- •«Дальневосточный государственный университет»
- •АкАдемия экологии, морской биологии и биотехнологии
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Специальность — 020201.65 Биология Форма подготовки - очная
- •Содержание учебно-методического комплекса дисциплины (умкд) «органическая химия»
- •Аннотация умк
- •«Дальневосточный государственный университет»
- •АкАдемия экологии, морской биологии и биотехнологии рабочая учебная программа дисциплины
- •Специальность — 020201.65 Биология Форма подготовки - очная
- •I. Структура и содержание теоретической части курса Лекции 34 часа
- •1. Основные понятия и определения в органической химии (1 час.)
- •2. Изомерия органических веществ (1час.)
- •3. Номенклатура органических соединений (1 часа)
- •1. Алканы (2 часа)
- •2. Алкены (2 часа)
- •3. Алкины и диены (2 часа)
- •4. Арены (2 часа)
- •1. Спирты (2 часа)
- •2. Фенолы (1 час.)
- •3. Карбонильные соединения (2 часа)
- •4. Карбоновые кислоты и их производные (2 часа)
- •5. Оксикислоты. Оптическая изомерия винных кислот (1 час)
- •6. Двухосновные и оксокислоты (2 часа)
- •1. Нитросоединения (1 час)
- •2. Амины (2 часа)
- •3. Соли диазония. Азосоединения (2 часа.)
- •4. Ароматические гетероциклические соединения (3 часа)
- •II. Структура и содержание практической части курса
- •Лабораторные работы (34 часов)
- •III. Контроль достижения целей курса
- •Перечень типовых экзаменационных вопросов
- •IV. Тематика и перечень курсовых работ и рефератов
- •V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Список литературы
- •Лекция 2
- •Лекция 3
- •Лекция 4
- •Лекция 5
- •Лекция № 6
- •Лекция № 7
- •Лекция 8
- •Лекция 9
- •Лекция № 10
- •Лекция 11
- •Лекция 12
- •Лекция 13
- •Лекция 14
- •Лекция 15
- •Лекция 16
- •Лекция 17
- •Элементный качественный анализ органических веществ
- •Опыт 1. Определение углерода и водорода в органических веществах
- •Сплавление с металлическим натрием.
- •Проба на азот
- •Перегонка. Определение показателя преломления
- •Выполнение работы.
- •Перекристаллизация
- •Экспериментальная часть
- •Лабораторная работа № 4 Определение температуры плавления
- •Лабораторная работа № 5 Экстракция. Хроматография на незакрепленном слое сорбента
- •Часть 1. Экстракция
- •Часть 1. Хроматография
- •Лабораторная работа № 6 Качественный функциональный анализ углеводородов, спиртов и фенолов
- •Часть 1. Углеводороды
- •Экспериментальная часть
- •Часть 2. Спирты и фенолы
- •Экспериментальная часть
- •Опыт № 1. Растворимость в воде и отношение к индикаторам.
- •Опыт № 2. Отношение спиртов и фенолов к щелочам.
- •Опыт № 3. Образование и гидролиз алкоголятов.
- •Лабораторная работа № 7 Качественный функциональный анализ карбонильных соединений и углеводов.
- •Экспериментальная часть
- •Лабораторная работа № 8 Качественный функциональный анализ карбоновых кислот, аминов и аминокислот.
- •Часть 1. Карбоновые кислоты
- •Выполнение работы. Цель работы: знакомство с реакциями карбоновых кислот и их производных и идентификация неизвестного кислородсодержащего углеводорода.
- •Часть 2. Амины и аминокислоты
- •Экспериментальная часть
- •Специальность – 020201.65 «Биология»
- •Тема 1. Изомерия и номенклатура органических соединений
- •1. Какие из перечисленных веществ являются межклассовыми изомерами?
- •2. Какие из перечисленных ниже видов изомерии (попарно) относятся к структурной изомерии?
- •3. Какие из перечисленных веществ являются изомерами? к какому виду изомерии относятся эти изомеры?
- •4. Какие виды изомерии характерны и сколько оптических изомеров существует для 2,3,4,5-тетрагидроксипентаналя? Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельного решения
- •Тема 2. Способы получения и химические свойства углеводородов
- •1. Какие реакции характерны для алканов?
- •2. В каких условиях протекает реакция хлорирования метана?
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельного решения
- •Тема 3. Кислородсодержащие органические соединения
- •Задания для самостоятельного решения
- •Тема 4. Азотсодержащие органические соединения
- •Задания для самостоятельного решения
- •Специальность – 020201.65 «Биология»
- •Пример: Карточка № 1
- •Билет № 1
- •Тексты контрольных работ
- •3. Из каких двух соединений можно (по крайней мере, на бумаге) получить по схеме диенового синтеза 1,2,4,5-тетраметилциклогексадиен-1,4?
- •5. Продуктом взаимодействия этилбензола с сн3со-ci в присутствии AlCi3 является:
- •Углеводороды (вариант 2)
- •Контрольная работа «Циклоалканы, простые эфиры»
- •Тестовые задания Углеводороды (вариант 1)
- •2. При взаимодействии циклопентена с n-бромсукцинимидом при освещении образуется:
- •Итоговая контрольная работа
- •Специальность – 020201.65 «Биология»
- •Специальность – 020201.65 «Биология»
- •Техника безопасности при работе в лаборатории органической химии
Лекция № 7
Химические свойства спиртов (1 час)
Получение и химические свойства фенолов (1 час)
План лекции (конспект лекции):
на фактическом уровне получения знаний
необходимо изложить:
1. Строение и химические свойства спиртов: реакции по связи О-Н, реакции по связи С-О (кислотно-основные свойства спиртов, реакции замещения группы ОН, реакции дегидратации, реакции окисления и дегидрирования спиртов). Перерегруппировки в реакциях замещения группы ОН и в реакциях дегидратации.
2. Двух- и трехатомные спирты. Получение: гидролиз галогензамещенных углеводородов, окисление алкенов. Химические свойства: кислотные свойства – реакции с гидроксидами натрия и гидроксидом меди, реакции дегидратации. Перегруппировки в реакциях дегидратации.
3. Определение фенолов (группа ОН присоединена непосредственно к ароматическому кольцу); классификация фенолов (одно- и многоатомные).
4. Строение и химические свойства фенолов:
а) кислотные свойства фенолов, зависимость кислотных свойств от заместителей (акцепторные заместители увеличивают кислотные свойства, а донорные уменьшают);
б) реакции фенолов по связи О-Н ( реакции с активными металлами, щелочами, алкилирование, ацилирование);
в) реакции замещения группы ОН в ароматическом кольце (замещение на водород, замещение на галоген в фенолах с акцепторными заместителями);
г) электрофильное замещение в ароматическом кольце (реакции галогенирования, нитрования, сульфирования, алкилирования, ацилирования, нитрозирования); условия проведения реакции;
д) реакции окисления и карбоксилирования фенолов (получение салициловой кислоты из фенола);
е) реакции поликонденсации в ряду фенолов (получение фенолформальдегидных смол).
Лекция 8
Получение и химические свойства альдегидов и кетонов (2 часа)
План лекции (конспект лекции):
1. Карбонильные соединения: альдегиды и кетоны; строение карбонильной группы, поляризация связи в карбонильной группе;
2. Получение карбонильных соединений: реакции окисления одно- и многоатомных спиртов, алканов, алкенов; реакции восстановления производных карбоновых кислот, реакции замещения в ароматическом кольце;
3. Строение и химические свойства альдегидов и кетонов. Реакции карбонильных соединений:
а) реакции по карбонильной группе реагентов типа НХ (вода, галогеноводороды, циановодород, спирты, тиолы, бисульфит натрия, реактив Гриньяра); зависимость скорости реакции от структуры карбонильного соединения; механизм реакции нуклеофильного присоединения по карбонильной группе; катализаторы в реакции нуклеофильного присоединения по карбонильной группе (кислотный катализ активирует карбонильное соединение – субстрат, а щелочной – реагент).
на фактическом уровне получения знаний
необходимо изложить:
1. Реакции по карбонильной группе реагентов типа Н2Х (аммиак, первичные и вторичные амины, гидразин, фенилгидразин, 2,4-динитрофенилгидразин, семикарбазид, гидроксиламин).
2. Механизм реакции (нуклеофильное присоединение – отщепление); зависимость скорости присоединения от активности реагента.
3. Перегруппировка Бекмана для оксимов карбонильных соединений. Механизм перегруппировки.
4. Реакции по метиленовой группе в карбонильных соединениях ( галогенирования и альдольно-кротоновая конденсация); механизм альдольно-кротоновой конденсации; реакция диспропорционирования для альдегидов, не способных вступать в реакцию альдольно-кротоновой конденсации; бензоиновая конденсация ароматических альдегидов, механизм бензоиновой конденсации.
5. Реакции окисления альдегидов (слабые окислители) и кетонов (реакции с разрывом углеродного скелета).
на операционном уровне получения знаний:
уметь:
а) писать уравнения и механизмы реакций карбонильных соединений с реагентами типа НХ и Н2Х;
б) писать уравнения реакций альдольно-кротоновой конденсации для альдегидов и кетонов, правильно выбирать карбонильную и метиленовую компоненту при написании смешанной конденсации.
на аналитическом уровне получения знаний:
делать правильные выводы:
а) о реакционной способности карбонильных соединений в реакциях по карбонильной группе;
б) о необходимости использования кислотного или щелочного катализа в реакциях карбонильных соединений;
в) о возможности протекания альдольно-кротоновой конденсации для карбонильных соединений различной структуры.
