трудовой жизни индивида (внутрипоколенческая).
Виды социальной мобильности: индивидуальная и групповая, горизонтальная и вертикальная, восхождение и нисхождение, в том числе создание и восхождение новых групп или спад и исчезновение целых групп. Критерием восхождении или нисхождения выступает увеличение или уменьшение объема доступных прав и ресурсов: дохода, власти, престижа. Каналами социальной мобильности могут выступать образование и армия, семья и профессиональное сообщество. На возможность и скорость мобильности оказывают влияние ряд факторов: технологические, экономические, политические и личностные. Действие этих факторов можно рассмотреть на макроуровне, т.е. на уровне всего общество, на мезоуровне, т.е. на уровне отдельного региона или города, и на микроувроне, т.е. на уровне непосредственного окружения индивида.
Факторы социальной мобильности
Макроуровень |
||
Технологические: Уровень научно-технического прогресса |
Экономические: Характер собственности, подъем или спад кономического развития, наличие или отсутствие системы социальной поддержки… |
Политические: Характер политического режима, уровень развития политических и гражданских свобод, … |
Мезоуровень |
||
Уровень развития региона, система рабочих мест |
Место в системе разделения труда, развитие системы коммуникаций |
Развитие политических или гражданских движений в данном регионе, уровень напряженности |
Микроуровень |
||
совокупный жизненный ресурс индивида, непосредственное социальное окружение: семья, соседство, дружеские контакты |
||
3. Социальная дифференциация и социальные общности
Все социальные системы характеризуются нарастающим многообразием элементов, – дифференциацией, и ранжированием этих элементов по различным основаниям, т.е. стратификацией.
Социальные общности – относительно устойчивые совокупности людей, которых отличает сходство условий и образа жизни и интересов. Большие социальные группы – совокупности людей, имеющих общий социальный признак и выполняющих общественно-необходимую функцию в системе общественного разделения труда. Классы – один из видов больших социальных групп, выделяются на основании экономических признаков: собственности на средства производства и характера присвоение благ. Страты или социальные слои выделяются на основе различий в содержании и характере труда и образа жизни.
На основе социальных связей в сфере социального воспроизводства индивида и общества выделяют функциональные общности. Половозрастные общности связанны с особенностями статуса и специфических демографических различий. Этнические общности связанны с языковой и культурной идентичностью. Регионально-поселенческие общности обусловлены особенностями расселения. Социально-трудовые общности определены сходством позиций и функций в системе общественного разделения труда. Бытовые и досуговые общности возникают в сфере материального и культурного жизнеобеспечения индивидов.
Для современного общества, в котором возрастают возможности добровольной мобильности и угрозы мобильности вынужденной, характерно явление маргинальности. Маргинальность – это состояние индивидов и групп, находящихся на грани культур и социальных общностей, участвующих во взаимодействии с ними, но не примыкающих полностью ни к одной из них. Маргинальность возникает при миграциях, в процессе социальной мобильности, при межэтнических браках. Чертами маргинальной личности могут стать агрессивность, беспокойство, отчуждение, но также и творчество, новаторство, настойчивость и упорство в обретении желаемого статуса.
Каждое общество отягощено существованием дисфункциональных общностей: представителей преступного мира, хронических безработных и бездомных, исключенных из социальной системы по объективным и субъективным причинам. Люмпен-пролетариат – одно из названий этих людей.
Социальные общности различаются не только сходством объективных признаков, но и сходством мировоззрения и интересов их членов. Простое сходство признаков позволяет выделить номинальную общность. Осознавая свою общность как особое, отличающееся от других и специфичное целое, ее члены получают возможность действовать в защиту собственных интересов. В этом случае исследователи говорят о формировании реальной общности, социального субъекта. Один из ярких примеров развития рабочего класса в реальную общность, «класс для себя», дал К.Маркс.
