- •Теми 1 і 2 до практичних занять № 1 та 2 (4 години)
- •Матеріали до практичного заняття
- •Форми імунітету.
- •Функції центральних органів імунної системи,
- •Функції периферичних органів імунної системи:
- •Імунокомпетентні клітини організму людини
- •Основні елементи імунної системи – це ряд клітин та розчинні медіатори запалення.
- •Інші антигени людини:
- •Імунологічне дослідження периферичної крові
- •II. Розширена імунограма (II рівень):
- •III. Оцінка ефекторної ланки імунітету (III рівень):
- •Тема 3 до практичного заняття № 3 (3 години)
- •Матеріали до практичного заняття.
- •1.Захисна роль шкіри та слизових оболонок
- •2. Нормальна мікрофлора людини
- •Контрольні питання.
- •Тема 4 до практичного заняття № 4 (2 години)
- •II. Зумовлені соціальними факторами:
- •Зміна показників імунограми при основних імунопатологічних синдромах ( в.В.Чоп’як, і.Я. Господарський)
- •Вторинні імунодефіцити:
- •Контрольні запитання.
- •Контрольні тестові питання
- •У літніх людей підвищується частота виникнення пухлин. Однією із причин цього є:
- •2. Який з наведених синдромів не належить до імунопатологічних?
- •5. Найiмовiрнiша хвороба, яка проявляється появою в порожнинi рота кандидозу, виразково-некротичних процесiв, герпетичної висипки, м'якої лейкоплакiї, саркоми Капошi
- •Тема 5 до практичного заняття № 4 (1 година) Імунологія інфекційного процесу.
- •Матеріали до практичного заняття.
- •Бактерії та імунна відповідь.
- •Віруси та імунна відповідь.
- •Пряма дія вірусів
- •Контрольні запитання
- •Контрольні тестові питання
- •Тема 6 до практичного заняття №5 (2 години)
- •Матеріали до практичного заняття.
- •Контрольні запитання:
- •Контрольні тестові питання.
- •7. Найiмовiрнiша хвороба, яка проявляється появою у порожнинi рота кандидозу, виразково-некротичних процесiв, герпетичної висипки, м'якої лейкоплакiї, саркоми Капошi
- •Тема 7 до практичного заняття №5 (1 година)
- •Матеріали для практичного заняття. Імунотерапія
- •1. Імунотропні препарати центральної регуляції імунітету
- •2. Імунотропні препарати периферичної регуляції імунітету
- •Г) Індуктори та інгібітори ендогенного інтерферону (інтерфероногени, іфг)
- •3.Препарати мікробного походження
- •4. Імуномодулятори рослинного походження .
- •5. Синтетичні імуномодулятори
- •Контрольні запитання
- •Контрольні тестові питання
- •Тема 8 до практичного заняття №6
- •(2 Години)
- •Імунологія специфічних запальних процесів щелепо-лицьової ділянки
- •(Туберкульоз, актиномікоз, сифіліс, снід).
- •Матеріали для практичного заняття Туберкульоз
- •Імунопатогенез
- •Лікування
- •Актиномікоз
- •Патогенез.
- •Імунопатогенез
- •Діагностика
- •Лікування
- •Діагностика.
- •Імунопатогенез.
- •Лікування.
- •Імунопатогенез.
- •Діагностика віл-інфекції.
- •1. Твердофазовий іфа та імуноблотінг
- •Лікування віл-інфекції.
- •1. Зидовудін
- •3. Зальцитабін
- •Основні принципи лікувальної стратегії снід.
- •Контрольні запитання.
- •Контрольні тестові питання.
- •12. Найбільш ефективною при сніДі вважається
- •Тема 9 до практичного заняття №6
- •(1 Година)
- •Імунологія і процеси регенерації органів та тканин
- •Щелепо-лицьової ділянки.
- •Матеріали для практичного заняття.
- •Контрольні запитання.
- •Тема 10 до практичного заняття №5 (6 годин) Алергічні хвороби в практиці лікаря-стоматолога. Невідкладні стани в алергології.
- •Матеріали для практичного заняття
- •1 Етап. Клінико-анамнестична діагностика.
- •Протокол лікування
- •Протокол лікування
- •Протокол лікування
- •Протокол лікування
- •Протокол лікування
- •Протокол лікування
Контрольні тестові питання.
1. Який вид імунітету формується при активному сифілісі?
Стійкий набутий.
Стійкий вроджений.
Антитоксичний.
Нестерильний.
Пожиттєвий.
2. При латентній формі сифілісу у крові переважають
IgA та IgM.
IgG.
Антитіла відсутні.
IgA.
IgM.
3. Серонегативний маніфестний перебіг сифілісу відбувається за умови
Недостатньої концентрації IgA та IgM до антигенів блідої трепонеми.
Високої концентрації IgM.
Високої концентрації IgG.
Відсутності специфічних антитіл до збудника сифілісу.
4. Відсутність зараження сифілісом виникає за умови
Активності клітинного імунітету.
Достатньої активності клітинного та гуморального імунітету.
Вираженої активності антитрепонемних антитіл.
Толерантності Т- та В-лімфоцитів.
5. Для швидкої діагностики актиномікозу застосовують
Полімеразну ланцюгову реакцію.
Реакцію гальмування міграції лейкоцитів із актинолізатом в якості антигену.
Шкірно-алергічну реакцію із актинолізатами.
Гістологічні реакції.
Серологічні реакції.
Для пригнічення актиноміцетів вирішальною є
Гуморальна імунна відповідь.
Клітинна імунна відповідь
Фактори вродженого імунітету.
Система комплементу.
Фактори вродженого та клітинного набутого імунітету.
У формуванні протитуберкульозного імунітету важливу роль відіграють
CD4+ T-лімфоцити.
CD8+ Т-лімфоцити.
IgG.
Система комплементу.
Еозинофіли.
8. Туберкульозний вовчак буває у пацієнтів
Із недостатньою імунною відповіддю на збудника.
Із агранулоцитозом.
Із достатньої імунною відповіддю на збудника.
Після імуносупресивної терапії.
9. Ризик пневмоцистної пневмонії при ВІЛ-інфекції особливо суттєвий, коли число CD4+-лімфоцитів сягає
Вище 200 клітин/мкл–1.
Нижче 200 клітин/мкл–1.
Нижче 500 клітин/мкл–1.
Нижче 1000 клітин/мкл–1.
10. Такі ознаки, як зниження числа CD4+-клітин та зміна співвідношення CD4/CD8
Вказують на ВІЛ-інфекцію, проте неспецифічні для неї і спостерігаються при інших хворобах.
Є основним діагностичним критерієм ВІЛ-інфекції.
Не вказують на наявність ВІЛ-інфекції.
Вказують на ВІЛ-інфекцію на термінальних стадіях.
11. Препарат Зидовудин призначають усім ВІЛ–інфікованим, у яких число CD4+-лімфоцитів у крові на рівні
Нижчому за 200 клітин/мкл–1.
Нижчому за 500 клітин/мкл–1.
Нижчому за 1000 клітин/мкл–1.
Не призначають через неефективність.
12. Найбільш ефективною при сніДі вважається
Монотерапія антиретровірусними препаратами.
Подвійна терапія.
Потрійна терапія.
Симптоматична терапія.
Імуностимулююча терапія.
Тема 9 до практичного заняття №6
(1 Година)
Імунологія і процеси регенерації органів та тканин
Щелепо-лицьової ділянки.
Мета: вивчити провідні механізми здійснення процесу репарації, основні принципи його оцінки і регулювання шляхом проведення імунодіагностики та застосування імунотропної терапії хворим, що потребують загоєння ран.
Учбові цілі
Завдання:
Знати:
класифікацію різних форм регенерації;
механізми регулювання регенеративного процесу: гуморальні, імунологічні та нервові;
різновиди регенерації;
імунологічні механізми загоєння ран, особливості імунотропної терапії.
Вміти:
розрізняти три види регенерації: фізіологічну, репаративну, патологічну;
використовувати знання щодо імунологічних механізмів загоєння ран у клінічній практиці;
оцінити покази, протипокази щодо призначення імунотропної терапії у пацієнтів, що потребують забезпечення достатньої репарації органів і тканин.
Оволодіти:
знаннями щодо класифікації, механізмів регулювання та імунологічних механізмів репаративного процесу, можливості застосування імунотропної терапії у цих пацієнтів;
методикою оцінки імунного статусу в аспекті прогнозу перебігу репаративного процесу;
методикою призначення імунотропної терапії у пацієнтів, що потребують забезпечення достатньої репарації органів і тканин.
