- •Практикум по социологии
- •Содержание
- •Раздел I. Основы социологической теории 7
- •Раздел II. Основы эмпирической социологии 85
- •Введение
- •Раздел I. Основы социологической теории
- •Системный подход в социологии
- •Современная социология. Н.Луман, исследования автопоэзийных систем.
- •Функциональный и конфликтологический подходы в социологии
- •Взаимодополнение функционального и конфликтологического подходов
- •Специфика социологического объяснения
- •Социологическая классика р.Мертон. Исследования социальных институтов.
- •Предпосылки возникновения социологии
- •Предпосылки возникновения социологии
- •Основатели социологии. О.Конт и проект позитивной социологии
- •Тема1. Система социологического знания
- •1. Объект и предмет социологии.
- •Развитие представлений о предметной области и основном назначении социологии
- •2. Функции социологии
- •3. Виды и уровни социологического знания
- •4. Социологическое исследование
- •Элементы программы социологического исследования
- •5. Социальная инженерия и технология
- •Альтернативная социология. Э.Гоулднер, исследования нового класса
- •Тема 2. Социальное действие и социальное взаимодействие
- •Социологическая классика. М.Вебер об изучении социального действия
- •1. Социальная связь, действие и взаимодействие.
- •Виды социальной связи
- •2. Структура и динамика социального действия
- •3. Система и ситуация действия.
- •Система действия
- •4. Мотивация социального действия
- •Мотивация и целеполагание
- •5. Концепции социального взаимодействия
- •Концепции социального взаимодействия
- •Неклассическая социология: и.Гофман, исследование техники презентации.
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Социальное действие»
- •Тема 3. Социальные группы и социальная организация (спецсеминар)
- •Социологическая классика. Я.Морено, исследования структуры групп
- •1. Социальные общности и группы
- •Виды малых социальных групп
- •2. Функции и динамика малых групп
- •Сравнительная характеристика лидерства и администрирования
- •Сравнительная характеристика моделей лидерства
- •3. Технологии групповой работы
- •Социологическая классика. Ч.Кули, исследование конформизма
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа
- •Тема 4. Культура в жизни человека и общества
- •Социологическая классика. Эмиль Дюркгейм, изучение социальных фактов
- •1. Понятие культуры, элементы культуры
- •2. Функции культуры и многообразие культурных форм
- •Социологическая классика. Маргарет Мид, культурные различия гендерных ролей
- •3. Динамика культуры
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Культура»
- •Тема 5. Социальная дифференциация и стратификация
- •Социологическая классика. Питирим Сорокин, исследование социальной мобильности
- •Социальное пространство и статус
- •Статусный набор общества и человека
- •2. Социальная мобильность
- •Факторы социальной мобильности
- •3. Социальная дифференциация и социальные общности
- •Социальная дифференциация современного общества
- •4. Социальная структура и стратификация
- •Исторические типы систем стратификации
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Социальная дифференциация и стратификация»
- •Тема 6. Социальные институты, социализация и социальный контроль
- •Основатели социологии. Герберт Спенсер, эволюционная теория общества
- •1.Понятие, признаки и динамика социальных институтов
- •2.Социализация как функция социальных институтов
- •3. Социальный контроль как функция социальных институтов
- •Типология отклоняющегося поведения
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Социальные институты, социализация и социальный контроль»
- •Тема 7. Социальная коммуникация и общественное мнение(спецсеминар)
- •Социологическая классика. Б.Грушин, исследования массовой коммуникации
- •1. Понятие и виды коммуникации
- •Модель коммуникативного процесса
- •Функции массовой коммуникации
- •Влияние массовой коммуникации
- •Общественное мнение, его структура и функции
- •Функции общественного мнения
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Социальная коммуникация и общественное мнение»
- •Тема 8. Общество и социальные изменения
- •Социологическая классика. Ф.Тённис, исследование форм социальности
- •1. Понятие и основные подходы к определению общества
- •Социологическая классика. К.Маркс, структурализм и диалектика в анализе общества
- •Структура общественно-экономической формации
- •Функциональный анализ общества
- •Основные тезисы мир-системного анализа
- •Социальный конфликт как тип социального взаимодействия и источник социальных изменений
- •Социальные изменения и типы обществ
- •Концепции социальных изменений
- •Актуальные направления современной социологии: социология участия против мифологизации техники
- •Неклассическая социология. Акционализм – социология нового общества
- •Тематика аналитических и исследовательских заданий по основам социологической теории
- •I. Социология глобализации
- •II. Социология повседневности
- •VI. Социология неравенства и стратификации
- •Литература по курсу «Социология» Справочные издания
- •Учебники и учебно-методические пособия и монографии по основам теории социологии
- •III. Социология культуры
- •IV. Социология семьи
- •V. Социология отклоняющегося поведения
- •Учебные пособия и монографии по истории и теории социологии
- •Учебные пособия и монографии по специальным и отраслевым социологическим теориям
- •Раздел II. Основы эмпирической социологии
- •Проблема, цели и предмет исследования
- •Подготовка социологического исследования Виды социологического исследования
- •Программа и план исследования
- •Опыт современных исследований. Отношение к труду
- •Ориентировочный план учебного исследования
- •Сбор социологической информации
- •2.1. Кейс-стади и монографическое исследование
- •Сравнительная характеристика количественных и качественных методов
- •2.2. Метод фокус-групп (групповое интервью)
- •2.3. Метод наблюдения
- •2.4. Исследование бюджета времени
- •2.5. Метод анализа документов
- •Классификация документов
- •2.5. Нарративный анализ в социологии
- •2.6. Метод опроса
- •Вопрос 1 «….»
- •3.2.8. Тест самоидентификации
- •Практический опыт использования «Теста двадцати высказываний»
- •3.2.9. Метод социометрии
- •Анализ результатов социологического исследования
- •Использование результатов социологических исследований
- •Центры социологических исследований
- •Примерная тематика исследовательских заданий и рефератов по основам эмпирической социологии
- •Направления учебных исследований и практических заданий
- •Рефераты
- •Литература по эмпирической социологии
- •Заключение
1. Понятие и виды коммуникации
Коммуникация это передача идей, эмоций, навыков посредством символов разного рода. Процесс коммуникации связывает между собой людей, сообщества и регионы. В процессе коммуникации создается и распространяетсяи информация. Коммуникация один из механизмов осуществления власти.
Модель коммуникативного процесса предложена в 1948 году американским политологом Г.Лассуэлом. Элементы коммуникации он выделил в связи с ответом на пять вопросов.
Модель коммуникативного процесса
Ориентирующий вопрос |
Элемент процесса коммуникации |
Пример социальной практики |
Кто? ( передает сообщение) |
Коммуникатор |
Любой передающий информацию участник взаимодействия, например, производитель рекламируемой продукции |
Что? (передается) |
Сообщение |
Текст, картинка, звуковые сигналы, их комплексы, например, телевизионный рекламный клип |
Как? (осуществляется передача) |
Канал |
Непосредственная или с помощью специальных средств, например, электронные средства массовой информации |
Кому? (направлено сообщение) |
Аудитория |
Индивиды и группы, адресаты сообщений, например, целевые аудитории рекламных кампаний |
С каким эффектом? |
Эффективность |
Реакция в создании и поведении аудитории, например, новые сведения о товаре, интерес к покупке товара |
Эффекты коммуникации: различают по времени появления как непосредственные и отдаленные; по социальным последствиям – позитивные и негативные: по характеру воздействия на сознание аудитории – познавательные, эмоциональные, оценочные, волевые.
Коммуникативные барьеры препятствуют успешной коммуникации. Различают технические барьеры, они затрудняют извлечение информации. Психофизиологические барьеры – неспособность сконцентрировать внимание, сильное волнение. Контрасуггестивные барьеры связаны с предубеждением против источника информации. Тезаурусные барьеры связанны со словарным запасом участником информационного процесса, а смысловые порождены различием интересов участников коммуникации.
Виды коммуникации. В связи с характером коммуникатора различают официальная и неофициальная коммуникация. В связи с характером аудитории различают: межличностную, групповую (специализированная) и массовую коммуникацию. В связи с характером средств создания и передачи сообщений выделяют вербальную, аудиовизуальную, визуальную коммуникацию.
Специфическим видом межличностной, вербальной, неофициальной коммуникации являются слухи. Слухи – продукт неудовлетворенных информационных потребностей и тревоги заинтересованной аудитории. Слух-мечта, слух-пугало, слух-разделитель, – распространение всех этих видов слухов выступает способом коллективного приспособления к проблеме.
Функции массовой коммуникации
Массовая коммуникация – процесс распространения информации и влияния в обществе посредством специальных средств: печати, телевидения, радио, кино, сети Интернет, в результате чего сообщение поступает к большим группам людей в короткое время.