- •Теми 1 і 2 до практичних занять № 1 та 2 (4 години)
- •Матеріали до практичного заняття
- •Форми імунітету.
- •Функції центральних органів імунної системи,
- •Функції периферичних органів імунної системи:
- •Імунокомпетентні клітини організму людини
- •Основні елементи імунної системи – це ряд клітин та розчинні медіатори запалення.
- •Інші антигени людини:
- •Імунологічне дослідження периферичної крові
- •II. Розширена імунограма (II рівень):
- •III. Оцінка ефекторної ланки імунітету (III рівень):
- •Тема 3 до практичного заняття № 3 (3 години)
- •Матеріали до практичного заняття.
- •1.Захисна роль шкіри та слизових оболонок
- •2. Нормальна мікрофлора людини
- •Контрольні питання.
- •Тема 4 до практичного заняття № 4 (2 години)
- •II. Зумовлені соціальними факторами:
- •Зміна показників імунограми при основних імунопатологічних синдромах ( в.В.Чоп’як, і.Я. Господарський)
- •Вторинні імунодефіцити:
- •Контрольні запитання.
- •Контрольні тестові питання
- •У літніх людей підвищується частота виникнення пухлин. Однією із причин цього є:
- •2. Який з наведених синдромів не належить до імунопатологічних?
- •5. Найiмовiрнiша хвороба, яка проявляється появою в порожнинi рота кандидозу, виразково-некротичних процесiв, герпетичної висипки, м'якої лейкоплакiї, саркоми Капошi
- •Тема 5 до практичного заняття № 4 (1 година) Імунологія інфекційного процесу.
- •Матеріали до практичного заняття.
- •Бактерії та імунна відповідь.
- •Віруси та імунна відповідь.
- •Пряма дія вірусів
- •Контрольні запитання
- •Контрольні тестові питання
- •Тема 6 до практичного заняття №5 (2 години)
- •Матеріали до практичного заняття.
- •Контрольні запитання:
- •Контрольні тестові питання.
- •7. Найiмовiрнiша хвороба, яка проявляється появою у порожнинi рота кандидозу, виразково-некротичних процесiв, герпетичної висипки, м'якої лейкоплакiї, саркоми Капошi
- •Тема 7 до практичного заняття №5 (1 година)
- •Матеріали для практичного заняття. Імунотерапія
- •1. Імунотропні препарати центральної регуляції імунітету
- •2. Імунотропні препарати периферичної регуляції імунітету
- •Г) Індуктори та інгібітори ендогенного інтерферону (інтерфероногени, іфг)
- •3.Препарати мікробного походження
- •4. Імуномодулятори рослинного походження .
- •5. Синтетичні імуномодулятори
- •Контрольні запитання
- •Контрольні тестові питання
- •Тема 8 до практичного заняття №6
- •(2 Години)
- •Імунологія специфічних запальних процесів щелепо-лицьової ділянки
- •(Туберкульоз, актиномікоз, сифіліс, снід).
- •Матеріали для практичного заняття Туберкульоз
- •Імунопатогенез
- •Лікування
- •Актиномікоз
- •Патогенез.
- •Імунопатогенез
- •Діагностика
- •Лікування
- •Діагностика.
- •Імунопатогенез.
- •Лікування.
- •Імунопатогенез.
- •Діагностика віл-інфекції.
- •1. Твердофазовий іфа та імуноблотінг
- •Лікування віл-інфекції.
- •1. Зидовудін
- •3. Зальцитабін
- •Основні принципи лікувальної стратегії снід.
- •Контрольні запитання.
- •Контрольні тестові питання.
- •12. Найбільш ефективною при сніДі вважається
- •Тема 9 до практичного заняття №6
- •(1 Година)
- •Імунологія і процеси регенерації органів та тканин
- •Щелепо-лицьової ділянки.
- •Матеріали для практичного заняття.
- •Контрольні запитання.
- •Тема 10 до практичного заняття №5 (6 годин) Алергічні хвороби в практиці лікаря-стоматолога. Невідкладні стани в алергології.
- •Матеріали для практичного заняття
- •1 Етап. Клінико-анамнестична діагностика.
- •Протокол лікування
- •Протокол лікування
- •Протокол лікування
- •Протокол лікування
- •Протокол лікування
- •Протокол лікування
II. Розширена імунограма (II рівень):
1. Дослідження окремих субпопуляцій Т- і В-лімфоцитів;
2. Дослідження окремих функціональних можливостей фагоцитів;
3. Дослідження окремих компонентів системи комплементу.
III. Оцінка ефекторної ланки імунітету (III рівень):
1. Дослідження окремих цитокінів;
2. Дослідження окремих активаційних молекул
3. Дослідження специфічних антитіл
Важливо відмітити, що усі лабораторні імунологічні дані необхідно інтерпретувати у співставленні з даними загального аналізу крові, клінічною картиною захворювання і стадією запальної відповіді.
Імунологічні дослідження дозволяють вирішувати декілька задач:
1. Виявляти у біологічній рідині (наприклад у сироватці крові) антигени або антитіла, що мають значення для діагностики захворювань внутрішніх органів:
а-фетопротеїну, ракового-ембріонального та інших пухлинних маркерів
антигенів-збудників інфекційних захворювань та антитіл до них
специфічних антигенів (алергенів) при алергічних захворюваннях
2 .Визначати імунологічні зсуви, що характерні для тих чи інших захворювань, в тому числі виявляти органоспецифічні антитіла, компоненти комплементу та порушення клітинного імунітету.
3. Діагностувати первинні та вторинні імунодефіцитні стани.
4. Призначати адекватну імуномодулюючу терапію.
5. Контролювати ефективність та побічні ефекти цитотоксичної терапії.
6. Контролювати стан імунної системи при алотрасплантації органів та тканин.
Контрольні питання
Визначення понять „імунологія” та „клінічна імунологія”.
Поняття про імунітет. Сучасне визначення.
Види імунітету.
Поняття про антигени, визначення. Т-залежні та Т-незалежні антигени.
Основні антигени організму людини.
Антигени головного комплексу гістосумісності, їх основні функції.
Принципи формування природної імунологічної толерантності, процес „навчання” та селекції Т- лімфоцитів у тимусі.
Поверхневі антигени клітин - кластери диференціації.
Пухлинні антигени, ауто антигени, практичне значення.
Перехресно реагуючі антигени, практичне значення.
Ефекти антигенів в організмі людини.
Основні функції імунної системи.
Центральні органи імунної системи, їх функції.
Периферичні органи імунної системи, їх функції.
Особливості функціонування імунної системи.
Клітини імунної системи.
Т-лімфоцити, види, функції.
В-лімфоцити, види, функції.
Медіатори, цитокіни, їх основні функції.
Імуноглобуліни, класи.
Функції антитіл, особливості імуноглобулінів різних класів
Види імунної відповіді.
Характеристика гуморальної імунної відповіді.
Характеристика клітинної імунної відповіді.
Регуляція імунної відповіді.
Контрольні тестові питання
1. До центральних органів iмунної системи належать:
Тимус (вилкова залоза) та кістковий мозок.
Периферична кров та тимус.
Селезiнка та кістковий мозок.
Лімфатичнi вузли та мигдалики.
Тимус та селезінка.
2 Які з перелічених функцій не є характернимиі для периферичних органів iмунної системи?
Контакт неімунних лімфоцитів з антигенпрезентуючими клітинами.
Антигенеспецифічна диференціація лімфоцитів.
Антигензалежна диференціація лімфоцитів.
Примирування антигену.
Імунна відповідь.
3. Які із перелічених клітин не належать до Т-лімфоцитів?
Плазмоцити.
Т-хелпери.
Т-супресори.
Т-цитотоксичні.
Т-хелпери 1-го та 2-го типів.
4. Які цитокіни продукуються Т-хелперами 1-го типу?
Інтерлейкін-2, фактор некрозу пухлин альфа, гамма-інтерферон.
Інтерлейкін-5, інтерлейкін-12, гамма-інтерферон.
Інтерлейкін-2, фактор некрозу пухлин альфа, гамма-інтерферон.
Інтерлейкін-2, фактор некрозу пухлин альфа, бета-інтерферон.
Інтерлейкін-2, гамма-інтерферон.
5. Імунна відповідь якого типу розвивається при активації Т-хелперів 2-го типу?
Клітинного.
Гуморального.
Імунологічної пам’яті.
Імунологічної толерантності.
Супресії імунної відповіді.
6. Яка основна функція В-лімфоцитів?
Фагоцитоз
Кілінговий ефект
Продукція антитіл
Продукція інтерферонів
Синтез лізоциму
7. Які існують класи імуноглобулінів?
IgM, IgG, IgA, IgE, IgD.
IgG, IgV, IgE, IgA.
Ig F, IgM, IgG, IgA, IgE.
Ig E, IgM, IgD, IgG.
IgD, IgM, IgG, IgA, IgI.
8. Рівень імуноглобулінів якого класу в сироватці крові є найвищим?
IgA.
IgM.
IgE.
IgD.
IgG.
9. Імуноглобуліни якого класу переважають у слині?
IgG.
IgE.
IgM.
IgD.
sIgA.
10. Клітинна імунна відповідь ефективна проти:
Грибів, вірусів.
Хламідій, вірусів, грибів.
Усіх внутрішньоклітинних антигенів.
Усіх позаклітинних антигенів.
Усіх внутрішньоклітинних бактерій.
