2.4. Исследование бюджета времени

Исследование бюджета времени – вид самонаблюдения, метод исследования реального поведения людей, отраженного в показателях времени.

Бюджет времени – это распределение времени суток (дня, недели, месяца, года) по различным видам деятельности у индивидов и групп.

Социальные факторы индивидуального и группового поведения выражаются в том, что структура бюджета времени определяется основными видами деятельности по удовлетворению социально-экономических потребностей. Волюнтаристичность поведения выражается в том, что человек выделяет время на удовлетворение личностных потребностей и в целом расходует время в связи с индивидуальными качествами.

Бюджет времени отражает специфику образа жизни различных групп населения, исследования бюджета времени направлены, во-первых, на его оптимизацию, поиск резервов времени, и, во-вторых, на выявление социальных последствий научно-технического прогресса или экономических реформ. Отечественные исследования бюджетов времени городского и сельского населения фиксируют, что количество свободного от трудовой деятельности времени в городах значительно больше, чем на селе. Бюджет времени демонстрирует социальные различия не только в количественных, но и качественных показателях.

Практика применения метода

В современных исследованиях И.А.Бутенко, отмечено, что характер использования свободного времени в России имеет пока противоположную тенденцию по сравнению с развитыми странами, где оно постепенно становится самостоятельной ценностью. Свободное время за 60-е – 90-е годы в нашей стране формально выросло на три часа в неделю, но в его использовании во-первых, преобладает «восстановительный» подход, и, во-вторых, в 1961-1976 снижается, а с середины 80-х вновь возрастает доля бездеятельного отдыха, не предполагающего саморазвития.

Объективными показателями качества свободного времени является разнообразие занятий, распространенность хобби, чтение, предпочитаемые передачи телевидения. Субъективным показателем является удовлетворенность своим свободным временем. Общие выводы исследования, естественно, подтвердили различия в качестве свободного времени богатых и бедных. Но важен характер этих различий. Чем разнообразнее у человека трудовая деятельность, тем разнообразнее оказывается и свободное время. Свободное время бедных не только проходит менее разнообразно, но и менее интеллектуально. Бедные в целом удовлетворены ситуацией и не собираются ее менять. Несмотря на то, что количество «очень» и «не очень» устающих после работы у богатых и бедных примерно одинаково, бедные реже говорят о хобби, чтении, общении и саморазвитии, больше времени уделяя зрелищам и собственно отдыху, они менее требовательны к содержанию телевизионных передач и смотрят их без особого разбора. Более того, бедные не задумываются о смысле свободного времени, трытя его на незамысловатые развлечения, богатые же делают свободное время ресурсом развития, а значит, и ресурсом успеха⁹.

Стандартная методика исследования¹⁰ бюджета времени включает показатели: интервал времени протекания события, наименование события, место его протекания и социальный контекст. Сбор информации ведется в виде дневника занятий с ноля до 24 часов. Полученные данные должны быть кодированы, а затем производится подсчет затрат времени. В соответствии с целями исследования, кодировочные номера могут быть присвоены как виду деятельности (отдых, например, 08), так и соответствующим занятиям (посещение кино – 08.1 и т.п.). Для этого примерный перечень видов деятельности (см. таблицу Х1) должен быть развернут и уточнен для конкретной работы.

Изучение бюджета времени может стать стимулом собственных действий. Когда за это практическое задание брались студенты, результаты удивляли их самих. Некоторые, правда, не выдерживали наблюдений за самим собой и с негодованием бросали работу. Зато те, кто провел наблюдение хотя бы за неделю, выясняли много интересного: например, что дорога от института до дома занимает три часа, хотя они расположены в одном районе. Кто-то заключал, что опрометчиво считал себя усердным, т.к. тратит большую часть дня на телефонные разговоры, а кто-то фиксировал, что учебные дела завершаются к двум часам ночи, чтобы вновь начаться часов с шести утра. Попробуйте и вы получить факты и задуматься о совершенствовании своей жизни.