Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Социальная дифференциация и стратификация»

1. Опишите одну из организаций, знакомых вам по собственному опыту, с использованием терминов теории стратификации. Какие статусы можно выделить в этой организации? Ранжированы ли эти статусы? Какие основание ранжирования можно выделить?

2. Выскажите предположение о факторах изменения социального портрета человека. Проверьте это предположение, используя метод социальной истории. Проследите изменения статусных портретов членов своей семьи и составьте график их динамики.

3. Исследуйте ролевые наборы членов своей семьи или своего дружеского круга. Воспользуйтесь для этого всеми параметрами статуса и формами выражения роли.

4. Факторы социальной мобильности действуют на макро- и микроуровне. Исследуйте действие этих факторов, используя данные социально-экономической статистики и материалы средств массовой информации, а также личные интервью и материалы семейных архивов.

5. Опишите образ жизни современного студента. Выделите наиболее важные для статуса студента виды жизнедеятельности. Выскажите предположение о соотношении общественного и личного в формировании образа жизни студента.

6. Существуют концепции, объясняющие происхождение бедности и безработицы особенностями поведения людей, их леностью и бесхозяйственностью. Действительно, бедность закрепляется как специфическая субкультура и имеет тенденцию воспроизводиться из поколения в поколение. Проведите собственный анализ проблемы бедности и выскажите свою точку зрения на причины этого явления и меры профилактики.

7. Перечислите и охарактеризуйте актуальные для современной России системы стратификации.

8. Назовите маргинальные слои современного российского общества. Приведите примеры социально-эффективного поведения маргиналов и примеры социальных дисфункций, связанных с маргинальностью.

9. Сформулируйте основные тезисы критики функциональной теории стратификации со стороны других социологических направлений.

10. Используйте тест самооценки для выяснения образа стратификации в создании студенческой молодежи. По материалам теста сделайте заключение об уровне самооценки и значении образа стратификации для социального самочувствия и мотивации индивидуальных действий.

Тема 6. Социальные институты, социализация и социальный контроль

Основные понятия: институциализация, социальный институт, признаки, функции и дисфункции социальных институтов, явная и латентная функции социальных институтов, формальные и неформальные институты; социализация, условия социализации, первичная и вторичная социализация, ресоциализация, агент социализации, этапы социализации, индивид и личность, социальная роль, содержание формы выражения социальной роли, ролевой набор, ролевая идентификация, ролевой конфликт; социальный контроль, социальные нормы и санкции, механизм социального контроля, девиация, аномия.

Основатели социологии. Герберт Спенсер, эволюционная теория общества

Герберт Спенсер (1820-1903), английский философ и социолог, представитель позитивизма и эволюционизма.

Главный труд Спенсера, «Основания социологии», представляет идеи социальной эволюции и органицизма, систематической аналогии между биологическими и социальными организмами. Общество, по Спенсеру, это социальный организм, целостность, состоит из трех взаимозависимых «систем»: регулятивной, производящей и распределительной.

Сущность эволюции заключается в даух взаимосвязанных процессах: дифференциации и интеграции. Дифференциация означает движание от простых неразделенных целостностей к сложным и разнообразным. Интеграция состоит в отборе устойчивых отношений между частыми целого. Спенсер, получивший инженерное образование, многое заимствовал из естествознания и отстаивал единство законов эволюции для всех форм движения материи.

Аналогия общества с организмом не абсолютна: общество как социальный организм, не должно подчинять отдельную личность. Сущность прогресса состоит в переходе от общества, подчиняющего личность к обществу, служащему составляющим его индивидам. Высшую цель прогресса Спенсер видел в развитии личности.

Спенсер способствовал распространению термина «социальный институт» и идеи организации общества как совокупности социальных институтов. Анализируя «регулятивную систему», Спенсер выделяет механизм «социального контроля», одним из видов которого является политическое управление. По Спенсеру, социальный контроль держится на «страхе перед живыми и перед мертвыми». Страх перед живыми поддерживает государство, а перед мертвыми – церковь. Социальный контроль в повседневной жизни поддерживают «церемониальные институты», регулирующие общение с помощью символов статуса и ранга, культивируя субординацию.

Многие идеи Спенсера заимствованы представителями структурно-функционального анализа.